回顧歷史——

上音是中本貫通理念和道路的踐行者，貫通是上音和附中辦學(xué)的生命線。

1951年，賀綠汀老院長深感優(yōu)質(zhì)生源的稀缺，提出“音樂培養(yǎng)要從娃娃抓起”，創(chuàng)辦了上音附中。附中自誕生之日起就是上音事業(yè)版圖不可或缺的一部分，數(shù)十年來，上音附中為上音源源不斷地輸送了大批高質(zhì)量人才，成為上音拔尖創(chuàng)新音樂人才培養(yǎng)事業(yè)版圖中重要的組成部分。附中的主體專業(yè)就是音樂表演專業(yè)，中職與本科階段的辦學(xué)理念、教學(xué)模式、課程體系、師資隊伍等各方面都是一以貫之、相互融通的。

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十年貫通人才培養(yǎng)是培養(yǎng)音樂表演藝術(shù)拔尖人才的必然要求。

黨的二十大提出，要建設(shè)教育強國，培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才。上海建設(shè)國際文化大都市，打造文化自信自強的上海樣本，建設(shè)習(xí)近平文化思想的最佳實踐地，也亟需大批具有創(chuàng)新意識、在海內(nèi)外卓有影響力的優(yōu)秀音樂表演人才。上音作為雙一流建設(shè)高校，必須進一步優(yōu)化拔尖創(chuàng)新音樂表演人才培養(yǎng)模式，才能擔(dān)負(fù)起新的使命要求。

音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)周期很長。學(xué)生從十二歲左右進入中職校就確定了自己的職業(yè)目標(biāo)。經(jīng)過六年的中職教育，音樂表演人才已具備基本素養(yǎng)。但是要成為專業(yè)拔尖、善于創(chuàng)新的音樂表演藝術(shù)人才，必須接續(xù)培養(yǎng)，不斷貫通中職-本科-研究生不同層次的教育培養(yǎng)。

上海音樂學(xué)院與上海音樂學(xué)院附中一直以“辦一流音樂教育，創(chuàng)國際先進水平”為愿景，面對新的歷史使命，必須順應(yīng)時代需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。通過中本貫通模式培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才，可以圍繞音樂表演藝術(shù)的傳播與創(chuàng)新，在世界舞臺唱響“中國聲音”，為構(gòu)建世界一流的中國音樂學(xué)科“三大體系”作貢獻(xiàn)。

展望未來——

通過中本貫通專業(yè)人才培養(yǎng)模式，為國家、為上海培養(yǎng)更多高質(zhì)量的拔尖創(chuàng)新音樂人才。

上音作為國家雙一流建設(shè)高校，遵循音樂表演人才長周期培養(yǎng)的規(guī)律，將以中本貫通搭建起上音與附中貫通的立交橋，進一步完善“大中小一貫制”的辦學(xué)模式，在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、黨建思政等各層面進行系統(tǒng)的梳理和提升，全面貫通、全面提升，努力培養(yǎng)更多“德藝雙馨、紅專兼?zhèn)�、國際視野、全面發(fā)展”的拔尖創(chuàng)新音樂人才，奮力建設(shè)世界一流音樂學(xué)府，為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)上音人的力量。