“作為一名西方樂(lè)器的演奏者，為何對(duì)中國(guó)音樂(lè)如此迷戀?我想，我是在用音樂(lè)找到自己�！�2011年，新西蘭國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)與NAXOS唱片公司推出鋼琴協(xié)奏曲《梁�！�黃河》專輯。在專輯自述里，時(shí)年26歲的陳潔寫下這樣的話。

　　2010年5月27日，陳潔回到闊別已久的北京。在國(guó)家大劇院音樂(lè)廳，舉行了她改編的鋼琴協(xié)奏曲《梁祝》的世界首演，裊裊琴韻隨著黑白琴鍵的跳躍流淌而出，講述著一個(gè)動(dòng)人的中國(guó)故事。

　　那一年，陳潔早已完成在美國(guó)費(fèi)城柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的學(xué)業(yè)，并轉(zhuǎn)赴紐約曼尼思音樂(lè)學(xué)院獲得了碩士學(xué)位。那一年，她還是那樣年輕，卻早已頭頂一串桂冠。

　　自16歲與費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)成功首演后，頻繁受邀與世界各大樂(lè)團(tuán)合作;先后摘得11個(gè)國(guó)際大獎(jiǎng)，被譽(yù)為獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)最多的中國(guó)鋼琴家;2007年，國(guó)際著名唱片公司NAXOS推出“華人作曲家系列”，首張唱片就是22歲的陳潔演奏的《中國(guó)鋼琴名曲集》;2008年，她與郎朗、李云迪一同入選美國(guó)古典音樂(lè)網(wǎng)站KDFC全球30位30歲以下最佳古典音樂(lè)明星……

　　陳潔與各大交響樂(lè)團(tuán)合作，演奏了諸多古典音樂(lè)，其中最擅長(zhǎng)的，是拉赫瑪尼諾夫的作品。

　　“當(dāng)代古典樂(lè)壇最令人激動(dòng)的新星之一�！笨瓷先デ奥芬黄�坦途，而此時(shí)的陳潔卻在思考，她要做一個(gè)認(rèn)真的決定。幾次回國(guó)演出的感受強(qiáng)烈地撞擊著她，不斷催促著她——

　　人·追尋

　　2011年，陳潔作出了令所有人瞠目的選擇——回國(guó)。26歲的她來(lái)到上海，創(chuàng)辦了上海首個(gè)純理工高校的音樂(lè)系，成為上海理工大學(xué)最年輕的系主任。

　　“音樂(lè)是屬于每個(gè)人的，我想和更多的年輕人一起擁抱音樂(lè)�！标悵嵳f(shuō)。眼前這位音樂(lè)系主任，優(yōu)雅而不失剛強(qiáng)，謙卑而充滿自信。

　　放下職業(yè)鋼琴家的道路，轉(zhuǎn)身投入教育，曾令很多人不解。在陳潔看來(lái)，這樣的決定卻是再自然不過(guò)。

　　1985年，陳潔出生于廣東韶關(guān)。3歲那年，因?yàn)猷従蛹覀鞒龅匿撉俾�，陳潔嚷著�?wèn)父母要一架鋼琴。父母都是學(xué)理科的，并沒(méi)有特別想讓女兒在藝術(shù)上有所成就，但他們都相信學(xué)習(xí)鋼琴可以開發(fā)智力，便答應(yīng)了。

　　陳潔由此與鋼琴結(jié)緣。

　　8歲考入上海音樂(lè)學(xué)院附小，13歲以全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入美國(guó)費(fèi)城柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院深造。陳潔說(shuō)，一路走來(lái)，是音樂(lè)選擇了我。

　　看她雙手在琴鍵上翻飛，猶如潔白的蝴蝶。當(dāng)她安靜地坐在面前時(shí)，你簡(jiǎn)直不敢相信，那技巧與激情完美融合的聲音來(lái)自這雙并不纖細(xì)修長(zhǎng)的小手。

　　陳潔說(shuō)，自己的手指條件并不好，需要耗費(fèi)比常人至少多兩倍的時(shí)間去不斷地練習(xí)，冬天常常練到手指受傷。但沉浸于音樂(lè)之樂(lè)，苦不覺(jué)苦。和鋼琴在一起，讓她更加專注地看自己，發(fā)現(xiàn)自己，向內(nèi)自省，尋找適合自己的發(fā)力方法、適合自己的演奏方式。

　　“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。”陳潔說(shuō)，她很喜歡柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的校訓(xùn)，樸實(shí)無(wú)華，直擊要害，這正符合她內(nèi)心對(duì)于完美的不斷追尋。她反復(fù)提醒自己，完美來(lái)自不斷練習(xí)，“你必須非常努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力”。

　　這位年輕的系主任常跟學(xué)生講，音樂(lè)不是屬于專業(yè)人士的，它沒(méi)有門檻，關(guān)鍵看你愿不愿意走進(jìn)它，愿不愿意張開雙臂迎接它的擁抱。

　　上海理工大學(xué)的前身滬江大學(xué)，曾因音樂(lè)教育聞名滬上，1917年的滬江大學(xué)就已開設(shè)音樂(lè)課，隨后專門成立音樂(lè)系。陳潔走馬上任后，立志恢復(fù)滬江的音樂(lè)教育傳統(tǒng)，努力讓學(xué)生“文理相通”。她率領(lǐng)上海理工大學(xué)滬江室內(nèi)樂(lè)團(tuán)編排創(chuàng)作的聲光電聲作品《中國(guó)夢(mèng)·茉莉情》以及原創(chuàng)歌曲《夢(mèng)想在路上》等屢獲好評(píng)。

　　和學(xué)生“混”在一起，玩音樂(lè)，玩創(chuàng)意，陳潔很享受這樣的時(shí)間。她說(shuō)，很多人覺(jué)得理工科的學(xué)生“板”，其實(shí)只是你還沒(méi)有走近他們、點(diǎn)亮他們。“我希望能做一些演奏之外的事情，用音樂(lè)來(lái)做教育，或許是最好的途徑�！�

　　陳潔說(shuō)，她崇拜廖昌永老師，“唱而優(yōu)則教”，既是聲樂(lè)家，又是教育家�！拔蚁Ｍ�自己成為教育界里最會(huì)演奏的，演奏界里最懂教育的。這樣，既可以在自己的藝術(shù)道路上繼續(xù)前行，也可以隨時(shí)和他人分享。那樣的人生，也許會(huì)更加豐滿而完整�！�

　　盡管這條路走起來(lái)并不輕松，很多地方要從零開始，但陳潔告訴自己，“敢想就要敢做”，這才是人生的底色。

　　韻·融合

　　2014年12月20日晚，復(fù)旦大學(xué)吳文政報(bào)告廳。一襲純白長(zhǎng)裙，陳潔款款走上舞臺(tái)。

　　一曲《瀏陽(yáng)河》開場(chǎng)后，《海頓降A(chǔ)大調(diào)奏鳴曲》《百鳥朝鳳》《肖邦夜曲No.17》《春江花月夜》《升C小調(diào)幻想即興曲》《梁祝鋼琴幻想曲》緊隨其后。

　　一中一西，徐疾有致。

　　2011年回國(guó)后，陳潔傾注大量時(shí)間從事高雅藝術(shù)與音樂(lè)教育的推廣。這樣的校園音樂(lè)會(huì)盡管規(guī)模不大，但單看曲目選擇，也看得出陳潔的細(xì)致用心和平素極為廣泛的涉獵。

　　在海外求學(xué)多年，陳潔說(shuō)，旅居在外的華人，常會(huì)生出身份模糊感�！拔沂钦l(shuí)?我從哪里來(lái)?我要用我的音樂(lè)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”在全球發(fā)行的《中國(guó)鋼琴名曲集》唱片中，收錄了由陳潔精心挑選和演奏的中國(guó)鋼琴曲《瀏陽(yáng)河》《百鳥朝鳳》《二泉映月》《夕陽(yáng)簫鼓》《陽(yáng)關(guān)三疊》等。

　　“我一直希望能把中國(guó)美好的音樂(lè)帶給世界，讓它們也列入外國(guó)演奏家的節(jié)目單。尤其是協(xié)奏曲方面，通過(guò)合作與互動(dòng)，讓國(guó)外樂(lè)團(tuán)學(xué)習(xí)和了解中國(guó)的音樂(lè)語(yǔ)言�！标悵嵳f(shuō)，我覺(jué)得我應(yīng)該做點(diǎn)什么。

　　為此，陳潔創(chuàng)作改編了眾多以中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)為主題的曲目，并將其帶上世界舞臺(tái)�！皣L試改編經(jīng)典作品永遠(yuǎn)是非常冒險(xiǎn)的，但又是極具誘惑力的。”陳潔坦言，2009年在美國(guó)接到國(guó)家大劇院希望她改編鋼琴協(xié)奏曲《梁�！凡⒀莩龅难�請(qǐng)時(shí)，她激動(dòng)又忐忑，第二天便飛回中國(guó)。

　　梁祝的故事，早已膾炙人口，而同名小提琴協(xié)奏曲更是歷經(jīng)50多年的考驗(yàn)，始終牽動(dòng)著人們的心弦。這支小提琴名曲的作者之一陳剛，多年前也曾嘗試用鋼琴再現(xiàn)這個(gè)愛(ài)情傳奇�！白鳛橐粋�(gè)非職業(yè)作曲家，我能行嗎?”陳潔一遍遍溫習(xí)故事，難以入睡。

　　“整整一個(gè)多星期，我?guī)缀趺刻焖?小時(shí)，把所有能找到的版本聽(tīng)了一遍，特別對(duì)小提琴版與原有的鋼琴版做了比較�！标悵嵳f(shuō)，小提琴的特點(diǎn)是“鉆心”，滑弦、揉弦、跳弓，幾個(gè)手法就將嫵媚婉轉(zhuǎn)、瀟灑活潑的人物形象塑造得有血有肉。弦樂(lè)的發(fā)聲特點(diǎn)是讓演奏者在一個(gè)長(zhǎng)音里就能呈現(xiàn)層次和變化。而鋼琴，從機(jī)械角度來(lái)講是打擊樂(lè)，它的一個(gè)音出發(fā)后就開始走向消失，在旋律的表現(xiàn)上，鋼琴達(dá)不到弦樂(lè)的完美連奏。

　　“如果只是通過(guò)鋼琴把小提琴的東西演奏出來(lái)，那么不管怎么彈，也只是一個(gè)漂亮而蒼白的拷貝�！标悵嵒貞�，那一個(gè)多星期，每天坐在鋼琴前苦思冥想，不斷推倒，不斷重建。設(shè)法加入豐富的織體、豐滿的和聲，突出鋼琴的音域跨度、多變音色、力度與彈跳性等特有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)嘗試加入許多特別的音色語(yǔ)言。比如，通過(guò)雙手不諧和震音來(lái)表現(xiàn)哭泣。

　　陳潔說(shuō)，中國(guó)音樂(lè)有一種“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的特殊魅力，我要用鋼琴保留這份獨(dú)特的中國(guó)韻味。

　　路·探索

　　2014年6月19日，上海電影博物館。臺(tái)灣作家馬國(guó)光擔(dān)任辯士、陳潔擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)伴奏，阮玲玉經(jīng)典作品《戀愛(ài)與義務(wù)》時(shí)隔83年，再度回到上海。

　　這是上海國(guó)際電影節(jié)“中國(guó)經(jīng)典影片修復(fù)單元”的一場(chǎng)重頭戲。

　　而在前一天，大光明電影院就已上映了首場(chǎng)，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)伴奏的同樣是陳潔。連續(xù)兩天，兩個(gè)半小時(shí)的即興鋼琴創(chuàng)作，隨現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的不同，演奏也大不一樣。陳潔說(shuō)，首演當(dāng)晚，電影拷貝才從臺(tái)灣運(yùn)抵上海，她是和現(xiàn)場(chǎng)觀眾一起，一邊看電影一邊根據(jù)情節(jié)轉(zhuǎn)換配樂(lè)。

　　這樣的即興創(chuàng)作，對(duì)陳潔來(lái)說(shuō)，很挑戰(zhàn)，也很過(guò)癮。

　　“你會(huì)感覺(jué)，音樂(lè)真的是流出來(lái)的�！闭f(shuō)起那天的情形，陳潔依然難掩興奮。將西方鋼琴藝術(shù)與中國(guó)早期電影默片藝術(shù)相結(jié)合，陳潔或許算得上首創(chuàng)。她說(shuō)：“技巧的山已經(jīng)翻過(guò)，我想探索點(diǎn)有意思的東西。”

　　在陳潔看來(lái)，一切藝術(shù)都是相通的�！耙郧坝X(jué)得沒(méi)得選擇、沒(méi)法融合，那是還不具備創(chuàng)作的能力。一旦發(fā)現(xiàn)這扇門，便一發(fā)不可收拾。所有的樂(lè)曲都在大腦的硬盤資料庫(kù)里，隨時(shí)取用�！标悵嵳f(shuō)，她喜歡這樣的感覺(jué)，她要不斷開發(fā)自己，直至那種“從心所欲不逾矩”的境界。

　　“我大約生來(lái)就是個(gè)跨界的人，對(duì)不同元素的搭配天生有種敏感�！标悵嵳f(shuō)，自己是半個(gè)客家人，打小在幾個(gè)省市生活過(guò)，因?yàn)榍髮W(xué)，12歲住進(jìn)一戶美國(guó)家庭，在兩種文化的碰撞中成長(zhǎng)。這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓她遇到什么事情都會(huì)從不同角度去考慮，也賦予她把不同元素自然糅合到一起的能力。

　　和學(xué)生們的電聲樂(lè)隊(duì)合作，陳潔既擔(dān)任鋼琴演奏，又是導(dǎo)演、燈光兼舞美;熱衷服裝設(shè)計(jì)，希望自己成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師，很多演出服她都自己參與設(shè)計(jì);喜歡烹飪，做的菜也“跨界”，西餐會(huì)用到花椒、八角，口味居然還很不錯(cuò)。

　　有樂(lè)迷評(píng)價(jià)，陳潔的演奏很會(huì)在旋律與和聲間找到平衡，既表現(xiàn)出傳統(tǒng)中國(guó)音樂(lè)里的意韻，又能照顧到鋼琴音樂(lè)特性的發(fā)揮。跨界而和諧，傳統(tǒng)又時(shí)尚，獨(dú)特的多元?dú)赓|(zhì)，也讓她成為眾多國(guó)際大品牌青睞的合作伙伴。

　　“你看，西方的畫結(jié)構(gòu)感很強(qiáng)，內(nèi)容相當(dāng)豐富，中國(guó)畫則講究留白，以少勝多，只用黑白顏色便能描繪萬(wàn)千世界。西方音樂(lè)之于中國(guó)音樂(lè)也是如此，中國(guó)音樂(lè)對(duì)想象力的要求更高，心有多大，彈得就有多大�！标悵嵳f(shuō)，她還在不斷尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己�！八囆g(shù)最可怕的是跟風(fēng)，放在人生的長(zhǎng)度來(lái)看，什么事情都不必太著急。該來(lái)的，自然會(huì)隨之而來(lái)，關(guān)鍵是找準(zhǔn)自己的定位，找到自己的路線�！�

　　“音樂(lè)不是為了讓你成為音樂(lè)家，是為了讓你成為一個(gè)更好的你�！痹陉悵嵖磥�(lái)，“人生沒(méi)有絕對(duì)的答案，就應(yīng)該像寶石一樣，在不斷的磨煉當(dāng)中，一次一次打磨自己，讓最璀璨的那個(gè)部分越來(lái)越明晰，最終成為最美好的自己。”

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