由于部分家長(zhǎng)盲目趕進(jìn)度，跳級(jí)報(bào)考成為當(dāng)下少兒鋼琴考級(jí)中的一大現(xiàn)象。專家提醒，父母揠苗助長(zhǎng)，會(huì)讓孩子基本功嚴(yán)重虛脫，最終失去進(jìn)一步發(fā)展的潛力。
　　7歲的東東學(xué)鋼琴兩年，老師建議今年考3級(jí)，遭到東東父親拒絕。他說，別人的孩子都考5級(jí)了，我們只考3級(jí)多丟人，干脆再學(xué)一年后考8級(jí)，最好小學(xué)畢業(yè)前10級(jí)考完。但老師坦言，按東東的學(xué)習(xí)進(jìn)度，明年能考過5級(jí)就算不錯(cuò)了。
　　中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)理事馮曉華副教授介紹，近年來，鋼琴考級(jí)出現(xiàn)一種怪現(xiàn)象，跳級(jí)報(bào)考的人越來越多，有的家長(zhǎng)甚至要求一年跳4級(jí)，此情況主要集中在6~12歲小學(xué)年級(jí)組。她分析，有的家長(zhǎng)是想讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前把10級(jí)考完，以便初中專心學(xué)習(xí)文化課。

　　省鋼琴考級(jí)委員會(huì)一高級(jí)專家評(píng)委介紹，由于盲目趕進(jìn)度，有的孩子基本功嚴(yán)重虛脫，有學(xué)生考7級(jí)時(shí)節(jié)拍不穩(wěn)，手臂亂顫，手指軟弱，速度很慢，一聽就是基本練習(xí)水平太差，完全達(dá)不到考級(jí)要求。

　　馮曉華副教授表示，參加考級(jí)的正確目的應(yīng)是，通過考級(jí)獲得專家評(píng)定，以鼓勵(lì)和改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。但因家長(zhǎng)功利性太強(qiáng)，或盲目攀比，有的老師也為迎合家長(zhǎng)，一味讓學(xué)生只練習(xí)考級(jí)曲目，其他補(bǔ)充曲目都不彈，這些違背了音樂學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律。

　　她提醒，考級(jí)應(yīng)順其自然，不要揠苗助長(zhǎng)。跳級(jí)過多的孩子，如果基礎(chǔ)不穩(wěn)，常常沒有后勁，一些需運(yùn)用多種彈奏技巧的曲目，將成為他們的瓶頸。

　　目前湖北地區(qū)的鋼琴考級(jí)由文化部報(bào)批，兩大考點(diǎn)一個(gè)由省音樂家協(xié)會(huì)和武漢音樂學(xué)院聯(lián)合主辦，另一個(gè)由省群藝館和湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦�？技�(jí)一年一次，報(bào)名時(shí)間都安排在下半年，一般從7月~11月。2006年鋼琴考級(jí)，市音樂家協(xié)會(huì)考點(diǎn)的報(bào)名時(shí)間在8月16日，考試時(shí)間為9月23日、24日。

家長(zhǎng)認(rèn)清五大誤區(qū)學(xué)琴不該成為孩子的苦役

　　越早學(xué)越好 早學(xué)不等于早上琴

　　孩子多大開始學(xué)鋼琴比較合適？是否越早越好？江漢大學(xué)鋼琴系副教授胡學(xué)苗認(rèn)為，學(xué)鋼琴并不是年齡越小越好。孩子太小，其注意力、耐力和持久力相對(duì)較弱，過早的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)鋼琴，既不能完全理解所學(xué)的樂理知識(shí)，同時(shí)也會(huì)扼殺孩子的興趣。

　　胡教授指出，早學(xué)不等于早上琴，幼兒2歲半至3歲半時(shí)，是音樂啟蒙的最佳年齡，期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，可在各種音樂游戲如詩(shī)歌、舞蹈等“玩”中聽音樂，到4至6歲時(shí)，再開始進(jìn)行鋼琴教育比較合適。

　　越嚴(yán)厲越好 目標(biāo)別太高督促不可少

　　省鋼琴考級(jí)委員會(huì)專家評(píng)委王矛指出，目前許多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)琴帶有很強(qiáng)的功利性，為了考級(jí)證書，為了升學(xué)加分，或滿足攀比心理，因此對(duì)孩子嚴(yán)厲有加，遇到孩子不愿彈琴時(shí)，輕則罵，重則拳打腳踢。

　　還有一些家長(zhǎng)則放任不管，他們表示，孩子學(xué)鋼琴只是業(yè)余興趣，將來不會(huì)把彈鋼琴作為職業(yè)，于是把孩子交給培訓(xùn)中心、鋼琴老師，能學(xué)多少算多少。

　　這兩種態(tài)度都不利于孩子學(xué)琴。王矛建議，孩子學(xué)鋼琴，家長(zhǎng)心態(tài)應(yīng)內(nèi)緊外松。目標(biāo)不要定太高，鋼琴教育的本質(zhì)應(yīng)該是素質(zhì)教育，千萬不要把學(xué)琴變成孩子的苦役。

　　但大多數(shù)孩子是遵從家長(zhǎng)意愿來學(xué)琴，毅力不夠，沒有家長(zhǎng)陪伴和督促，很難出成果。王矛建議，在孩子啟蒙的頭兩年，家長(zhǎng)一定要每天抽時(shí)間陪孩子練琴。如果家長(zhǎng)做不到這點(diǎn)，他建議不要輕易學(xué)鋼琴。

　　孩子鋼琴已過8級(jí)的胡女士介紹，孩子初學(xué)的兩年，她全程陪讀，上課聽得比孩子還認(rèn)真，有時(shí)女兒理解不了老師的講課，她回去還要重復(fù)輔導(dǎo)監(jiān)督，“孩子學(xué)鋼琴其實(shí)拼的是家長(zhǎng)的意志力，沒有耐力，根本堅(jiān)持不下來”。