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于琳：為民族器樂普及與專業(yè)間的斷層搭建橋梁(三)

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日期：2013-6-2 來源：中音在線編輯：韓老師瀏覽次數：

導語：　　“民族器樂是我們中華民族文化寶庫中的最璀璨的瑰寶，作為民族器樂的傳承者與傳播者，我希望能夠盡自己的一份力量，為中國民族器樂普及教育與專業(yè)教育之間搭建一座藝術橋梁，讓大眾群體重新審視民族器樂基礎普及教育，再次融入到民族器樂氛圍之中，體會民族器樂獨特的魅力與韻味!”這是青年二胡演奏家于琳在十余年教育教學實踐活動中最深刻的感悟與闡述，她希望通過民族器樂普及教育實現自己人生價值的同時，能夠讓大眾更為清楚地認識到將民族器樂教育真正變成素質教育的重要性。　　緣結二胡父母營造良好氛圍　　于琳與二胡之間的情緣，還要從她的父親于國才先生說起。于國才先生早年曾就職于廊坊樂器廠，專業(yè)從事樂器設計、繪制等技術方面的工作，精通民族樂器的種類、材質，且善于演奏民族樂器，尤其是對二胡情有獨鐘，不僅常常在家中播放一些經典二胡樂曲，更時常拿起心愛的二胡在家中自娛自樂。在父親于國才先生潛移默化地影響與熏陶之下，童年時期的于琳不由自主地喜歡上了音樂藝術，開明的父親并未強烈要求于琳跟隨他學習二胡，而

　　教學反思傾情普及搭建橋梁

　　為了更深入地探尋二胡的藝術世界，于琳在學習階段期間還利用課余時間進行教學實踐活動，針對琴童進行普及性二胡藝術教導，在學與教的過程中，不斷挖掘二胡藝術的深邃內涵。之前也曾提及，于琳對教師的職業(yè)情有獨鐘，這也是她由來已久的夢想，當談到她學生階段對未來的定位與規(guī)劃時，于琳堅定地告訴記者：“我的目標特別明確，就是希望成為一名教師，能夠教授學生。無論是以幼兒教師的身份工作，或是以學生的身份跟隨老師學習，或是以教師的身份教授琴童，那種能夠將自己所掌握的知識、技能與情感，通過語言、樂器對其他人產生有意義的作用與有益的價值體現，是最令人感到自豪與驕傲的事情，這種感受也是其他情感所無法代替的。”(來源：新華娛樂)

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