中小學(xué)和幼兒園教師資格《音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))考試大綱(試行)(筆試部分)
錄入時(shí)間:2012/2/17 19:32:00 來 源:中音在線 [音樂教程]
(三)教學(xué)實(shí)施
1.能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容,有針對(duì)性地運(yùn)用教學(xué)方法,采用多樣教學(xué)手段,因材施教,師生互動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),積極完成模塊教學(xué)任務(wù)。
2.能夠利用自身音樂特長(zhǎng),創(chuàng)設(shè)良好的音樂教學(xué)情境與教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,建立音樂表現(xiàn)自信心。
3.能夠?qū)φn堂音樂教學(xué)進(jìn)行有效地組織與調(diào)控,重視教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的生成意義與課堂環(huán)境、資源的客觀變化,強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的學(xué)生參與,鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)、互助中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4.能夠在課堂中體現(xiàn)一定的教學(xué)策略,強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn),重視比較鑒別,關(guān)注合作探究,注重目標(biāo)達(dá)成,能夠在教學(xué)中面向全體學(xué)生并鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不斷提高音樂學(xué)習(xí)效率。
(四)教學(xué)評(píng)價(jià)
1.能夠堅(jiān)持發(fā)展性、開放性、過程性、自主性評(píng)價(jià)原則,以評(píng)價(jià)促發(fā)展,
能夠?qū)⑶楦袘B(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能三維目標(biāo)貫穿評(píng)價(jià)始終。
2.能夠?qū)W(xué)生音樂學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果進(jìn)行多元評(píng)價(jià),將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3. 掌握自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)等多元評(píng)價(jià)方法與手段,幫助學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)自信心。
4.能夠?qū)σ魳方虒W(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思,針對(duì)問題及時(shí)提出改進(jìn)音樂教學(xué)的方案與措施。
三、試卷結(jié)構(gòu)
模 塊 |
比 例 |
題 型 |
學(xué)科知識(shí)與技能 |
43% |
單項(xiàng)選擇題
音樂編創(chuàng)題
音樂作品分析題 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
30% |
單項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
教學(xué)實(shí)施 |
17% |
單項(xiàng)選擇題
案例分析題 |
教學(xué)評(píng)價(jià) |
10% |
課例點(diǎn)評(píng)題 |
合 計(jì) |
100% |
單 項(xiàng) 選 擇 題 : 約40%
非 選 擇 題 : 約60% |