新京報 心靈之窗

　　陳女士：隔壁鄰居的孩子開始學鋼琴了，據(jù)說挺喜歡、學得還不錯，我也在考慮要不要讓孩子去學,但又怕自己和孩子堅持不下來，怕萬一有一天孩子說“都是你們叫我學琴，我自己不想學”。我該怎么辦?

　　本期專家：茅為惠，旅美鋼琴家,著有《孩子學鋼琴，父母先上課》

　　家長得先想明白這些問題：

　　首先，家長們要做的，就是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，彌補孩子的缺點。每個孩子都是獨一無二的，與眾不同的，有各自的特色和長處。隔壁孩子也許適合鋼琴，你的孩子也許更適合畫畫?更喜歡體育?

　　第二，家長遺憾沒有學到的本領，不一定是孩子的強項。不止一位家長在跟我溝通的時候提到：“我小時候特別想學鋼琴，但沒有條件，我一定不能讓孩子再留下這個遺憾�！弊⒁�，這個遺憾是你的，不是孩子的!在學琴的事情上，家長可以適當引導，但千萬不要大包大攬，全盤做主。

　　第三，請認準孩子的確有音樂上的靈氣和興趣，再慎重開始。不管是一門心思要學琴還是考察過所有項目再決定學鋼琴，其實并沒有定論說哪種方式更對，只是提醒家長在有關送孩子去學彈鋼琴這件事上，必須要做客觀的而不是主觀的決定。

　　第四，在絕大多數(shù)家庭里，媽媽是負責孩子練琴的主力。這不是辛苦幾天或幾個月就可以解脫的“苦差事”。每天陪練琴，每周陪上課，和老師溝通，考慮音樂會、比賽、表演等事宜，這是一份長期的、持久的工作，所有的付出也許并不會立刻得到感激和回報。所有的付出還可能引來孩子的極度不滿和反抗。你準備好了嗎?

　　第五，孩子練琴，是全家的“系統(tǒng)工程”，所有的家庭成員必須共同為此而付出。大部分中國家庭沒有專門的琴房。在孩子練琴的時間，你不能看電視，不能聽音樂，不能大聲說話。周末的全家郊游會變得稀少，因為時間要留給鋼琴課。即使是難得的出門探親、旅游，還要考慮到是否帶上鋼琴教材，或者是目的地有沒有鋼琴培訓中心可以臨時練琴……

　　第六，聽別人彈琴很享受，為別人演奏也很滿足。但臺上一分鐘，臺下十年功。練琴和所有的藝術門類一樣，都是要下苦功的!你會不會舍得孩子有這些生理、心理、腦力上的壓力?能不能忍心看孩子這樣日復一日年復一年堅持下去，只為某個不確定的未來?

　　第七，在陪孩子練琴的過程中，一定會出現(xiàn)摩擦，一定會有你想發(fā)火的時候。在決定讓孩子學琴前，家長是否能向自己保證盡量控制住自己的情緒?當自己有氣的時候，決不把孩子當出氣筒?