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云南師范大學(xué)商學(xué)院2012年音樂藝術(shù)類招生簡章
錄入時間:2012/1/17 23:50:00 來 源:中音在線     [音樂教程]    

　　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

　　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院創(chuàng)建于2002年。設(shè)藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)學(xué)兩個專業(yè)，下設(shè)七個專業(yè)方向。由在本省藝術(shù)高校享有盛譽的董萬里、孫和林兩位教授擔(dān)任學(xué)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理;在近五十名專、兼職教師中，有清華美院、西安美院畢業(yè)的博士3名，中央美院等名校畢業(yè)的碩士約二十名;畢業(yè)生遍布全國各地，現(xiàn)有在校生1200余名。

　　為使我院學(xué)生保持就業(yè)優(yōu)勢，學(xué)院不斷優(yōu)化課程設(shè)置、及時增加社會急需專業(yè)方向、重視綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)院建有環(huán)境藝術(shù)、視覺傳達(dá)、民間藝術(shù)、攝影、雕塑等七個工作室，用于教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)，有效加強學(xué)生動手能力。學(xué)院利用寒暑假等時間，組織學(xué)生進行體驗實習(xí)、認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)實習(xí)與畢業(yè)實習(xí)，通過社會調(diào)查和在三十多家實習(xí)基地的實習(xí)，使學(xué)生了解社會需求，預(yù)習(xí)角色轉(zhuǎn)換，提前對接市場。因此，部分學(xué)生在校期間的設(shè)計和作業(yè)即為企業(yè)認(rèn)可并正式采用，如：08級5班王雪野同學(xué)的《古樹.普洱茶》包裝設(shè)計為“風(fēng)雅茗淵”茶行采用，葉新同學(xué)的商業(yè)插畫作品用于云南天方食品公司的旅游產(chǎn)品“馬老表”方便米線的包裝。

　　學(xué)院在建科研項目有：省級質(zhì)量工程項目兩項;校級質(zhì)量工程項目四項;教師科研與藝術(shù)創(chuàng)作獲得國家級獎項20余人次、省級獎項近百人次;學(xué)生個人或組隊，參加第二屆全國大學(xué)生廣告大賽、第六屆中國室內(nèi)設(shè)計雙年展等賽事，獲得國家級獎、地區(qū)與省級獎百余人次。

　　專業(yè)介紹

　　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

　　(一)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計理論知識與實踐技能，具備現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計觀念、創(chuàng)新意識和商業(yè)意識，能夠在各類設(shè)計公司、廣告公司、裝飾公司以及新聞、出版、網(wǎng)絡(luò)、影視、地產(chǎn)、規(guī)劃等企業(yè)的設(shè)計部門，進行藝術(shù)設(shè)計工作的復(fù)合型應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計人才。

　　(二)專業(yè)方向

　　1.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論知識與專業(yè)技法，具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計思維和實踐技能，能夠以室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計為核心，集藝術(shù)、科學(xué)、工程技術(shù)于一體，進行獨立創(chuàng)作設(shè)計的專門人才。

　　就業(yè)方向：設(shè)計院、規(guī)劃院、房地產(chǎn)公司、裝飾公司、設(shè)計公司、園林公司，從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及管理工作。

　　2. 視覺傳達(dá)設(shè)計方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計理論知識與專業(yè)技法，具有藝術(shù)設(shè)計、調(diào)研、策劃、開發(fā)、談判、管理及研究能力，能夠從事企業(yè)形象策劃、展示、包裝、廣告等視覺傳達(dá)設(shè)計工作的專業(yè)人才。

　　就業(yè)方向：廣告、設(shè)計、新聞、出版、企事業(yè)形象策劃等公司及部門，以及一定的設(shè)計管理工作。

　　3.民間手工藝與產(chǎn)品設(shè)計方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)院為滿足全社會越來越高的美化、裝飾需求而新增的專業(yè)方向。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計理論知識與技法，具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計思維，有較強實踐能力和一定的運作能力，掌握民間手工藝知識與技能，能將民間手工藝與現(xiàn)代工藝結(jié)合，進而開發(fā)、設(shè)計日常生活裝飾品、旅游品等產(chǎn)品的專業(yè)設(shè)計人才。

　　就業(yè)方向：裝飾品、日用品、旅游產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè);自主創(chuàng)業(yè);民間藝術(shù)研究館、所。

　　4. 數(shù)字媒體藝術(shù)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)集數(shù)字媒體應(yīng)用和藝術(shù)設(shè)計于一體，具有扎實的數(shù)字媒體藝術(shù)理論基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，掌握數(shù)字技術(shù)在影視、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中的運用，成為本行業(yè)中具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計思維、較寬知識面和較強技能的專門人才。

　　就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)媒體、傳媒、影視、娛樂、動畫、游戲等行業(yè)從事一定的設(shè)計與管理工作。

　　(三)主要課程

　　設(shè)計概論、廣告學(xué)原理、印刷工藝、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、企業(yè)視覺識別設(shè)計、展示設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計原理、產(chǎn)品設(shè)計原理、工藝品設(shè)計、旅游產(chǎn)品設(shè)計、多媒體技術(shù)、動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、室外設(shè)計、園林景觀設(shè)計等。

　　美術(shù)學(xué)專業(yè)

　　(一) 培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)理論知識與實踐技法，具備專業(yè)美術(shù)技能與藝術(shù)素養(yǎng)，既對美術(shù)學(xué)專業(yè)知識和學(xué)術(shù)應(yīng)用能力有比較全面的理解和把握，又能較好地了解和掌握相鄰專業(yè)的基本知識和應(yīng)用技能，能夠在學(xué)校、美術(shù)館等從事美術(shù)教育、創(chuàng)作與研究工作，在出版社、廣告公司、平面設(shè)計公司等企事業(yè)單位從事創(chuàng)作、設(shè)計、管理等方面工作的專業(yè)化綜合應(yīng)用型美術(shù)類人才。

　　(二) 專業(yè)方向

　　1.美術(shù)教育方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)專業(yè)技能的高素質(zhì)、復(fù)合型、具有一定開拓能力的美術(shù)學(xué)師資和美術(shù)類研究、創(chuàng)作者。

　　就業(yè)方向：學(xué)校美術(shù)教師、美術(shù)研究人員、綜合型美術(shù)工作者、企事業(yè)單位宣傳工作人員等。

　　2.幼兒美術(shù)教育方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)院針對近年來各地幼教專業(yè)教育人才極其短缺而新增的專業(yè)方向。培養(yǎng)掌握幼兒美術(shù)教育的基本理論與技能，懂得兒童心理，具有創(chuàng)新思維與良好專業(yè)素養(yǎng)，能夠從身體、智力、情感、思維等多方面培育兒童綜合素質(zhì)、開發(fā)兒童潛能的高素質(zhì)復(fù)合型幼兒美術(shù)教育工作者。

　　就業(yè)方向：幼兒美術(shù)教學(xué)人員、普通學(xué)校美術(shù)教學(xué)人員、幼兒美術(shù)教育個體創(chuàng)業(yè)者。

　　3.商業(yè)繪畫方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神，掌握繪畫與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合的理論與方法，具有一定的商業(yè)知識和藝術(shù)表現(xiàn)能力，能夠獨立承擔(dān)商業(yè)性繪畫和設(shè)計工作，掌握流行風(fēng)尚，兼有繪畫、設(shè)計兩專業(yè)能力的高素質(zhì)綜合應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)方向：出版社、雜志社、書籍裝幀、商業(yè)宣傳、家庭裝飾、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)/游戲等商業(yè)繪畫領(lǐng)域。

　　(三) 主要課程

　　中/外美術(shù)史、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒心理學(xué);中國畫系列課程、油畫、兒童繪畫;壁畫/墻畫、商業(yè)插畫、裝飾繪畫、數(shù)字繪畫、網(wǎng)頁設(shè)計;電腦二維設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計等。