繆先生改變了20世紀初中國人無處查找音樂術(shù)語概念,特別是中國音樂知識的狀況,使人們渴望擁有自己國家音樂詞典的夢想成為現(xiàn)實。他完成了自己大半生的夙愿,完成了老朋友楊蔭瀏先生的夙愿,也完成了所有中國音樂家的夙愿。
如果說在著述的空間中探索20世紀的學(xué)術(shù)難題成為繆先生連年競逐的目標之一,那么在教育的空間中普及音樂則成為他人生追求的另一目標。兩條途徑,一個主題;兩種方式,一手向背。
如果把李叔同算做中國近現(xiàn)代史上的第一代音樂家,他的弟子豐子愷算做第二代音樂家,豐子愷的學(xué)生繆天瑞就是近現(xiàn)代音樂史上的第三代學(xué)人。他與老師和同代人一樣不約而同地把精力轉(zhuǎn)向?qū)W校,登壇施教,翻譯教材,編寫曲例,多有用心。因為親歷過中國的積弱,他急切地意識到,與其執(zhí)筆撰文不如親執(zhí)教鞭來得痛快,他與同時代音樂家們幾乎都歷任過一線上的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)音樂教師。他與先哲們一起經(jīng)歷了文化變遷的苦痛,也經(jīng)歷了文化變遷的欣喜。特別是1949年后和改革開放以來,他為中國專業(yè)音樂學(xué)院的建設(shè)立下了殿軍之功。他讀過的學(xué)士、碩士、博士論文不啻百篇,寫過諸多充滿感情和鼓勵并令那些受鼓勵者終生銘記的評語,一代一代后學(xué)正是從這些言傳身教中感受著中國音樂學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。這也是繆先生自署學(xué)史和從業(yè)教育的心愿。
繆先生翻譯的美國音樂家該丘斯的系列音樂理論著作《音樂的構(gòu)成》、《曲式學(xué)》、《和聲學(xué)》、《基本對位法》等,是20世紀中國專業(yè)音樂教育的教科書,為中國作曲技術(shù)理論的逐漸成熟和廣泛傳播奠定了基礎(chǔ),影響了幾代學(xué)人。歷史上,一件事情的做成,往往需要一個特定的群體;一種風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,往往需要一批新的學(xué)術(shù)著作。翻譯國外教科書是迅速改變中國近現(xiàn)代音樂教育狀況最簡便、最快捷的途徑之一。如今中國音樂學(xué)家撰寫的教科書逐漸取代了幾十年前音樂院校通用的外國教科書,但大家都明白,這是一個必須經(jīng)過翻譯、消化、創(chuàng)作的過程,最初搬來那幾塊奠基石的人,就是手勤腦勤的繆先生。
望九之年后,繆先生參加編輯或主編的大型音樂辭書陸續(xù)出版了,老人家應(yīng)該松一口氣,頤養(yǎng)天年了。然而出人意料,剛剛跨入21世紀,孜孜不倦的繆先生就發(fā)表了八萬字的學(xué)術(shù)論文《歐洲音樂的和聲史述要》,這是一篇簡明扼要地敘述了一個學(xué)科的漫長歷史,若無長時間深入思考和資料積累絕難做到的長文。
近些年間,他似乎有意識地系統(tǒng)撰寫故人回憶錄,許多文章感人至深。2006年為《曹安和先生音樂生涯》一書作序——《難忘在昏暗的油燈下度過的歲月》,讀來令人潸然。如果讓我們選擇一位最有資格代表20世紀音樂發(fā)展史、親歷過這段風(fēng)風(fēng)雨雨全過程、至今依然可以記錄其人其事的當(dāng)事人,大概繆先生是空谷足音了。需要記述的人物他面談過,需要評價的會議他參加過,需要考量的問題他斟酌過,需要總結(jié)的經(jīng)驗他早已走腦過腸了千百遍,,只有他才是最有資格總結(jié)專業(yè)史從巨變到漸趨平穩(wěn)發(fā)展,親歷了全過程的史官。毋庸置疑,他能在記述中脫口而出20世紀學(xué)術(shù)發(fā)展史中任何一門專業(yè)領(lǐng)域中的代表人物的名號、他們的重要著述、代表曲目以及與這些人物相關(guān)的重大歷史事件,都是概括史脈且勤于著述的積累之功。音樂界能有還健康地為這個大家庭貢獻著智慧的老壽星真是福分!
面對這樣一位創(chuàng)造力依然生生不息的百歲壽星,我們難以控制探詢他百歲長壽秘訣的愿望,這個秘訣其實十分簡單,那就是平和地對待每一天。今天,他平和地迎來了百歲華誕,就像他平和地迎來每一天一樣。他起居規(guī)律,勤于用腦,黎明即起,既昏便息,即使大年初一,也伏案如常!拔母铩泵尚撸蔡幹┤,讓打掃廁所,他也認認真真,弄得那里窗明幾凈。多少人不堪受辱,自戕生命,他卻通達健朗,善待生命。他胸懷寬廣,如天無不幬,地?zé)o不載。為此,我們這許許多多的晚輩不僅對繆先生的治學(xué)精神無限敬仰,還從他那里得到生命的啟迪。老人家鶴發(fā)童顏,瘦骨清像,那是只有長年埋首著述的學(xué)者才有的恬淡玉潔的形象。正是這樣的形象,吸引著也鼓舞著一批批的學(xué)子走進學(xué)術(shù)研究的大門,也約束著、節(jié)律著后代學(xué)子的操守。
作為有著悠久歷史和輝煌業(yè)績的中國音樂學(xué),我們?yōu)閾碛羞@樣高風(fēng)亮節(jié)、高壽如松的一代宗師而自豪。(來源:中國藝術(shù)報)