甘肅平?jīng)鐾苿印皯蚯�進校園”讓學生感受傳統(tǒng)文化魅力

老師正在為戲曲班學生化妝。

   “注意胳膊的高度和手掌伸出的方向，動作要有力，不能太隨意……”在甘肅平?jīng)鍪械谑�中學“崆峒區(qū)青少年戲曲培訓基地”排練廳里，國家二級戲曲演員蒲虎勤正手把手地指導學生排練戲曲基本動作。

    伴隨著戲曲音樂，陶瑩瑩身著戲服，揮舞長袖，雙臂一張一合，身形微動，跟著蒲虎勤有板有眼地走了起來。

蒲虎勤在指導戲曲班學生進行排練。

在學校的戲曲社團里，和陶瑩瑩一樣的小戲曲學員不在少數(shù)。

    平?jīng)鍪械谑�中學副校長韓曉詠說，2016年，學校與蒲虎勤共同成立戲曲社團，是崆峒區(qū)第一個校園戲曲社團，也是傳承優(yōu)秀民族文化的有益嘗試，目前學校仍在不斷探索戲曲校本課程的改革，力爭通過學習戲曲，培養(yǎng)更多的學生聽戲唱戲、參與傳統(tǒng)文化的傳承。

蒲虎勤在戲曲展館給學生們講解戲服知識。

    近三年來，在每周一至周五下午社團活動時間里，蒲虎勤和其他專業(yè)戲曲老師就會到第十中學對戲曲社團學員進行無償義務教學輔導。

為更全面地讓學生們了解戲曲文化相關(guān)知識，蒲虎勤和學校商量后，開設(shè)了戲曲展館。里面不僅有許多平?jīng)鰬騽∶�家的劇本文獻資料，還有數(shù)百件皮影、木偶、大戲的服裝道具、布景前場、刀槍劍戟等舞臺用品。戲劇展館的創(chuàng)建，讓喜愛戲劇的學生能夠在學習戲曲理論知識的同時，近距離對中國戲曲歷史及舞臺道具有一個直觀的了解和體驗。

這讓七年級學生牛祺收獲很大，剛開始出于好奇的目的，學了一段時間后，感覺戲曲文化內(nèi)容博大精深，需要學習的東西很多，不自覺地就喜歡上它了，再苦再累也要堅持下去。她說。

戲曲班學生在練習戲曲動作。

“這些學生來戲曲社團之前沒有接觸過戲曲，都是從零起步�！睉蚯�老師劉娟麗說，從最初的摸索，到后面的借鑒，再到最后的總結(jié)，得出了一套適合在學校推行的戲曲教學方法——減少學習總量，同步推進基本功和戲曲選段練習。

經(jīng)過訓練的戲曲社團學生們“唱、念、做、打”四功，以及“手、眼、身、法、步”五法等基本功，大多數(shù)都能熟練駕馭。無論在哪個場合參加表演，都憑借著華麗的專業(yè)服飾、嫻熟的戲曲動作驚艷全場，現(xiàn)已成為平?jīng)鍪械谑�中學一張?zhí)厣�“名片”�?/p>

現(xiàn)在，社團的小學員們對眉戶劇《父親》、秦腔選段《虎口緣》《花亭相會》《花木蘭》《十五貫》等多部經(jīng)典劇目信手拈來。學員蒲銘捷、張麗在2017年7月的第21屆全國少兒戲曲薈萃活動中斬獲“小梅花”金獎，戲曲社團還多次走進當?shù)睾椭苓叺能姞I、福利院、大學、劇院參加義務演出。2018年，平?jīng)鍪械谑�中學戲曲社團被評為甘肅省中小學“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承基地”。

平?jīng)鍪械谑�中學校長李添丁說，學校著力推動“戲曲進校園”與學校教育教學實踐的深度融合，就是要讓學生零距離體驗傳統(tǒng)戲曲文化的魅力。學校還將發(fā)揮好青少年戲曲培訓基地的輻射作用，帶動崆峒區(qū)乃至平?jīng)鍪懈髦行�學，通過傳承戲曲的精髓，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人，讓更多的孩子感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

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