江蘇省“音樂云課堂”覆蓋5市28所學(xué)�；菁叭f名學(xué)生

　　江蘇省鹽城市育才小學(xué)教室里，同學(xué)們身著紅軍樣式服裝，正在飽含深情地演唱《歌唱祖國(guó)》，教室前方的大屏上，北京的專業(yè)音樂老師正通過“音樂云課堂”用鋼琴同步進(jìn)行“千里伴奏”。

　　“音樂云課堂”是由江蘇省教育廳及省電教館主導(dǎo)的遠(yuǎn)程音樂教學(xué)項(xiàng)目。通過這種方式，育才小學(xué)解決了專業(yè)音樂教師不足的問題，讓孩子們得到了與城市小學(xué)同級(jí)水平的音樂教師資源。

　　長(zhǎng)期以來，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展差異造成的教育資源不均衡，制約著教學(xué)水平的整體提高，農(nóng)村教育對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需求與客觀現(xiàn)實(shí)之間的矛盾日益凸顯。

　　“音樂云課堂”項(xiàng)目為積極落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》要求，深入探索“信息技術(shù)推動(dòng)基礎(chǔ)教與學(xué)模式的變革與創(chuàng)新”，通過智能設(shè)備、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和分類計(jì)算等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中師生連接“零延時(shí)”效果，努力建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，用信息化遠(yuǎn)程教學(xué)方式，切實(shí)解決部分地區(qū)缺少音樂教師，學(xué)生無法接受正規(guī)音樂教育的問題，助力欠發(fā)達(dá)地區(qū)、特別是農(nóng)村地區(qū)的教育扶貧工作。

　　目前，“音樂云課堂”遠(yuǎn)程教學(xué)已經(jīng)覆蓋江蘇5個(gè)市的28所學(xué)校，為一萬多名孩子帶來了優(yōu)質(zhì)的音樂教育課，且規(guī)模仍在不斷擴(kuò)大，越來越多的孩子將享受到信息化專業(yè)音樂教育的便利。

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