一、技術(shù)分析

　　這是一首訓(xùn)練右手雙音的練習(xí)曲，雙音連線的彈法是本曲的一個新內(nèi)容。雙音跳音和雙音連線構(gòu)成了右手的旋律部分，而雙音連線則包括兩個二分音符相連的和兩個四分音符相連的兩種情況。左手的分解和弦的伴奏。

　　legato為意大利文，表示連貫地彈奏。在我們平時的練習(xí)中，這個單詞出現(xiàn)得最為頻繁。本首練習(xí)第一小節(jié)左手下方出現(xiàn)了這個單詞，表示左手要彈得連貫。

　　在第二小節(jié)右手第一拍下面出現(xiàn)了“sf”記號，這是一個力度記號，特指某一個音或某一個和弦。在這里表示要將sf上方的雙音彈得稍強些。

　　二、重點難點

　　彈奏右手的雙音連線可能會出現(xiàn)下面兩種錯誤：

　　1、在第一個雙音與第二個雙音的連結(jié)過程中，沒有留下保留音，二是同時松開了第一個雙音中的兩個音去彈第二個雙音，使連線失去了意義。

　　2、同時保留了第一個雙音中的兩個音而只彈出下一個雙音中的一個音，雖然連貫卻“吃”掉了第二個雙音中的一個。

　　雙手的配合也可能出現(xiàn)動作不能獨立的困難，有下面兩種情況：

　　1.右手在彈奏跳音時，左手的連音也跟著右手一起彈跳奏。

　　2.右手的跳音隨著左手一起談成連奏。

　　三、練習(xí)提示

　　彈好雙音連奏的關(guān)鍵在于找出一個保留音，即在第二個雙音中不再使用的手指。如第一個雙音中5指在第二個雙音中沒有彈奏任務(wù)，我們便可保留5指，而在第二個雙音彈奏之前及時松開需再次使用的3指音，待第二個雙音(指彈下去的同時再松開保留的5指，這樣便使雙音的連奏做到了既干凈又連貫，在第十小節(jié)

　　中，也可同樣采用找出保留音C(do)1指彈奏的方法來彈好這個雙音連奏。

　　值得注意的是，本首的十三、十四小節(jié)的雙音連奏，由于時值變成了四分音符，完成動作的時間要迅速，應(yīng)抽出來重點練習(xí)。

　　要解決雙手配合不獨立、不協(xié)調(diào)的困難，有一個行之有效的簡便方法，即雙手先彈第一小節(jié)的第一個音，左手彈完(do)音后按住不動，右手則同時彈出跳的雙音，至少使第一個音的動作先獨立。這樣反復(fù)練習(xí)，直到雙手動作協(xié)調(diào)后左手再加入一個后半拍的G(sol)音。有了哪怕是一個音的奏法區(qū)別，便很容易適應(yīng)這種雙手獨立動作的感覺。