對一件陌生的樂器從開始接觸,到逐漸對一些技術(shù)的掌握、運(yùn)用,再到對樂曲的理解與表現(xiàn),是一個循序漸進(jìn)的過程。
有經(jīng)驗的教師,會根據(jù)每一位學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度,安排不同的授課內(nèi)容,解決不同的問題。
在同一時間開始學(xué)習(xí)的幾個孩子,會由于種種因素,如練習(xí)時間的多與少、接受能力的快與慢、與教師的默契與不配合等等,很快就會進(jìn)度不一。
作為家長,應(yīng)該及時認(rèn)識到學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)的問題,並積極配合教師的教學(xué)、尊重教師的意見。此外,讓孩子多聽演奏家的錄音,多看現(xiàn)場音樂會,多在眾人面前表演,都會有助于孩子的音樂學(xué)習(xí)。
740)this.width=740"> 納格拉,清代史籍中稱哪噶喇、奴古拉,維吾爾族、烏孜別克族棰擊膜鳴...