青少年宮的學(xué)生正在學(xué)習(xí)古箏。 本報記者趙偉攝

      2009年全國民族樂器演奏藝術(shù)水平考級考試泰安考區(qū)考試5日在泰安市工人文化宮舉行，泰城600多名考生參加考試，人數(shù)比去年增加了100多人。藝術(shù)水平考級熱度不減，藝術(shù)考級再次成為市民關(guān)注的焦點。而作為泰城藝術(shù)考級的培訓(xùn)機構(gòu)有多少？家長對孩子報名參加藝術(shù)考級培訓(xùn)又有什么看法？孩子參加考級培訓(xùn)又要注意哪些問題？6日，記者針對這些問題進(jìn)行了調(diào)查。

　　現(xiàn)狀：培訓(xùn)廣告招牌隨處可見

　　“音樂、舞蹈等暑假社會考級報名已經(jīng)開始，此次各項考級評委均由國家級、省級專家、教授擔(dān)綱……”“本單位鋼琴培訓(xùn)重視孩子們的音樂藝術(shù)實踐活動，除了定期主辦琴童實習(xí)演奏會外，還積極組織對外交流演出、琴藝比賽、年度考級活動等”……6日，記者途經(jīng)東岳大街、財源大街、火車站等主要道路及部分學(xué)校時，總能收到一些藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)宣傳人員散發(fā)的宣傳彩頁，而大大小小的各類藝術(shù)培訓(xùn)單位懸掛在路邊的廣告招牌更是隨處可見，培訓(xùn)內(nèi)容五花八門，涉及音樂、繪畫、拉丁舞、鋼琴等多項內(nèi)容。

　　記者在財源大街一個破舊樓房看到，一窗口懸掛了一幅十分醒目的廣告“樂器培訓(xùn)”字樣。記者順著陰暗的樓梯來到3樓的培訓(xùn)機構(gòu)，工作人員稱已經(jīng)培訓(xùn)了很長時間了。記者問到是否有辦學(xué)許可證時，該工作人員稱他們這里的老師都是幼教畢業(yè)的，都會鋼琴，彈得還不錯，答非所問。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某些路段不僅藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)多，而且還非常集中，單單在泰安市青少年宮附近，緊挨著就有大大小小三四家培訓(xùn)機構(gòu)。此外，泰城還有很多家庭作坊式的培訓(xùn)機構(gòu)。

　　目前，泰安市藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模比較大而且非常正規(guī)的機構(gòu)有20多家，還有很多魚目混珠的培訓(xùn)機構(gòu)。這些培訓(xùn)機構(gòu)沒有辦學(xué)許可證，質(zhì)量更是良莠不齊，但泰城到底有多少這樣的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)在誰也說不清。

　　調(diào)查：水平考級熱度不減

　　“越來越多的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)之所以爭奪藝術(shù)培訓(xùn)這塊大蛋糕，是因為這幾年，越來越多的孩子開始參加藝術(shù)水平考級”，青少年宮一負(fù)責(zé)人以該校每年參加藝術(shù)水平考級考試的學(xué)生數(shù)量解釋，2007年青少年宮參加培訓(xùn)的學(xué)生中約有500人參加了藝術(shù)水平考級考試，2008年則達(dá)到了700人，今年的藝術(shù)水平考試還沒有完全結(jié)束，但預(yù)計有800多人�，F(xiàn)在參加培訓(xùn)班的人中，約有80％的學(xué)生會參加藝術(shù)水平考試。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，除了少部分家長是為了孩子以后考特長生以外，更多的家長是因為注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才讓孩子參加藝術(shù)水平考級，并未指望孩子成為藝術(shù)家。 “現(xiàn)在，琴、棋、書、畫已經(jīng)成了很多孩子的必修課，鋼琴、小提琴已經(jīng)進(jìn)入了越來越多的普通家庭�！痹谇嗌倌陮m接送孩子的張先生說。

　　家住高新區(qū)的陳女士稱，女兒今年8歲，現(xiàn)在正在學(xué)電子琴，花費不多，她準(zhǔn)備讓女兒參加明年3月份的電子琴初級考試，然后再慢慢往上考。

　　除了參加培訓(xùn)機構(gòu)外，許多家長還通過其他培訓(xùn)方式讓孩子參加藝術(shù)課考級。家住金陽小區(qū)的杜先生，女兒今年14歲，他給孩子請了專業(yè)的鋼琴輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴，孩子8月5日也參加了鋼琴九級的考試。

　　“當(dāng)學(xué)校教育不能完全滿足學(xué)生和家長的藝術(shù)需求時，家長們就紛紛通過這樣或那樣的途徑來達(dá)到這一目的。在這樣的背景下，社會藝術(shù)水平考級自然而然被引進(jìn)并被認(rèn)可，繼而在龐大的社會需求和可觀經(jīng)濟效益的驅(qū)動下遍地開花了。”某器樂培訓(xùn)機構(gòu)楊老師稱。

　　誤區(qū)：家長攀比嚴(yán)重孩子很小就考級

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，有部分家長相互攀比心態(tài)嚴(yán)重，不斷要求培訓(xùn)機構(gòu)加大訓(xùn)練強度，要求在一定時間內(nèi)把孩子的鋼琴級別達(dá)到理想級別。 “今年6歲的迪迪有時候就被家長要求長時間待在練琴房中練琴，看到這種情形我覺得孩子很委屈。學(xué)習(xí)藝術(shù)要看孩子的興趣，這不是往家長臉上‘貼金’。有時候，我看到孩子被弄得沒了精神，食欲不振，這樣只會起到反面作用，希望家長能明白其中的道理�！鼻嗌倌陮m的張老師稱。

　　“現(xiàn)在有很多孩子年齡太小就參加了考級，像5號有個5歲多的小孩參加樂器考級，他可能連樂譜都看不懂，這種違背藝術(shù)教育規(guī)律的拔苗助長式的訓(xùn)練弊大于利，往往會促使孩子的藝術(shù)生命早早終結(jié)。此外，讓孩子一口氣學(xué)習(xí)多項藝術(shù)也是不可取的�！惫と宋幕瘜m一位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，考級只是為了促進(jìn)孩子進(jìn)步、提高，讓孩子了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能也不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的。

　　多年指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)水平考級的老師冉超稱，選擇了正規(guī)的培訓(xùn)單位后，在指點孩子進(jìn)行藝術(shù)水平考級過程中要注意一些教育事項，要在孩子合適的年齡選擇他們喜歡的一門藝術(shù)學(xué)習(xí)，不能貪多，更不能讓它成為孩子的學(xué)習(xí)壓力，要引導(dǎo)孩子提高審美能力，領(lǐng)略藝術(shù)的人文內(nèi)涵，在鑒賞和表演中享受藝術(shù)。藝術(shù)考級能夠激發(fā)社會的力量普及藝術(shù)教育，其作用是積極的。家長要是不理解這個意義，就很容易把考級功利化，影響孩子藝術(shù)素養(yǎng)的健康發(fā)展。

　　識別：非正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)課程缺乏系統(tǒng)性 針對市面上藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)比較混亂的情況，家長應(yīng)該怎樣選擇呢？

　　泰安市教育局職成教科一位負(fù)責(zé)人稱，任何機構(gòu)開設(shè)輔導(dǎo)班都需要取得辦學(xué)許可證，然后到工商部門登記，并由物價部門對收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核定，任何沒有取得辦學(xué)許可證的培訓(xùn)單位都是違法的，家長在選擇時應(yīng)睜大眼睛。對已經(jīng)取得辦學(xué)許可證的培訓(xùn)機構(gòu)，如果該培訓(xùn)機構(gòu)存在違規(guī)現(xiàn)象，市民可向教育局舉報。而對于那些沒有取得辦學(xué)許可證的培訓(xùn)機構(gòu)，市民可以憑借該培訓(xùn)機構(gòu)散發(fā)的招生廣告、收費發(fā)票等證據(jù)到泰安市工商局舉報。

　　對于一些不正規(guī)的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)對孩子會造成怎樣的危害，一正規(guī)藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人介紹，不正規(guī)的培訓(xùn)課程缺少系統(tǒng)性，而且都是短期的，孩子在學(xué)習(xí)完一個學(xué)期后，要想再學(xué)習(xí)卻找不到這家培訓(xùn)機構(gòu)了，再去其他的培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)容又銜接不起來，這樣就白白浪費了孩子時間。更為嚴(yán)重的是，很多非正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)的老師水平不高，對藝術(shù)的理解欠缺，很容易讓孩子學(xué)得一知半解或者出現(xiàn)難以扭轉(zhuǎn)的局面。

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　　藝術(shù)考級

　　藝術(shù)考級起源于英國，指的是由英國皇家音樂學(xué)院等音樂教育機構(gòu)興辦的一種以器樂為主的校外音樂考級制度。

　　1988年，中國音樂家協(xié)會率先設(shè)立4種樂器的音樂考級，之后北京舞蹈學(xué)院開始實施中國舞蹈分級考試。隨后，紅紅火火的各類藝術(shù)考級開展起來，逐漸拓展到大大小小30余個藝術(shù)門類，每年有百萬以上人次先后參加各類藝術(shù)分級考試。

　　藝術(shù)考級的升溫，受藝術(shù)考級帶來的相應(yīng)經(jīng)濟利益的驅(qū)動，致使長期以來多頭介入，各類藝術(shù)考級泛濫，良莠不齊，同時各自為政，缺乏統(tǒng)一規(guī)范和管理。

　　文化部2002年5月17日發(fā)布《社會藝術(shù)水平考級管理辦法》，首次以法規(guī)的形式對考級工作進(jìn)行了政策規(guī)范。2004年7月，修訂后重新頒布的《社會藝術(shù)水平考級管理辦法》進(jìn)一步明確了要維護(hù)考生利益，促進(jìn)社會藝術(shù)水平考級工作的規(guī)范化。2005年12月起，文化部開始組織有關(guān)專家，從主辦單位的資質(zhì)、有關(guān)的規(guī)章制度、教材、考官和場地5個方面，對全國83家考級機構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格的評估。