北京交響樂課程首次排進(jìn)小學(xué)課表

　　昨天，北京交響樂團(tuán)的演奏家手把手指導(dǎo)三里河第三小學(xué)的孩子們體驗(yàn)樂器的音色。據(jù)了解，由國際愛樂聯(lián)合會與該小學(xué)合作的“交響樂器總動員”音樂課改項(xiàng)目已拉開帷幕。

　　“這樂器的聲音聽起來像什么？”“像爬蟲！”昨天下午，在三里河第三小學(xué)一年級8班，一個小女孩第一次聽到低音提琴的聲音后情不自禁地脫口而出。在這堂由國際愛樂聯(lián)合會音樂總監(jiān)、北京交響樂團(tuán)小提琴首席劉崢與三里河第三小學(xué)共同設(shè)計(jì)的“交響樂器總動員”課上，一年級8班的大多數(shù)孩子不僅第一次見到了傳說中的低音提琴，也意味著成體系的交響樂課程第一次排進(jìn)了他們的課表，將伴隨他們六年的小學(xué)時光。

　　“那你們想聽什么曲子？”這次為他們講課的是來自北京交響樂團(tuán)的低音提琴演奏家宋曉亮。他話音剛落，就聽“喜羊羊與灰太狼”“熊出沒”“大頭兒子小頭爸爸”的叫聲在小小的教室里此起彼伏。當(dāng)宋曉亮操起琴弓，這個龐大物件兒傳出了孩子們熟悉的“喜羊羊”旋律時，教室里的呼喊聲瞬間停止，一個個小腦袋都跟著音樂搖晃起來。

　　從上周開始，交響樂器正式“走進(jìn)”了三里河三小。在未來的兩個多月中，一年級8個班的小學(xué)生都將在每周兩節(jié)的音樂課上，與小提琴、大提琴、圓號、巴松、架子鼓等13種不同的西洋交響樂器親密接觸。而為他們上課的，是來自北京交響樂團(tuán)、中國愛樂樂團(tuán)與中國國家交響樂團(tuán)等知名樂團(tuán)的13位演奏家。

　　讓交響樂器“走進(jìn)”小學(xué)，劉崢其實(shí)醞釀了許久。2013年，三里河第三小學(xué)在劉崢的幫助下成立了少年愛樂樂團(tuán)�！皟赡陙恚�每次樂團(tuán)招新學(xué)員時，都有不少孩子興沖沖地跑過來跟我說，我想加入樂團(tuán)學(xué)古箏、吹嗩吶�！泵慨�(dāng)這時他都會非常無奈地向孩子們解釋，民樂中的古箏和嗩吶并非交響樂隊(duì)中的成員。

　　在今年開學(xué)時，國際愛樂聯(lián)合會正式發(fā)起了“交響樂器總動員”項(xiàng)目，并把它打造成走進(jìn)小學(xué)課堂的教改項(xiàng)目，以三里河第三小學(xué)為試點(diǎn)，第一次把交響樂課程排進(jìn)了小學(xué)的課表。

　　課堂上，孩子們第一次見到了這些平時只出現(xiàn)在高冷舞臺上的龐然大物，紛紛涌上來，摸摸提琴的弦，按按小號的鍵，敲敲繃緊的鼓，還在交響樂團(tuán)表演藝術(shù)家的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)不同樂器的結(jié)構(gòu)與發(fā)音的原理�！霸谝酝�的音樂課上，學(xué)校的音樂老師就是按照課本教孩子唱唱歌，學(xué)習(xí)簡單的樂譜知識。如此專業(yè)的內(nèi)容，孩子們都是第一次接觸�！比�里河三小的蔣艷潔老師說道。

　　據(jù)劉崢介紹，當(dāng)孩子們對這13種樂器有了基本的認(rèn)識后，下學(xué)期課程將進(jìn)入音樂理論與實(shí)操的階段。他們可以憑這學(xué)期學(xué)到的知識，選擇自己喜歡的樂器，繼續(xù)在這些樂團(tuán)演奏家的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)。而孩子們學(xué)習(xí)的樂器，將由國際愛樂聯(lián)合會免費(fèi)提供。“把‘交響樂器總動員’項(xiàng)目排進(jìn)課表，我們并非想讓孩子們都成為職業(yè)的藝術(shù)家，而是為孩子們從小接觸交響樂、接受高水平的藝術(shù)教育提供一個舞臺，促進(jìn)他們健康快樂的成長�！比�里河第三小學(xué)校長邢曉琰說。

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