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探尋歐洲音樂大家不為人知的秘密(三)

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日期：2011-2-22 來源：中音在線編輯：李老師瀏覽次數(shù)：

導(dǎo)語：　　他是愛扔假發(fā)套的巴赫　　他是三歲彈琴的莫扎特　　他是愛跳槽的柴可夫斯基　　他是耍大牌的李斯特　　他是只會(huì)算加法的貝多芬　　他們有著共同天賦級(jí)的樂感但卻有著不同的人生經(jīng)歷。他們有的為情所困，有的為人冷淡，有的才華橫溢，有的離世凄慘。他們是歐洲的大家，更是藝術(shù)的使者。　　巴赫　　愛扔假發(fā)套，愛死磕。　　巴赫是音樂教父，因?yàn)樗粌H有大神級(jí)別的作曲，同時(shí)指揮也是大師中的大師。嚴(yán)格的指揮似乎給他帶來了另一種音樂性格的，那就是“冷色假發(fā)套”。巴赫在樂隊(duì)演奏不如人意的時(shí)候，他會(huì)狂怒，甚至?xí)テ鹱约侯^發(fā)上的假發(fā)使勁向表現(xiàn)不如意的演奏員頭上砸去。　　1739年格斯那對(duì)巴赫超人的指揮技巧有如下描述：“巴赫彈著古鋼琴，指揮著40人左右的樂隊(duì)。他擠眉弄眼的注視著第一個(gè)人，對(duì)另個(gè)人則心里著急的用腳踏地，對(duì)第三個(gè)則用手指予以警示，讓她跟上樂隊(duì)的音樂。對(duì)前面的人示以高音區(qū)，對(duì)第二排的人示以低音區(qū)。而且不管樂隊(duì)和合唱

　　李斯特

　　我在感情上是個(gè)傻子

　　1828年，李斯特因失戀患了一場(chǎng)大病，情緒一度非常消極。但他在養(yǎng)病期間發(fā)奮讀書，接觸一些著名的藝術(shù)家，得到很多啟示，對(duì)他的藝術(shù)生涯產(chǎn)生了深刻音響。關(guān)于李斯特讀書情況，他自己如下的描述：“我的頭腦和手指向兩個(gè)發(fā)狂的精靈，不斷地工作者——荷馬、拉馬丁、夏多布里昂、貝多芬、巴赫、和梅爾、莫扎特、韋伯都在我身邊。我研究他們，思考他們，瘋狂的看和聽他們。除此之外，我還練琴5個(gè)小時(shí)………啊，如果不變成瘋子，你就會(huì)看到我是個(gè)藝術(shù)家!是的，你所希望的那樣的藝術(shù)家�！�

　　眾多“大腕”的恩師

　　如果沒有李斯特就沒有瓦格納

　　如果沒有李斯特就沒有柏遼茲

　　如果沒有李斯特就沒有舒曼

　　如果沒有李斯特就沒有德彪西

　　如果沒有美斯特還會(huì)有誰呢?

　　孔子學(xué)生三千，72圣賢。比其他孔子，李斯特稍微差那么一點(diǎn)。不過在音樂界，學(xué)生質(zhì)量之高可謂至今無人能及。李斯特的學(xué)生有很多，據(jù)統(tǒng)計(jì)有3000多名左右。其中有不少獲得世界性的榮譽(yù)。同時(shí)代的作曲家如柏遼茲、舒曼和瓦格納的音樂，就是由于他的介紹而得到廣泛的傳播。瓦格納曾經(jīng)說：“我在接觸李斯特的音樂后，即改變了我的和聲�！比魶]有李斯特，瓦格納也不可能有出名的可能。他還熱情的扶持了不同名族樂派的許多青年進(jìn)步的作曲家，如斯美塔那、格里格、德彪西。他對(duì)俄羅斯作曲家也有影響，包括“五人強(qiáng)力集團(tuán)”中的鮑羅丁和科薩科夫。

　　貝多芬

　　數(shù)學(xué)只會(huì)做加法

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，學(xué)歷似乎成為了一個(gè)竅門磚，或者是一個(gè)必備的東西。瞧瞧我們的音樂天才貝多芬。連數(shù)學(xué)題都不會(huì)的他，卻成為了后來每一個(gè)人談?wù)撘魳吩掝}的頭條對(duì)象。作為音樂大師，貝多芬確實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)尤其是數(shù)字一點(diǎn)都不敏感。對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題幾乎一竅不通。一切計(jì)算只會(huì)用加法，而且還常常出錯(cuò)。例如某次貝多芬把36連加4次，而結(jié)果卻得出錯(cuò)誤的“224”。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候都不忘記寫音樂。常常把“6”寫的像一個(gè)音符。

　　葬禮堪稱震撼老天哭泣萬人送葬

　　看過三國(guó)演義的人都知道，人算不如天算。再智慧的諸葛亮也知道人斗不過天。蠟燭一滅，人走天灰�！逗铣肥撬詈笠淮窝莩龅那樱俅酥�，你就默默地等待著死神的來臨。貝多芬在彌留之際，寫完遺囑后平靜的躺著，汗水浸濕他的衣服，他已精疲力竭，生命之火即將熄滅。他的嘴唇顫動(dòng)著，口中喃喃的說：“請(qǐng)為我喝彩，喜劇已結(jié)束�！�1827年3月26日這一天，貝多芬在陰云密布、電閃雷鳴、暴雨傾盆的狂飆中離開了這個(gè)世界。他逝世前雖然很孤獨(dú)、痛苦、而葬禮極為隆重，有2萬多命中自動(dòng)跟隨靈柩出殯，以他們發(fā)自肺腑的極大地悲傷與憧憬之情安葬這位音樂大師。