中辦國辦發(fā)文：高校學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)

    10月15日，教育部官網(wǎng)發(fā)布了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》）�！兑庖姟芬�求不斷完善課程和教材體系，義務(wù)教育階段幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長；加強(qiáng)大中小學(xué)美育教材一體化建設(shè)�！兑庖姟愤�要求中小學(xué)嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好美育課；高等教育階段將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)；鼓勵高校和科研院所將美學(xué)、藝術(shù)學(xué)課程納入研究生教育公共課程體系。

    在推進(jìn)評價改革方面，探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取計(jì)分科目。

    師資方面，《意見》要求各地要加大中小學(xué)美育教師補(bǔ)充力度，配齊配好美育教師。有條件的地區(qū)可以通過購買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會力量合作，向中小學(xué)提供美育教育教學(xué)服務(wù)，緩解美育師資不足問題。鼓勵優(yōu)秀文藝工作者等人士到學(xué)校兼任美育教師。推動實(shí)施藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)生支教計(jì)劃。

    此外，《意見》提出，建立美育基礎(chǔ)薄弱學(xué)校幫扶機(jī)制，鼓勵開展對鄉(xiāng)村學(xué)校各學(xué)科在職教師的美育培訓(xùn)，培養(yǎng)能夠承擔(dān)美育教學(xué)與活動指導(dǎo)的兼職美育教師。統(tǒng)籌鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校美育課程設(shè)置、教學(xué)安排、教研活動和教師管理，采取同步課堂、共享優(yōu)質(zhì)在線資源等方式，補(bǔ)齊師資和資源短板。

    在場地器材建設(shè)配備方面，《意見》提出建好滿足課程教學(xué)和實(shí)踐活動需求的場地設(shè)施、專用教室。把農(nóng)村學(xué)校美育設(shè)施建設(shè)納入地方義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，配備必要的功能教室和設(shè)施設(shè)備。鼓勵有條件的地區(qū)在中小學(xué)校建設(shè)美育場館，與周邊學(xué)校和社區(qū)共用共享。同時，鼓勵學(xué)校與社會公共文化藝術(shù)場館、文藝院團(tuán)合作開設(shè)美育課程。

    《意見》還提到，要成立全國高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會，培育一批學(xué)校美育優(yōu)秀教學(xué)成果和名師工作室，建設(shè)一批學(xué)校美育實(shí)踐基地，開發(fā)一批美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

    此外，《意見》明確，把美育工作及其效果作為高校辦學(xué)評價的重要指標(biāo)，納入高校本科教學(xué)工作評估指標(biāo)體系和“雙一流”建設(shè)成效評價。

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