每當課間時分，漫步石景山區(qū)愛樂實驗小學，總會聽到熟悉的曲調(diào)�；蚴前秃眨�或是貝多芬，抑或是世界童謠……樓道間變?yōu)槭澜缑�曲的音樂廳，潤物細無聲中傳播校園文化、陶冶學生情操。

　　每班都是合唱團

　　日前，在中央音樂學院舉辦的合唱音樂節(jié)上，來自愛樂實驗小學的學生為在場觀眾獻上多首經(jīng)典曲目，并贏得掌聲連連。而參演成員則是來自學校同一班級的學生。在校長張競芳看來，這便是讓音樂成為每位學生習慣的最佳成果展示。

　　據(jù)悉，學校成立于2008年。在創(chuàng)辦之初，學校與中央音樂學院攜手，共同打造文化特色，并歷時1年時間，確立了“愛樂”的校園文化。在此期間，中央音樂學院師生多次往返于兩校之間，為“人人都能享受最優(yōu)質的音樂教育”扎根基礎教育，從學生的啟蒙階段便開始浸潤音樂氣息。至此，學校便形成了“每天一節(jié)音樂課”的固定課程模式。更值得注意的是，每節(jié)音樂課均由中央音樂學院的教師或研究生親自執(zhí)教。

　　在課堂上，中央音樂學院的師生根據(jù)小學階段學生特點，自主研發(fā)了一套集世界經(jīng)典曲目、童謠、民謠等于一身的課程教材。在教師的指導下，學生猶如動態(tài)的音符，隨著曲調(diào)的悠揚、節(jié)奏的律動或擺動雙臂，或高低起伏，身臨其境感受音樂的魅力。

　　不僅如此，音樂如同學校的空氣，無處不在。課間中，廣播播放由中央音樂學院特別為孩子們甄選出的全球經(jīng)典音樂;長跑時，音樂及體育教師共同協(xié)商，根據(jù)學生速率的變化，播放時而歡快時而悠揚的樂曲。“每位學生都能張開嘴，都敢張開嘴，每個班級也就成了一個合唱團�！睆埜偡颊f道。

　　生態(tài)園中學養(yǎng)生

　　2010年，石景山區(qū)綠色教育發(fā)展實驗區(qū)項目之“學校文化與品牌建設項目組”啟動。在北師大專家的指導幫助下，學校確立“愛育智識，樂納人生”的核心價值觀。

　　如今，在校內(nèi)的生態(tài)園中，隨處可見學生們親手種植的蔬菜、瓜果。學生通過定期社團活動，照料自己所種植的蔬果，并在專家指導下，了解應季養(yǎng)生法。這也正是“愛育智識”的實際應用。

　　據(jù)張競芳介紹，2012年，學校生態(tài)園正式“揭牌”，學生以班級為單位“認養(yǎng)”屬于自己的小菜園。直到2013年，學校結合學生興趣，組建社團，每班約7至8名學生參與其中，分工照料。在相關教師的指導下，生態(tài)園不僅是學生們動手實踐的樂園，更承載了他們探索求知的過程。“不同土壤會長出什么植物”、“什么季節(jié)應該種植、實用那種蔬果”……一個個問題勾起學生們的好奇心。因此，學校與中國科學院聯(lián)手，帶領學生走進國家重點實驗室，不僅深入了解作物生長過程及規(guī)律，更為他們揭開科學家的神秘面紗。“孩子們發(fā)現(xiàn)科學家并非都是兩鬢斑白的老爺爺，這也讓他們覺得自己的科學家夢并不遙遠。”張競芳說道。(來自: 北京晨報)

精品視頻課程推薦

• （中國音樂學院、中國音協(xié)、中央音樂學院）少兒歌唱考級視頻課程