為了堅持內(nèi)涵式發(fā)展,穩(wěn)定辦學規(guī)模,保持公辦普通高校本科招生規(guī)模相對穩(wěn)定,今年4月份,教育部公布了《關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的若干意見》,為2012年招生計劃定了基調(diào),要求保持公辦普通高校本科招生規(guī)模相對穩(wěn)定,高等教育規(guī)模增量主要用于發(fā)展高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、專業(yè)學位碩士研究生教育以及擴大民辦教育和合作辦學。同時強調(diào),連續(xù)2年就業(yè)率較低的專業(yè),除個別特殊專業(yè)外,應(yīng)調(diào)減招生計劃直至停招。
2012年,多數(shù)高等藝術(shù)院校的招生計劃與2011年持平,部分院校由于專業(yè)調(diào)整變化而增招,但增招人數(shù)均設(shè)定在兩位數(shù),以防培養(yǎng)質(zhì)量下降。
高校不斷拓展藝術(shù)類專業(yè)
上文提到的《關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的若干意見》還提出要落實和擴大高校學科專業(yè)設(shè)置自主權(quán),除國家控制布點專業(yè)外,本科和高職高專專業(yè)自主設(shè)置,研究生二級學科自主設(shè)置,在有條件的學位授予單位試行自行增列博士、碩士一級學科學位授權(quán)點。
不少院校考慮產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,新開設(shè)了各種藝術(shù)類學科專業(yè),為國家培養(yǎng)各類高素質(zhì)的應(yīng)用型、復合型人才,以求滿足社會上求賢若渴的用人需求。中央民族大學新增舞蹈編導方向;中央戲劇學院電影電視系的播音與主持藝術(shù)專業(yè)恢復招生;北京電影學院表演學院新設(shè)了表演教育專業(yè);上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院等一些高校首開虛擬表演與主持專業(yè);中國美院的招生方向新增兩個大類,增設(shè)中國畫綜合方向,并改為大類招生,藝術(shù)設(shè)計學、史論、視覺文化與藝術(shù)管理專業(yè)方向合并為美術(shù)與設(shè)計理論大類招生等。這些新型藝術(shù)類專業(yè)的教學模式還在不斷摸索中,培養(yǎng)情況和就業(yè)前景尚屬未知數(shù)。
藝術(shù)院校紛紛成立協(xié)同創(chuàng)新體
為深入貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,大力提升人才培養(yǎng)水平、增強科學研究能力、推進文化傳承創(chuàng)新,教育部、財政部決定啟動實施”2011計劃”,全稱是“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”,并于3月份聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》。
多所藝術(shù)高校按照“2011計劃”的精神和要求,積極吸納國內(nèi)外優(yōu)勢力量,牽頭形成了強強聯(lián)合的協(xié)同創(chuàng)新體。比如,今年2月,中國戲曲學院與解放軍總裝備部工程設(shè)計研究總院聯(lián)合建立科研與研究生培養(yǎng)基地;3月,北京市人民政府與北京服裝學院共同創(chuàng)建了國內(nèi)首家服飾時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園;5月,中國高等戲劇教育聯(lián)盟落戶中央戲劇學院等。這些藝術(shù)高校建立了實質(zhì)性協(xié)同的組織管理機構(gòu),結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新體的特色與能力,切實地選擇適合各自院校的協(xié)同創(chuàng)新模式與類型。(中國文化報/楊迪)
其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...