原本是為青少年學科類學期之外提供興趣特長的藝術學習,近年來越來越呈現(xiàn)出“功利化”和應試的趨勢。去年兩會,有三十多位全國人大代表集體建議,取消12歲以下青少年的藝術考級?技,顧名思義就是要“考”,青少年的藝術學習和“考級”究竟是什么樣的關系呢?
專家們呼吁:藝術培養(yǎng)不能急功近利,如果不能激發(fā)青少年對藝術的興趣,盲目地考級無疑是拔苗助長。中央音樂學院教授劉月寧說:“要尊重藝術的規(guī)律特點,學生要一步一個腳印,要在學習的過程中,重視各方面的一種培養(yǎng),包括對美的一種鑒賞、對美的一種追求等,另外在訓練學習中,它是一個整體的人格的一種塑造。中國交響樂團副團長李心草說:“如果不能有效地改善目前的狀況,藝術考級反而是一種反作用,不能達到讓青少年兒童的身心健康的成長,那么就要考慮取消考級。
學鋼琴要不要考級?這是很多家長和學生們都非常想要知道的一個答案。 可能有的人會說:不需要,考級并不能代表一個人真正的鋼琴水平;也有的人會說:肯定要考啊,萬一有人問你的鋼琴學了這么多年,應該早就過十級了吧,而你的回答是沒有考級,那豈不是很尷尬? 其實,任何事情都有雙面性,每個人看待問題的角度和方式不一樣,因此考級這件事,有人認為要考,有人則認為完全沒必要,當然也有人在考與不考之間猶豫不決,左右搖擺不定。為此,小編整理了一些關于考級的優(yōu)勢和劣勢,希望可以幫助琴友們認清自己的想法,明確學琴的目的。 “鋼琴考級設置是為了讓學生們有一個自我檢測的機會,通過考級,可以發(fā)現(xiàn)自己在演奏方面的不足,并且可以通過一級一級的遞進,去實現(xiàn)自我提升! ——周銘孫教授 從這句話就可以看出考級的好處,能夠直接反應出某個鋼琴學習階段的成果,若考級通過,則表示近階段的水平達到了考試大綱上的要求;若沒有通過,則說明這個階段的學習還不到位。這樣可以更直接的讓我們認識到自身的薄弱之處以及存在的問題,有利于日后對癥下藥,提高學琴水平。 考級就相當于一個學琴的目標,而這個目標可以形成一種正向的激勵。通常為了順利通過考級,學生們會改掉平時散漫的練琴狀態(tài),把考級當做動力,更加積極的去練琴。 參加考級其實是給學生們一次上臺表演的鍛煉機會,學會去展示并且接受檢驗,同時更是一項自我挑戰(zhàn),對提高學生的心理素質以及膽量很有幫助。堅持考級的學生能夠勇于直面自己的勝利或挫折,擁有一顆強大的內心,同時養(yǎng)成堅韌不拔的性格,這對學生們的成長是非常重要的。 很多家長或學生過于功利化,將考級當做一種實力的證明,覺得考過鋼琴十級就會高人一等。甚至為了能夠早日取得證書,造成部分學生不正視自身的實力以及存在的問題而去盲目跳級,這樣不但不具備扎實的基本功,還容易造成超負荷的身心壓力,嚴重違背了鋼琴學習的系統(tǒng)性和規(guī)律性。 由于沒有正確去認識考級而造成本末倒置,在準備考級階段時,每天重復性的練習考級曲目,甚至花費大量時間進行“沖刺”訓練,擾亂了原本的練琴計劃,忽視了基礎練習以及復習以往所學曲目的重要性,這種現(xiàn)象對學鋼琴來說非常不利。 綜上所述,小編覺得不管考不考級,都希望各位琴友們能夠正確去看待和對待這件事情,不要忘記學琴的初心,努力去提升和充實自己,讓自己在鋼琴的道路上不斷的成長。
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