中央音樂學(xué)院搭建世界音樂教育資源共享高端平臺(tái)

　　4月29日至5月1日，京城春光明媚，花團(tuán)錦簇。第二屆“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟大會(huì)在中央音樂學(xué)院舉行。在4月30日分組舉行的論壇上，來自共建“一帶一路”的30個(gè)國家和地區(qū)的音樂藝術(shù)類院校代表圍繞“如何共享音樂教育資源”從多個(gè)角度發(fā)表了見解，展開熱烈討論。

　　搭建國際交流的高端平臺(tái)

　　“各國都有自己獨(dú)特的音樂文化，‘一帶一路’音樂教育聯(lián)盟旨在加強(qiáng)沿線各國的相互了解，增加對各國傳統(tǒng)音樂文化的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)音樂資源共享�！敝醒胍魳穼W(xué)院院長俞峰介紹，2012年央音與丹麥音樂學(xué)院合作成立全球首家音樂孔子學(xué)院，使外國青少年體驗(yàn)到多樣化的中國音樂文化；去年央音與美國巴德音樂學(xué)院合作創(chuàng)建中國民族器樂表演專業(yè)學(xué)位，這是央音在國外高等音樂院校率先創(chuàng)立中國民族音樂；央音創(chuàng)作的優(yōu)秀作品連續(xù)在美國卡內(nèi)基音樂廳演出，既包含中國民樂也包括西方樂器。他建議，定期在不同國家舉辦音樂教育、展演活動(dòng)；在整個(gè)絲綢之路沿線國家舉辦原創(chuàng)新作品的專場演出；加強(qiáng)機(jī)構(gòu)與音樂學(xué)院之間的合作，音樂學(xué)院之間可以開展課程共享、師生互派、發(fā)展學(xué)位互認(rèn)等項(xiàng)目；加速對“絲綢之路”文化的研究。

　　越南國家音樂學(xué)院院長Le Tze Law表示，感謝中央音樂學(xué)院對本校的熱情幫助，使得該校師生有機(jī)會(huì)在中國最高音樂專業(yè)學(xué)府學(xué)習(xí)深造。目前，該校已經(jīng)有超過千名學(xué)生在世界20多個(gè)國家的音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，陸續(xù)加入世界傳統(tǒng)音樂協(xié)會(huì)等音樂專業(yè)組織，參與了很多音樂教育國際項(xiàng)目。相信“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟將更有力地促進(jìn)世界各音樂學(xué)院之間的合作與交流。

　　提升校際交流力度

　　“‘一帶一路’音樂教育聯(lián)盟框架下的資源共享與協(xié)作，需要從宏觀理論層面做出頂層設(shè)計(jì)和相關(guān)戰(zhàn)略規(guī)劃�！鄙蜿栆魳穼W(xué)院院長季惠斌介紹，沈音目前已經(jīng)同國外70余所藝術(shù)院校和藝術(shù)團(tuán)體建立了友好關(guān)系，與30余所國外著名高等音樂院校簽訂了友好合作協(xié)議，舉辦了“一帶一路”音樂文化展演、國（境）外大學(xué)校長論壇，連續(xù)舉辦了七屆沈陽中外音樂文化交流展，邀請世界各國的藝術(shù)家來院舉辦音樂會(huì)、講座等音樂文化交流活動(dòng)。在介紹世界各國音樂文化，學(xué)習(xí)借鑒各院校先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)國際音樂文化交流的同時(shí)，沈音在傳承、保護(hù)和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)音樂文化等方面也進(jìn)行了積極的努力和探索。例如，去年11月，沈陽音樂學(xué)院和遼寧省教育國際交流協(xié)會(huì)舉辦了“2018遼寧省高校來華留學(xué)生文藝演出”，遼寧省28所高校、41個(gè)國家的200余名留學(xué)生參與，“一帶一路”沿線國家留學(xué)生占參演留學(xué)生的半數(shù)以上，加深了外國來華友人對中華音樂文化的理解和認(rèn)識(shí)。

　　星海音樂學(xué)院與香港演藝學(xué)院去年簽署了《合作備忘錄》，商討了兩校在深化課程共建共享、學(xué)生互換交流、教師互訪及雙學(xué)位教育等項(xiàng)目合作以及共同舉辦藝術(shù)節(jié)和聯(lián)合制作演出等方面達(dá)成了多項(xiàng)實(shí)質(zhì)性共識(shí)。今年9月下旬，兩校將聯(lián)合在香港和廣州舉辦慶祝新中國成立70周年的專場音樂會(huì)，并分步推進(jìn)課程共享與師生交流互訪。

　　發(fā)揮地緣優(yōu)勢促合作

　　“在中國，沒有哪個(gè)地區(qū)像粵港澳大灣區(qū)那樣有如此密集和林立的藝術(shù)院校、交響樂團(tuán)、中樂團(tuán)、音樂廳、大劇院——不僅有星海音樂學(xué)院、香港演藝學(xué)院等高水平藝術(shù)院校，還有香港管弦樂團(tuán)、澳門管弦樂團(tuán)、廣州交響樂團(tuán)、深圳交響樂團(tuán)、香港中樂團(tuán)、澳門中樂團(tuán)、廣東民族樂團(tuán)等一批一流的藝術(shù)院團(tuán)，以及廣州大劇院、深圳大劇院、東莞玉蘭大劇院、珠海大劇院、佛山大劇院、香港澳門文化藝術(shù)中心等一大批高端的音樂劇場。它們相距二三十公里密集排列，蔚為壯觀�！毙呛Ｒ魳穼W(xué)院院長蔡喬中認(rèn)為，粵港澳音樂教育合作的發(fā)展有著深厚的文化基礎(chǔ)和區(qū)位互補(bǔ)優(yōu)勢。他們將探索三地文化藝術(shù)更有效合作的創(chuàng)新機(jī)制，突破傳統(tǒng)單一的合作模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭缧袠I(yè)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的共享、共贏。

　　2017年，星海院牽頭成立了“粵港澳大灣區(qū)音樂教育與藝術(shù)發(fā)展聯(lián)盟”，積極促進(jìn)成員單位在音樂藝術(shù)人才培養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)展演、文化傳承、音樂產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)研究上的交流合作。2018年，該聯(lián)盟成功舉辦了首屆“粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，參加藝術(shù)節(jié)的粵港澳三地高校達(dá)56所；舉辦了首屆“粵港澳大灣區(qū)國際音樂季”，來自不同國家和地區(qū)的數(shù)百位藝術(shù)家及演職人員，分別在香港、澳門、廣州、深圳等地舉行了26場高質(zhì)量的音樂會(huì)；今年將策劃舉辦“東南亞音樂節(jié)”，實(shí)現(xiàn)國際人文交流、專業(yè)音樂教育、大學(xué)生藝術(shù)教育和基礎(chǔ)音樂教育等不同層面的全覆蓋，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)音樂教育與藝術(shù)繁榮，為“一帶一路”音樂教育發(fā)展提供重要支撐。

　　香港演藝學(xué)院院長AdrianCharles walter認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)，音樂教育的模式正在由傳統(tǒng)的師徒模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髋c伙伴關(guān)系，其實(shí)很多教育已經(jīng)不是在傳統(tǒng)的音樂課堂上進(jìn)行的，例如，利用國際互聯(lián)網(wǎng)召開的網(wǎng)上國際會(huì)議、合作院校通過網(wǎng)絡(luò)舉辦的大師班等，因此，高質(zhì)量的合作伙伴關(guān)系會(huì)為學(xué)生們帶來更好的音樂教育。

　　卡塔爾音樂學(xué)院院長AbdulGhafour Al Heeti表示，該校教師大部分是表演藝術(shù)家，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要多方面學(xué)習(xí)。他提議，“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟要充分利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，每月能夠匯總一份反映各聯(lián)盟國家音樂學(xué)院教學(xué)情況的報(bào)告，便于互相學(xué)習(xí)。

　　韓國國立首爾大學(xué)音樂學(xué)院副院長Oh HeeSook介紹了該校將人工智能技術(shù)應(yīng)用到電子樂隊(duì)中的情況。音樂與其他門類的藝術(shù)進(jìn)行融合教學(xué)，例如，建立音樂專業(yè)與建筑專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)的跨學(xué)科工作坊，三個(gè)不同專業(yè)學(xué)生合作，在音樂表演的舞臺(tái)呈現(xiàn)方面有很多創(chuàng)新；作曲專業(yè)學(xué)生與鋼琴專業(yè)學(xué)生在一個(gè)項(xiàng)目中合作，互相促進(jìn)，資源共享。

　　通過藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)資源共享

　　武漢音樂學(xué)院院長胡志平介紹，該校建立了“音樂創(chuàng)作·湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”，通過每年的“長江之韻——世界知名院校舞臺(tái)藝術(shù)展演季”匯聚了海內(nèi)外數(shù)十所專業(yè)音樂院校師生，舉辦系列演出、公開課、工作坊、大師班等，實(shí)現(xiàn)了音樂資源的分享與交流；近年來他們不斷邀請國際音樂大師及各高校優(yōu)秀青年教師到武音講學(xué)、舉辦音樂會(huì)，構(gòu)建一流的學(xué)術(shù)環(huán)境，推動(dòng)中國音樂精品佳作走向世界舞臺(tái)。

　　“非常感謝中央音樂學(xué)院搭建了這樣好的平臺(tái)，特別吸納綜合性大學(xué)的二級音樂學(xué)院加入聯(lián)盟，體現(xiàn)了央音開放辦學(xué)的戰(zhàn)略眼光和包容、寬厚的胸懷�！蔽鞅泵褡宕髮W(xué)音樂學(xué)院院長賽音介紹，在“一帶一路”的帶動(dòng)下，作為西北地區(qū)1949年以后建立的第一所高校，西北民族大學(xué)音樂學(xué)院為民族地區(qū)培養(yǎng)了大量音樂藝術(shù)人才。為了響應(yīng)國家“為社會(huì)提供應(yīng)用型音樂人才”的戰(zhàn)略目標(biāo)，近年來，該院注重舞臺(tái)實(shí)踐與課堂教學(xué)結(jié)合，成立了合唱團(tuán)、交響樂團(tuán)、民族管弦樂團(tuán)、民族室內(nèi)樂團(tuán)、黃鐘戲劇社、馬頭琴潮爾樂團(tuán)等團(tuán)體，各專業(yè)教學(xué)基本依托這些社團(tuán)開展，教學(xué)歌劇《文成公主》、合唱團(tuán)多次獲大獎(jiǎng)，《絲路弦歌》專場音樂會(huì)大受贊譽(yù)。最近，學(xué)院本科生演出的畢業(yè)大戲音樂劇《蝶》即由音樂、舞蹈學(xué)生合作，電聲樂隊(duì)現(xiàn)場伴奏，師生在這樣的項(xiàng)目合作中得到了鍛煉，實(shí)現(xiàn)了音樂資源的共享。

　　音樂文獻(xiàn)不僅記錄音樂發(fā)展的歷史、人類對音樂的研究成果，也是學(xué)習(xí)音樂、傳播音樂文化的一個(gè)重要手段。論壇上，不少專家提出，中國有如此龐大的學(xué)習(xí)音樂的人群，把外國音樂文獻(xiàn)翻譯成中文更有利于音樂資源的共享。

　　俄羅斯新西伯利亞國立格林卡音樂學(xué)院副院長Dmitriy Suslov表示，在該校不久前開展的“音樂史理論人才培養(yǎng)”項(xiàng)目中，特別著重提出了相關(guān)中文教材的編撰，這樣非常有利于中國留學(xué)生參與到項(xiàng)目中；在俄羅斯，音樂輔助教程中也注意使用中文，以便中國留學(xué)生更好地理解與學(xué)習(xí)。

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