1、鍛煉記憶力

　　說記憶力是獲得學(xué)習(xí)高分的必要工具一點也不為過，許多孩子學(xué)習(xí)成績不理想，究其原因就是因為：“前學(xué)后忘記”，沒能記住那些必須記住的知識。其實，記憶力是需要不斷訓(xùn)練的，孩子在演奏的時候，必須在極短的時間內(nèi)記住樂譜上的一切標記，這對孩子來說無疑是一種極好的鍛煉。日久天長，孩子記憶力會在不知不覺中獲得提高，而這也將大大提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

　　2、培養(yǎng)專注力

　　當孩子學(xué)習(xí)音樂時，他必須全神貫注地投入其中，才能記住那些樂譜上的音符和各種各樣的標記，并且只有專心致志，他才能學(xué)會老師所教的演奏方式和各種樂理。專注力是任何學(xué)習(xí)所必備的，而專注力是需要不斷訓(xùn)練的。學(xué)習(xí)音樂的過程對孩子來說就是一個培訓(xùn)專注力的過程，當然這也需要一些科學(xué) 的方法才能做到。

　　3、培養(yǎng)想象力

　　近年來許多國家內(nèi)外知名專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，音樂對開發(fā)孩子的右腦大有好處。人的大腦分為左腦和右腦，左腦主邏輯，右腦則主導(dǎo)人的想象力、創(chuàng)造力和靈感。許多研究者認為，右腦的開發(fā)在孩子的幼年時期尤其重要，因為幼兒期是孩子創(chuàng)造力和空間想象力開始形成的時期。這一時期想象力思維模式不僅容易形成，而且能永久保持。所以，從小讓孩子學(xué)音樂能夠有效培養(yǎng)孩子 的想象和創(chuàng)造力。

　　4、培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力

　　試想當孩子面對樂譜開始演奏時，他必須在幾秒鐘之內(nèi)把所看到的音符和各種標記記住，并立刻作出反應(yīng)，隨后通過大腦發(fā)出指令，讓手指靈巧地活動起來。大腦發(fā)出指令，讓手指靈巧地活動起來。這一系列動作在 不知不覺中就鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。

　　5、陶冶性情，培養(yǎng)美感

　　如果僅把音樂當成一門必修的“功課”來學(xué)，那可是個大錯誤。無論演湊什么樂器唱什么歌，都應(yīng)該首先讓孩子學(xué)著去體會音樂中傳達的情感。美感的培養(yǎng)將對孩子確立樂觀向上的人生觀，提高情商都大有益處。