安平教授：用世界音樂浸潤心靈 闡釋世界音樂藝術(shù)真諦

　　3月27日，中國宋慶齡青少年科技文化交流中心成功舉辦了《家長公益講堂》線上直播活動�；顒友�請中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師、世界民族音樂教研室主任安平教授以《樂走天下-世界音樂文化探秘》為主題，通過集知識性與趣味性、音樂與文化于一體的解讀，帶領(lǐng)觀眾在不同國家、不同民族的音樂中游走天下，感悟和享受世界音樂文化的魅力。

　　新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中國與世界各國坦誠合作，用實際行動詮釋了人類命運共同體的理念。音樂是全人類共同的語言，此次講堂活動即是引領(lǐng)觀眾用世界音樂浸潤心靈，用文化融通詮釋開放合作，用教育力量唱響同舟共濟、人類必勝。

　　安教授首先帶領(lǐng)觀眾從多角度初步了解了“世界音樂”的專業(yè)定義，并以印度、中國、日本的音樂及其代表樂器為例，用生動的講解配合精彩的視頻賞析介紹了世界音樂的不同風(fēng)格——代表溫暖細(xì)膩情感的中國歌曲《茉莉花》，流露自然哀婉之情的日本歌曲《櫻花》等。期間，他強調(diào)，音樂是人類共同的語言，理解世界音樂要注意跨文化的理解原則，即：平等、尊重、包容的文化態(tài)度；保護(hù)、傳承與發(fā)展的音樂理念；中國、西方與世界的融合格局。觀眾被安教授的專業(yè)講解及世界音樂迷人的旋律與深厚的內(nèi)涵深深打動了，大家深刻認(rèn)識到：要理解世界音樂首先要理解不同的民族文化，體會不同的民族文化蘊含的民族情懷。

　　為了給觀眾帶來更為真切的音樂感受，安教授視頻連線遠(yuǎn)在印度的著名塔布拉鼓演奏家Sarit老師，請Sarit老師給觀眾送上了疫情期間的真誠祝福，并做了精彩的塔布拉鼓演示和講解，展現(xiàn)了印度音樂的博大精深和無窮魅力。

　　隨后，安教授又邀請青年琵琶演奏家喬鶴老師現(xiàn)場使用 “烏德琴”(英文：Oud）、琵琶和吉他演奏了不同風(fēng)格的樂曲，生動表達(dá)了世界音樂的根本特征，闡釋了世界音樂的藝術(shù)真諦。

　　講座結(jié)束后，觀眾紛紛反饋，這是一場涵蓋海量藝術(shù)內(nèi)涵的大師課，在人類共同面對新冠疫情考驗時，世界音樂跨越了地域、種族和文化，讓人們在風(fēng)格迥異的音樂中加深了彼此的理解和認(rèn)同，將人類命運共同體的理念展現(xiàn)得淋漓盡致；了解世界音樂、學(xué)習(xí)世界音樂能夠開發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維、國際性思維，打開孩子的視野，引導(dǎo)孩子站在寬廣的角度看待世界。 

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