第11屆“閃耀天使”青少年兒童電子音樂原創(chuàng)作品大賽暨頒獎晚會舉行

　　1月27日，第11屆“閃耀天使”青少年兒童電子音樂原創(chuàng)作品大賽暨頒獎晚會，在天津天使文化藝術(shù)中心“夢劇場”舉行。

　　“閃耀天使”是天津天使文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校一年一度定期舉辦的音樂人工智能教育成果展。本次頒獎晚會從近百名選手中，評選出6名創(chuàng)作大獎。包括少年A組和平區(qū)中心小學(xué)徐鶴聞《雨天的故事》、少年B組河西區(qū)土城小學(xué)李可新《歡樂曲》、中學(xué)組天使文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校張書睿《總角之宴》、專業(yè)高中組天津音樂學(xué)院附中夏文治《怪市場》、專業(yè)大學(xué)組天津音樂學(xué)院賈佳《人生四季如畫》、李宏基《怏然春居》等優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　在頒獎的同時進行了匯報演出，夏文治、段彤彤、潘宇航電子手風(fēng)琴與電子打擊樂合奏《貝多芬第五交響曲》、賈佳電子樂與傳統(tǒng)流行手風(fēng)琴《桑巴的節(jié)奏》、王薈穎電子手風(fēng)琴獨奏《智能機器》、孫浩圃薩克斯獨奏《像我這樣的朋友》等節(jié)目均收獲了熱烈的掌聲。

　　據(jù)悉，天津天使文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自1986年起開始引用音樂人工智能電子樂器輔助日常教學(xué)教研，1993年在國內(nèi)率先將計算機作曲教學(xué)應(yīng)用到音樂教育中。20余年間，通過電子琴、電鋼琴、合成器、計算機音樂工作站、電子手風(fēng)琴等數(shù)碼樂器的開發(fā)及使用，進行了大膽的教學(xué)實踐與改革，最終形成了現(xiàn)在的音樂人工智能教學(xué)模式。

　　著名音樂教育家、天津音樂學(xué)院朱經(jīng)白教授認為，現(xiàn)代化社會的發(fā)展需要現(xiàn)代化的人才，現(xiàn)代化的人才需要現(xiàn)代化教育，現(xiàn)代化的教育需要現(xiàn)代化教學(xué)方法，現(xiàn)代化教學(xué)方法又離不開現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。這樣的教學(xué)理念，最成功的應(yīng)用就是在計算機作曲教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。作曲是一項很難學(xué)習(xí)的專業(yè)，但將計算機引入作曲教學(xué)中，就形成了現(xiàn)在獨特的音樂人工智能教學(xué)模式。音樂人工智能的應(yīng)用，就是將復(fù)雜的問題簡單話，難學(xué)變成易學(xué)，也使得傳統(tǒng)作曲做不到的事變得可行。

　　這一全新的方法極大地提高了創(chuàng)作者興趣和效果，縮短了創(chuàng)作時間，使學(xué)生們有更多的時間去感受音樂的內(nèi)涵，去思考、去探索、去創(chuàng)造。這種學(xué)習(xí)的方法挖掘了大腦的潛在功能，進而激發(fā)了學(xué)生對音樂的感受能力和創(chuàng)造能力，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從被動的、復(fù)雜的、機械的學(xué)習(xí)中解放出來，用更多的時間去思考，去探索和掌握更加深奧的、寬厚的音樂文化知識，在這種主動學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生們的自學(xué)能力、研究能力、思維能力、表達能力。

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