浙江音樂學(xué)院合唱學(xué)院探索合唱人才培養(yǎng)新模式

    日前，浙江音樂學(xué)院合唱學(xué)院完成新學(xué)年的招生工作，53名新生成為合唱學(xué)院的有生力量。

    浙江音樂學(xué)院合唱學(xué)院成立于2020年。目前合唱學(xué)院招收的學(xué)生有浙音在校學(xué)生，也有中小學(xué)音樂教師、社會機構(gòu)合唱團(tuán)體的指揮等社會在職人員。合唱學(xué)院院長、浙江省音樂家協(xié)會副主席、浙江省合唱協(xié)會理事長嚴(yán)圣民表示，合唱學(xué)院的人才培養(yǎng)著眼于合唱的“藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、社會性”，立足于合唱但不限于合唱，授課領(lǐng)域力求實現(xiàn)對合唱相關(guān)內(nèi)容的全覆蓋。通過更為系統(tǒng)專業(yè)、解決實際問題的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)更高端、更全面的具備合唱表演實踐經(jīng)驗的復(fù)合型合唱人才。

專業(yè)性與社會性相結(jié)合

    2020年，浙江音樂學(xué)院樂隊學(xué)院、民族樂隊學(xué)院、室內(nèi)樂學(xué)院、歌劇學(xué)院、合唱學(xué)院“五大學(xué)院”成立，面向在校本科生、研究生、高級訪問學(xué)者、進(jìn)修生、專業(yè)表演藝術(shù)團(tuán)體成員等國內(nèi)外音樂人才招生，開啟音樂表演人才從“培養(yǎng)端”到行業(yè)“用人端”的直通車，使得專業(yè)音樂院校畢業(yè)生走向工作崗位以后，迅速成為一名合格的音樂從業(yè)者、職業(yè)演員、音樂教育者。

    作為國內(nèi)的“合唱大省”，浙江省近年來的合唱事業(yè)發(fā)展勢頭良好，省內(nèi)各大院校、專業(yè)院團(tuán)、基層社文單位等組成的合唱隊伍不計其數(shù)，對于合唱人才的需求量非常大。但是，目前國內(nèi)對于合唱及相關(guān)作曲、編配、指揮等人才的培養(yǎng)極為短缺，浙音合唱學(xué)院的建立，是以專業(yè)音樂院校的力量，培養(yǎng)專業(yè)性與社會性相結(jié)合的合唱人才。

    嚴(yán)圣民表示，浙江音樂學(xué)院成立五大學(xué)院，就是通過跨院系、跨專業(yè)，理論與實際相結(jié)合的形式，迅速縮短學(xué)生走出校園、走向社會、成為一名合格文藝工作者和教育者的時間，因此課程設(shè)置上除了跨學(xué)科以外，還注重解決實際問題。合唱學(xué)院的學(xué)員，不僅是合唱團(tuán)員，還要成為合唱的組織者、指揮者，除了演唱多聲部合唱以外，還要掌握一些作品編配方法和能力，比如，如何把一些單旋律的獨唱作品編配為一個多聲部的合唱作品。合唱學(xué)院的學(xué)員還要具備組織排練的組織能力、指揮能力。由于聲樂歌劇系相關(guān)專業(yè)的學(xué)生或演員，接觸的多聲部作品并不是太多，如果他們將來要從事與合唱相關(guān)的工作，這方面是需要加強的。為此，合唱學(xué)院會從增加多聲部作品的數(shù)量和難度來對學(xué)員進(jìn)行更加深入的培養(yǎng)。

建立特色合唱教學(xué)體系

    嚴(yán)圣民介紹，在課程設(shè)置上，合唱學(xué)院的學(xué)員要接受更為系統(tǒng)、更高階的視唱練耳、發(fā)聲方法、和聲、情感表達(dá)等課程學(xué)習(xí)，同時開設(shè)指揮、作曲、理論相關(guān)的選修課和大師班，以及各類專業(yè)音樂會觀摩，實現(xiàn)了合唱人才綜合能力的提升。在演唱作品設(shè)置上，學(xué)院也更注重風(fēng)格體裁多樣性、系統(tǒng)性和覆蓋領(lǐng)域，使學(xué)員能夠完成各類風(fēng)格的作品，每個學(xué)員每學(xué)期都能排練4至6部專業(yè)作品。課程設(shè)置除了考慮合唱的專業(yè)性，還要兼顧合唱的廣泛性、深入性和跨學(xué)科性，注重培養(yǎng)學(xué)員掌握解決實際問題的能力。目前社會上從事與合唱相關(guān)工作的人，有聲樂愛好者、器樂演奏者，甚至有學(xué)習(xí)舞蹈的，兼顧專業(yè)性和社會性需求，在合唱學(xué)院顯得尤為重要。

    合唱學(xué)院的師資包括浙江音樂學(xué)院各系的老師，如作曲、指揮、視唱練耳的老師，還有聲樂、音樂教育、教學(xué)法等專業(yè)老師。除了浙江音樂學(xué)院專業(yè)的教師團(tuán)隊以外，合唱學(xué)院還邀請了上海音樂學(xué)院曹通一教授、曹丁指揮等具有豐富合唱實踐經(jīng)驗的指揮和從業(yè)者，定期授課，舉辦大師班和專題講座，使學(xué)員們開拓學(xué)術(shù)視野，補充知識結(jié)構(gòu)，提升綜合專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方式首先是課堂教學(xué)，以教授、專業(yè)老師授課為主。另一個教學(xué)方式是排練互動。分聲部的組織工作直接由學(xué)員選出的聲部長或骨干完成。聲部長與骨干學(xué)員經(jīng)常輪換，確保每個學(xué)員都有機會參與排練的組織工作�！白寣W(xué)員從被動地接受排練、接受授課，變?yōu)橐粋�主動的合唱組織者。在不知不覺中讓學(xué)員收獲教學(xué)法、合唱團(tuán)組織方面的實踐經(jīng)驗�！眹�(yán)圣民說。

    目前，合唱學(xué)院分為兩個班，一個是綜合性的大班，立足于合唱的多聲部演唱，教授合唱教學(xué)法、排練法、識譜法，致力于把學(xué)員培養(yǎng)成為一個合格的合唱團(tuán)員，在此基礎(chǔ)上成為優(yōu)秀的、能夠跨越合唱領(lǐng)域的合唱團(tuán)員。在大班基礎(chǔ)上會形成一個精英班，把演唱能力、視唱練耳能力、音樂理論方面等綜合能力和成績都特別突出的學(xué)員選拔組成一支室內(nèi)精英團(tuán)，加入相應(yīng)的作曲、指揮法、合唱組織排練教學(xué)法等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員成為合格優(yōu)秀的合唱隊員之余，還能夠成為合唱的組織者、排練者、指揮者。在校生通過與社會學(xué)員共同學(xué)習(xí)、演出，可以學(xué)習(xí)到他們就業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免未來就業(yè)走彎路。社會在職學(xué)員可以實際工作需求出發(fā)，在校園里補足工作中需要的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識。兩者共同學(xué)習(xí)，互相取長補短。

    合唱學(xué)院采取嚴(yán)格的考核制度，學(xué)員完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程，成績合格，修滿相應(yīng)學(xué)分，通過相關(guān)部門審核，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，頒發(fā)浙江音樂學(xué)院合唱學(xué)院的結(jié)業(yè)證書。除了書面考試，還有所有排練演出的實際操作、分聲部的組織和表現(xiàn)、作品的編配等，以及是否考上精英班也是衡量條件之一。精英班每年的進(jìn)出是靈活的，并不是“一考定終身”，實行末位淘汰制。排練和參加演出的出勤率、數(shù)量和質(zhì)量也在考核范圍內(nèi)，合唱學(xué)院首次引進(jìn)了指紋考勤機，打破了校園以往的考勤方式，給學(xué)員樹立合唱的集體觀念和團(tuán)隊意識。嚴(yán)圣民表示，合唱學(xué)院還借鑒了國外專業(yè)音樂院校師生之間的互相考核，學(xué)員與學(xué)員之間的互相打分等方法，希望從多方位多渠道多角度吸收國內(nèi)外優(yōu)秀的教學(xué)評價體系、方式方法，爭取形成一整套先進(jìn)的、跨院系的、具有浙江音樂學(xué)院特色的合唱教學(xué)體系。

以演促學(xué)

    除了排練，合唱學(xué)院還通過舞臺演出和錄音、大師課、互動的合唱工作坊等多種形式，以“走出去，請進(jìn)來”等聯(lián)合演出的方式，以演促學(xué)，用舞臺檢驗學(xué)習(xí)效果。課堂教學(xué)與舞臺相得益彰，互相檢驗和促進(jìn)，從而形成一個良好的循環(huán)，讓學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣更濃，在臺上獲得學(xué)習(xí)的樂趣。通過舞臺和觀眾的檢驗，學(xué)員可以直觀感受到怎樣的表達(dá)是受觀眾歡迎的，是有演出市場的，從而學(xué)會判斷自己還需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容、需要補上什么內(nèi)容。

    成立一年以來，合唱學(xué)院與上海交響樂團(tuán)、浙江交響樂團(tuán)、杭州愛樂樂團(tuán)等國內(nèi)知名樂團(tuán)合作，完成了大型交響樂《紅樓夢》首演、原創(chuàng)交響合唱《錢江潮》等演出。同時，圍繞“建黨百年”專場演出，學(xué)院完成了包括“放歌新時代音樂會”、中央電視臺“關(guān)愛留守兒童”主題歌曲《遠(yuǎn)方的信》、上海辰山草地音樂節(jié)《長征組歌》等重要演出和錄音。

    嚴(yán)圣民表示，除了每一屆在讀的學(xué)生，以后合唱學(xué)院歷屆的畢業(yè)生也可以隨時招募，形成浙江一支高水平的合唱隊伍。這支隊伍有著數(shù)量龐大的專業(yè)人才儲備，優(yōu)中選優(yōu)，根據(jù)需要進(jìn)行相關(guān)的演出、活動、交流等。在浙江音樂學(xué)院支持下成立的合唱學(xué)院，起到了浙江省內(nèi)跨行當(dāng)跨院團(tuán)跨專業(yè)界限的橋梁作用。合唱學(xué)院不僅發(fā)揮著浙江音樂學(xué)院內(nèi)部跨學(xué)科培養(yǎng)和表演的巨大作用，在浙江音樂學(xué)院服務(wù)社會、走向社會，發(fā)揮浙音品牌的知名度美譽度方面也起到不可替代的作用�！拔磥恚�希望合唱學(xué)院在全國合唱事業(yè)、藝術(shù)表演事業(yè)、音樂教育事業(yè)方面都發(fā)揮它巨大的作用，發(fā)出我們浙江的‘最強音’�！眹�(yán)圣民說。

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