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很久很久以前就非常喜歡長(zhǎng)笛的聲音,清脆幽遠(yuǎn),仿佛記憶中最清澈最柔軟的部分。長(zhǎng)笛的聲音很純凈,純凈得有如漫步于高原的七月,草場(chǎng)無(wú)垠,牛羊在陽(yáng)光下漫游。而我卻聽(tīng)到了那些逝去的深秋里的記憶……

在很早的時(shí)候,就聽(tīng)過(guò)朱同德老師的大名,因?yàn)楹芏喽炷茉數(shù)囊魳?lè)家的簡(jiǎn)歷上都有“師從朱同德”五個(gè)字,其中包括娛樂(lè)
圈中紅極一時(shí)的某明星。但是很遺憾,我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)真正認(rèn)識(shí)朱同德老師,無(wú)論是媒體還是互聯(lián)網(wǎng)上,都很難見(jiàn)到朱老師的真
正面目。人就是這樣一個(gè)動(dòng)物,越看不清楚的事物就越想看清楚,隨著時(shí)間的流逝,我越來(lái)越想走近朱老師,看看朱老師真正的
人生與真正的故事……
接到采訪任務(wù)時(shí),我翻閱了幾乎所有能夠翻閱的資料,朱老師的介紹也只有聊聊五個(gè)字——“朱同德,教授”。朱老師如同一個(gè)
大隱于野的高人,總是聞其名而不見(jiàn)其人,朱老師的資料少得可憐,甚至可以用“珍貴”這兩個(gè)字來(lái)形容。于是,我與攝制組的
同事們一起,懷著滿(mǎn)盈的好奇敲開(kāi)了朱老師的記憶之門(mén)……

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朱同德,我的音樂(lè)啟蒙全靠耳朵<一>

20世紀(jì)30年代,朱同德出生在山東省榮成縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。與當(dāng)時(shí)的大部分農(nóng)民家庭一樣,朱同德的父母都是靠天吃飯的普通百姓,生活窮苦而又困難,每日為生計(jì)奔波卻又難得其所。蓉城的村里是個(gè)很偏僻的村子,村里的人們生活都很艱難,但是卻有著豐富的業(yè)余生活。當(dāng)時(shí),村子里有個(gè)貌似與現(xiàn)在的俱樂(lè)部一樣的組織,當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“同樂(lè)出”,大部分時(shí)候都是農(nóng)民們自?shī)首詷?lè)演奏一些曲子,大部分都是京戲。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常會(huì)帶朱同德去“同樂(lè)出”玩。朱同德和小朋友們一起坐在一邊看人家排練彈唱唱。那些雖然艱辛但卻安逸的記憶是朱同德的一生都難以忘懷的記憶,對(duì)他的將來(lái)從事音樂(lè)之路起到了一定的影響。
       后來(lái),朱同德的父親為了生計(jì)、為了養(yǎng)活一家老小便到大連去做工人,而此時(shí)的朱同德只是一個(gè)普通的小學(xué)生。為了更好地照顧家人,父親便決定將全家老小都搬到大連居住。當(dāng)時(shí)的大連如同中華大地一般正沉溺在水深火熱之中,作為普通工人的父親的工作艱辛可想而知,汗流浹背換回來(lái)的血汗錢(qián)即使維持生計(jì)也很困難。但是父親卻是個(gè)樂(lè)觀的人,同時(shí)也是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,會(huì)吹一點(diǎn)點(diǎn)笛子和蕭,雖然吹得不好,但是艱辛的工作之余也會(huì)時(shí)不時(shí)地隨便吹吹玩玩。但是父親太累了,根本沒(méi)有時(shí)間管朱同德,即使這樣,朱同德也同樣受到了父親的熏陶,對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)的朱同德只是一名普普通通的學(xué)生,雖然喜歡音樂(lè),但是根本沒(méi)有條件買(mǎi)樂(lè)器,只是偶爾偷偷拿出父親珍藏的樂(lè)器吹一下。他看到班上家庭條件好的同學(xué)有人買(mǎi)了樂(lè)器來(lái)玩,非常羨慕。他總是很安靜地坐在一邊看同學(xué)吹奏,心里卻是平靜與滿(mǎn)足。那時(shí)候,他唯一的愿望就是能夠有一件屬于自己的樂(lè)器,即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)器也可以……
       朱同德的愿望隨著日本的投降終于實(shí)現(xiàn)了。日本投降以后,家里的條件逐漸好了點(diǎn)。父親終于決定給朱同德買(mǎi)個(gè)小提琴。于是朱同德就自己挑選了一個(gè)小提琴開(kāi)始自己摸索。當(dāng)時(shí)家里的情況雖然好了點(diǎn),但還是不可能讓他專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)音樂(lè),更不可能請(qǐng)老師來(lái)教他。不過(guò)這些都不重要,重要的是朱同德非常喜歡自己的小提琴,也非常高興終于有了自己的樂(lè)器。于是他開(kāi)始自學(xué)。說(shuō)是自學(xué),實(shí)際只能算是瞎玩,根本不能稱(chēng)為“拉小提琴”,甚至沒(méi)有人教他需要對(duì)弦,什么是對(duì)……但是朱同德有滿(mǎn)腔的熱情,因?yàn)樗浅O矚g,于是在摸索了一段時(shí)間小提琴后,又買(mǎi)了手風(fēng)琴回來(lái)自學(xué),同樣是沒(méi)有人教,怎么響怎么拉,根本沒(méi)有“調(diào)”的概念。如今回想起來(lái),朱老師含笑說(shuō)道:“當(dāng)初做到那個(gè)程度已經(jīng)相當(dāng)不容易了,也不知道什么調(diào),也不管你什么調(diào),我都能拉,也無(wú)所謂調(diào),你唱多高,我就拉多高,也不知道調(diào),就這樣拉。純粹就是業(yè)余的玩票,能到那種程度真不容易,我全靠耳朵來(lái)聽(tīng)?,F(xiàn)在這些樂(lè)器一點(diǎn)也不會(huì)了。后來(lái)學(xué)了正規(guī)的樂(lè)器,那些東西一點(diǎn)用也沒(méi)有了?!?br />        正因?yàn)橛辛恕翱慷渎?tīng)” 的音樂(lè)啟蒙,才使得朱同德對(duì)音樂(lè)的追求充滿(mǎn)了熱情與赤誠(chéng),這種情感緊緊伴隨了朱同德一生……
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