今天，鋼琴已大量進(jìn)入課堂，為中小學(xué)的音樂教育帶來了勃勃生機(jī)；然而鋼琴在音準(zhǔn)上存在的偏差和機(jī)件失調(diào)的情況卻不少見，并一直未引起有關(guān)人士的重視，極不利于學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

　�。ㄒ唬� 教學(xué)用琴的音準(zhǔn)現(xiàn)狀

　　筆者在多年接觸的教學(xué)用鋼琴中發(fā)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)音低于國際標(biāo)準(zhǔn)（a1=440Hz）半音以上的占20%，低于40音分以上的琴占30%，低于20音分以上的琴占50%，另外音程關(guān)系明顯有問題和同音弦組幾根弦的振動(dòng)頻率明顯不一致的琴占80%，還有些琴因機(jī)件失調(diào)，失修而出現(xiàn)了各種故障，甚至出現(xiàn)斷弦現(xiàn)象。

　　（二） 教學(xué)用琴音不準(zhǔn)的原因

　　1、 認(rèn)識上的原因：有的學(xué)校稱經(jīng)費(fèi)太緊，因而將調(diào)律時(shí)間一推再推。

　　2、 常識上的原因：有些學(xué)校不了解“鋼琴是一種需要定期或經(jīng)常調(diào)律和維修的樂器”，總認(rèn)為“這臺琴買來后一直沒有壞過，至今彈得還蠻響”，沒有定期調(diào)律的意識。

　　實(shí)際上，鋼琴整體都處在經(jīng)常變化的壓力下，它的音準(zhǔn)也因多種因素的影響時(shí)刻處在變化之中。例如：

　　（1） 一架鋼琴有弦220根左右，總張力16-20噸，所有這些弦都通過弦碼壓在一塊厚8.5毫米的音板上，音板雖有高度彈性，但受壓時(shí)間一長，便向下微微塌變。

　�。�2） 弦軸因受到強(qiáng)大的拉力而回轉(zhuǎn)。

　�。�3） 琴弦具有伸縮性。

　�。�4） 春夏潮濕，冬季干燥，四季溫度的變化，都可導(dǎo)致機(jī)件脹縮，作用力不斷變化。

　�。�5） 在彈奏中弦槌對琴弦有一種沖擊力，沖擊時(shí)間一長，音準(zhǔn)也可能變化。

　　因此，[美]懷特早在1917年所著《鋼琴調(diào)律與有關(guān)技術(shù)》一書中便指出：“幾個(gè)月還能繼續(xù)保持音準(zhǔn)的鋼琴在世界上是不存在的”。

　�。ㄈ�） 教學(xué)用琴音不準(zhǔn)的后果

　　1、 不利于提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

　　筆者認(rèn)為，一架鋼琴的音調(diào)準(zhǔn)確，音色均勻，觸感舒適，工作正常，是激發(fā)教師演奏激情的前提，而教師激情投入的演奏，必將有利于充分地激發(fā)學(xué)生的音樂靈感。音樂是聽覺藝術(shù)，學(xué)生總是以“聽”辨音的高低，以“聽”辨音程與和聲，經(jīng)常保持鋼琴完好的音調(diào)，讓鋼琴在最好的狀態(tài)下使用，不僅可使教師的演奏及音樂表現(xiàn)達(dá)到很高的境界，而且可以有效地開發(fā)學(xué)生辨別音高、音程及和聲的潛能，全面提高學(xué)生的音樂感受能力、理解能力和思維能力。如果鋼琴的音調(diào)不準(zhǔn)，或是一臺“病”琴，那么音樂所有的美都將被歪曲。如果教師長期在這種音調(diào)不準(zhǔn)或是有“病”的琴上彈奏，不僅不能激發(fā)彈奏激情，而且可能因長久聽不到準(zhǔn)確的音高、音程及和聲而漸漸失去對準(zhǔn)確音高、音程的感受能力。用這種音調(diào)不準(zhǔn)的琴對學(xué)生進(jìn)行聽覺訓(xùn)練，學(xué)生將會(huì)建立錯(cuò)誤的音高及音程概念，將來再聽到或彈奏音高正確的鋼琴時(shí)，反會(huì)覺得不準(zhǔn)了。其結(jié)果不僅不利于提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，反而會(huì)在學(xué)生的音樂聽力上形成一種實(shí)實(shí)在在的污染。

　　2、 不利于鋼琴的保養(yǎng)

　　鋼琴經(jīng)過一段時(shí)間的使用后，不僅音準(zhǔn)發(fā)生了變化，而且機(jī)件也發(fā)生了變化，有的甚至損壞，應(yīng)適時(shí)請人調(diào)律。只要是一個(gè)合格的調(diào)律師，一般都要細(xì)心檢查機(jī)件的排列情況看看有否故障，并會(huì)視情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚恚ㄓ行┣俨幌扰懦�故障就無法調(diào)律）。這個(gè)處理就是一次有效的保養(yǎng)或檢修。如果長期不調(diào)律，鋼琴的隱患就不可能得到及時(shí)而有效的排除，必將導(dǎo)致鋼琴提前進(jìn)入大修，不僅額外增加了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且縮短了鋼琴的使用壽命。

　　另外，鋼琴的設(shè)計(jì)、制造與鋼琴的音高標(biāo)準(zhǔn)有緊密聯(lián)系，鋼琴的音高只有達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，才能獲得最佳音色效果，力學(xué)結(jié)構(gòu)處于相對穩(wěn)定的最佳狀態(tài)。一臺鋼琴長期不調(diào)律，音將越來越低，鋼琴有關(guān)部件也就逐漸與之相適應(yīng)了。如果再將其調(diào)至標(biāo)準(zhǔn)音高，鋼琴的有關(guān)部件反而不適應(yīng)新的張力，而產(chǎn)生“調(diào)了后面前面降”的現(xiàn)象，不僅很難一下子將音高穩(wěn)住，而且可能出現(xiàn)斷弦現(xiàn)象。

　�。ㄋ模� 幾點(diǎn)建議

　　1、 主管部門應(yīng)重視和了解學(xué)校教學(xué)用鋼琴的音準(zhǔn)情況，督促學(xué)校針對鋼琴存在的具體問題及時(shí)進(jìn)行處理。

　　2、 音樂教師要有音準(zhǔn)意識，并常用音叉檢查標(biāo)準(zhǔn)音，適時(shí)建議領(lǐng)導(dǎo)請人調(diào)律。

　　3、 遵循規(guī)律定期調(diào)律。如有可能，每年換季時(shí)調(diào)律一次；如有困難，每學(xué)期開學(xué)時(shí)調(diào)律一次；如果是學(xué)校音樂會(huì)用琴，必須隨用隨調(diào)。

　　素質(zhì)教育正呼喚著鋼琴的音調(diào)準(zhǔn)確，如何使鋼琴這個(gè)“樂器之王”更好的為素質(zhì)教育服務(wù)，從而達(dá)到提高整個(gè)民族素質(zhì)的目的，是我們每一位關(guān)心、重視和支持素質(zhì)教育的人必須認(rèn)真對待的。