始于課后三點(diǎn)半服務(wù)的自習(xí)室，在“雙減”時披上AI自習(xí)室的外衣，2023年在教培行業(yè)火遍了半邊天，有機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)統(tǒng)計僅2023年一年就有3000家機(jī)構(gòu)加入AI自習(xí)室，而且數(shù)量不斷地增加。

AI自習(xí)室的模式真的好嗎?教師一對一都教不好的學(xué)生，就能通過學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)好？AI自習(xí)室的紅火很大程度上，與其自身模式?jīng)]有什么關(guān)系，而是“雙減”政策倒逼教培行業(yè)不得不進(jìn)行合規(guī)轉(zhuǎn)型的一種選擇。

學(xué)科培訓(xùn)供端被限制，但是市場有需求，就需要一種合規(guī)的模式滿足學(xué)科類培訓(xùn)的需求，AI自習(xí)室在天時地利之下就成為學(xué)科合規(guī)培訓(xùn)的不二選擇，通過AI自習(xí)室來釋放供端需求。

“雙減”政策和其后的《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》正在倒逼教培行業(yè)發(fā)生模式運(yùn)營的大變革，而這一切正好發(fā)生在2024年。

首先是招生模式，傳統(tǒng)的招生模式在新規(guī)之下都是違規(guī)的存在，所以亟需教培機(jī)構(gòu)在招生模式上進(jìn)行新的嘗試和變革，最終選擇適合自己的招生方式；與當(dāng)初放羊式寬松的招生環(huán)境不同，“雙減”之后，教培行業(yè)很多招生手段難以利用更趨向于口碑的招生，開始比拼教學(xué)質(zhì)量；

其次，運(yùn)營模式發(fā)生根本的改變；收費(fèi)不能超過三個月，培訓(xùn)時間不能晚于20點(diǎn)30，學(xué)費(fèi)需要打到監(jiān)管賬號，課消完才能收到課時費(fèi)，在教培行業(yè)一切運(yùn)營規(guī)則按著政策改變之后，需要對運(yùn)營的新生態(tài)模式進(jìn)行重塑；如何在所有政策規(guī)定的合規(guī)規(guī)則下運(yùn)營，對機(jī)構(gòu)運(yùn)營模式的提出了新的要求；

再次，教培行業(yè)的格局發(fā)生了根本的變化，以前學(xué)科類培訓(xùn)獨(dú)大，甚至主流般的支撐整個教培行業(yè)，如今隨著雙減深入，學(xué)科類培訓(xùn)“坍塌”，非學(xué)科類培訓(xùn)的發(fā)展空間開始增大。據(jù)艾瑞咨詢，國內(nèi)素質(zhì)教育市場規(guī)模2023年有望達(dá)到7151.5億，2021-2023年復(fù)合增長率為19%。學(xué)科類培訓(xùn)鼎盛時期，學(xué)而思憑借著標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營模式，一度達(dá)到行業(yè)的巔峰。

非學(xué)科類培訓(xùn)能不能實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，會不會出現(xiàn)類似于“新東方、學(xué)而思”的巨頭，這個要等到未來幾年之后才能見分曉，如今，更多的機(jī)構(gòu)面對的是素質(zhì)類培訓(xùn)的未來發(fā)展方向在哪？非學(xué)科類發(fā)展空間的臨界點(diǎn)在哪里？怎么才能快速地“跑馬圈地”加大擴(kuò)張力度？

除了行業(yè)規(guī)則和格局的改變，為什么說2024，教培行業(yè)正面臨前所未有的大變革呢?

最主要的因素就是作為監(jiān)管最重要的一環(huán)——預(yù)付費(fèi)全流程監(jiān)管即將完成，這樣一來，針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的強(qiáng)大監(jiān)管體系網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全“修補(bǔ)”完成，從前端招生的監(jiān)管，到后端違規(guī)的嚴(yán)查——《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營完完全全地置于監(jiān)管之下。

在規(guī)則條條框框“束縛”之下，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要不就在合規(guī)之下，“破繭重生”找到合規(guī)中的運(yùn)營模式和路子，要不就只有轉(zhuǎn)身離開？

2024年，對于整個教培行業(yè)的考驗(yàn)，才剛剛開始！

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