“用故事講述音樂”《音樂教學(xué)漫步》新書上海發(fā)布

　　音樂藝術(shù)，不僅是學(xué)習(xí)吹拉彈唱的技能，更有綜合性育人的功能。今天，長寧區(qū)藝術(shù)創(chuàng)新團隊的“《音樂教學(xué)漫步》新書發(fā)布會”在上海市延安中學(xué)隆重舉行，“用故事講述音樂”。這本書凝結(jié)了團隊尤其是團隊領(lǐng)銜人音樂特級教師孫丹青三十余年從教的智慧結(jié)晶，成為向社會推送的一個藝教大禮包。

　　隨著中高考改革對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提出了新的要求，包括音樂在內(nèi)的藝術(shù)教育越來越受到重視。今年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于切實加強新時代高等學(xué)校美育工作的意見》，對新時代高校美育改革發(fā)展提出明確要求。此前，國務(wù)院也曾發(fā)布過《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，要求將藝術(shù)教育融入教育的全過程，中小學(xué)要加強音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，高等學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生選修一定學(xué)時的包括藝術(shù)在內(nèi)的人文學(xué)科課程。此次出版的《音樂教學(xué)漫步》以故事為背景、以論文為內(nèi)核，映現(xiàn)作者在教科研成長道路上的艱辛足跡，折射出課改以來上海音樂藝術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)以及作者對音樂藝術(shù)課堂教學(xué)的認識。與其他文集不同的是，該書以“一文一事”的文體，讓讀者在親切的回憶中分享音樂藝術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗。

　　據(jù)了解，長寧區(qū)藝術(shù)創(chuàng)新團隊是長寧區(qū)委組織部為建設(shè)區(qū)域人才高地而搭建的一個團隊創(chuàng)新發(fā)展的平臺。長寧區(qū)教育局為了創(chuàng)新人才發(fā)展模式、建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊，于2018年9月就開展了長寧區(qū)教育系統(tǒng)新一輪創(chuàng)新團隊的申報選拔工作，音樂特級教師孫丹青領(lǐng)銜的“《學(xué)校藝術(shù)文化創(chuàng)意園建設(shè)的行動研究》開拓團”獲批，成為為數(shù)不多的區(qū)委層面的創(chuàng)新團隊之一。

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