我是一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳、喜歡音樂(lè)的小女孩，從上幼兒園到上小學(xué)，都有老師的陪伴和教導(dǎo)，他們像媽媽一樣關(guān)心和體貼我，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還懂得了很多道理。在這些老師當(dāng)中，我最喜歡的是我的鋼琴老師。

　　我的鋼琴老師叫伊桑，一聽(tīng)他的名字，你就知道他是蒙古族了。伊老師個(gè)子高高的，身材勻稱，在他端正的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。他談吐豪爽，有一種令人肅然起敬而又平易近人的氣質(zhì)。

　　伊老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)音符、每一個(gè)節(jié)拍都認(rèn)真推敲，他說(shuō)話幽默詼諧又不失威嚴(yán)。

　　有一次彈琴時(shí)，我的手指高度不到位，手指觸鍵之前，精神不集中，彈出的聲音不對(duì)。伊老師就告訴我，手指觸琴的一剎那，就像運(yùn)動(dòng)員的預(yù)備姿勢(shì)一樣，姿勢(shì)不對(duì)，不會(huì)有好成績(jī)。彈琴時(shí)，10個(gè)手指要像10個(gè)排球運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員發(fā)出球，其余的都在各自的位置上準(zhǔn)備接球，彈琴也是這個(gè)道理。10個(gè)手指要相互協(xié)調(diào)，相互配合，按著伊老師說(shuō)的要領(lǐng)，我一遍一遍地彈琴，哪怕是犯了小小的錯(cuò)誤，他也不會(huì)放過(guò)，于是，我很快就掌握了彈奏的方法。

　　還有一次，伊老師讓我回答一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)問(wèn)題。我又犯了粗心的毛病，不假思索，隨口說(shuō)出，剛一出口，我馬上意識(shí)到說(shuō)錯(cuò)了。這時(shí)，伊老師把拳頭在我眼前一揮，哈哈笑著說(shuō)：“該打!”

　　看著伊老師的笑容，我也咯咯地笑了。在笑聲中，這個(gè)樂(lè)理知識(shí)我再也忘不了了。

　　前幾天，伊老師教我彈奏名曲《多瑙河之波》，我在試奏中覺(jué)得這支曲子平淡無(wú)奇，但在接下來(lái)伊老師的描繪和彈奏中，我仿佛站在一條浩渺的大河邊，看到波濤起伏，感受到音樂(lè)的魅力。我不僅學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)，還了解到多瑙河是歐洲的母親河，是歐洲文明的發(fā)源地等知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界。

　　伊老師很有耐心，總是在我稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)我，說(shuō)我理解能力強(qiáng)，有音樂(lè)天賦，只要努力，一定會(huì)有收獲，使我對(duì)鋼琴?gòu)椬嘣鰪?qiáng)了信心，從中也找到了很多的樂(lè)趣。

　　你說(shuō)，有這樣一位好老師，我能不高興嗎?

　　呼和浩特市第四中學(xué)小學(xué)部四年級(jí)(2)班 劉 真

　　(本文來(lái)源：北方新報(bào) ) 

·巴赫初、拜厄、哈農(nóng)練指法、車爾尼精講視頻
·小湯、大湯、巴斯蒂安精講視頻課件
·鋼琴即興演奏(伴奏)、流行鋼琴曲集精講視頻
·中央院鋼琴考級(jí)精講視頻課件
·中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)精講視頻課件
·中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)精講視頻