海倫市孩子們的音樂社團  童年多綺夢音樂伴成長

　　為了彌補偏遠地區(qū)學(xué)校在“第二課堂”教育資源方面的不足，新聞夜航聯(lián)合共青團黑龍江省委員會、省青年聯(lián)合會、省青少年發(fā)展基金會，在全省范圍內(nèi)援建100個“希望小屋”，小屋的建設(shè)包含才藝學(xué)習(xí)、科學(xué)實踐、體育訓(xùn)練等內(nèi)容。讓我們一起去看看海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)孩子們的音樂社團。

　　眼前這個面龐清秀的小男孩是周興姜，今年12歲，生活在海倫市海北鎮(zhèn)。唱歌是他日常生活中的重要組成部分，寫完作業(yè)來一首，拖地的時候來一首，就連照鏡子的時候，也不忘做個“唱跳歌手”。

　　三、四歲左右吧，那時候他就聽我們大人唱的歌，他就會哼哼，就發(fā)現(xiàn)他唱歌不跑調(diào)，還挺好聽的。

　　提起周興姜唱歌這件事，媽媽姜麗晶滿臉的驕傲和自豪。他們都非常支持兒子，甚至還特意到鎮(zhèn)里去給周興姜找過聲樂特長培訓(xùn)班。

　　托人問，再就是自己也會去看，藝術(shù)班的話，這邊主要有都是畫畫，音樂現(xiàn)在還沒有。

　　因為鎮(zhèn)里沒有專門的聲樂培訓(xùn)班，周興姜的父母只能把希望寄托在兒子所上的學(xué)校，海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校的音樂室是唯一一個可以讓周興姜接受到專業(yè)指導(dǎo)的地方。

　　因為喜歡唱歌，周興姜經(jīng)常纏著音樂老師馬秀婷，音樂專業(yè)科班出身的馬老師也經(jīng)常給喜歡唱歌的孩子“開小灶”，糾正他們的發(fā)音方式和樂理知識。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生周興姜：以前唱高音的時候都會破音，現(xiàn)在唱高音基本上都已經(jīng)不破了，（用）腰部發(fā)力。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生鄧安寧：就是發(fā)音以前不是很準(zhǔn)，然后這堂課我覺得很準(zhǔn)，然后腰要撐著。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)位于海倫市最北部，始建于1943年，目前在校學(xué)生有511人。為了給孩子提供一個優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，學(xué)校重點關(guān)注文化課以外，還先后招聘了四位科班出身的音樂老師，馬秀婷就是其中一位。學(xué)校的音樂社團也是由馬老師負責(zé)。

　　2014年，馬老師剛來的時候，學(xué)校還沒有音樂教室，她只能在教室里給孩子哼唱。后來，學(xué)校為音樂課堂專門設(shè)置了音樂教室，音樂室里配備了電鋼琴和合唱臺，音樂課的專業(yè)度一下提升了不少。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂老師馬秀婷：還可以帶著學(xué)生發(fā)聲了，之前沒有琴是不能發(fā)聲的，只能是教唱，這樣的話也能從更專業(yè)的方面，為孩子們打一定的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　音樂教室，現(xiàn)階段也就只有一個合唱臺和一架因為損耗失去音準(zhǔn)的電鋼琴。為了不影響孩子們學(xué)唱歌，馬老師自己添置了一臺小型擴音器，講課的時候充當(dāng)麥克風(fēng)，學(xué)生聽歌的時候，擴音器充當(dāng)音響。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂老師馬秀婷：有的孩子，他不僅喜歡唱歌，唱得還特別好，都是出乎我意料的。我當(dāng)時看到這樣的孩子，因為咱們海北鎮(zhèn)沒有這樣的機構(gòu)，沒有這樣學(xué)習(xí)的地方去讓他們在課外去學(xué)，他們只能在學(xué)校去學(xué)，他們對喜歡音樂的那種渴望，我看了心里很心疼的，然后我就特別想盡我的所學(xué)，就想多多地教給他們。

　　參加音樂社團的學(xué)生，都是特別熱愛音樂的學(xué)生。只要站在音樂教室的合唱臺上，孩子們的臉上就會下意識地掛著笑容，一掃所有煩惱。對于這間他們常來的音樂教室，孩子們曾有過很多幻想。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生張智扉：買一臺電腦，電腦必須能整音樂設(shè)備的，然后能讓電腦放音樂，然后我們跟著唱。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生周興姜：我理想中的音樂教室應(yīng)該有一個擴音器，馬老師就不用再用手機，用手舉著在那里放著歌，如果有一個音響的話，直接一連藍牙就可以直接聽歌了。

　　因為有專業(yè)的音樂老師，海北鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生對音樂有了更深入的了解。因為學(xué)生的熱愛，老師教得也更加專注。

　　海倫市海北鎮(zhèn)中心小學(xué)校長張文峰：有一技之長以后，對孩子以后的發(fā)展空間會更多一些，我們學(xué)校現(xiàn)在有非常專業(yè)的老師、專業(yè)的場地，現(xiàn)在真的就是缺少專業(yè)的設(shè)備。

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