第四屆全國美育大會在重慶召開

    10月31日，第四屆全國美育大會在重慶召開。會議由全國美育聯(lián)盟、中國人生科學學會、重慶市渝中區(qū)教育學會和中國美育網(wǎng)專家委員會主辦，重慶巴蜀中學、巴蜀小學、巴蜀幼兒園和重慶科技學院承辦。大會宣布成立中國人生科學學會美育專家委員會，將人生美育納入到人生科學的研究領域，給予整合與發(fā)展。

    本屆大會匯集了當下國內(nèi)美育界的一流專家學者。中國人生科學學會會長關山越發(fā)表《改進美育教學，鋪墊人文素養(yǎng)》的主題講話，他表示，要堅持新時代美育的意識形態(tài)屬性，堅持美育內(nèi)容的健康正義和積極向上，堅持將美育工作和美育教學與立德樹人和明德修身相結合，與新時代社會主義核心價值觀教育相結合，在正確的世界觀、人生觀和價值觀的基礎上引領和建立積極向上的審美觀。讓新時代的美育彰顯正能量，煥發(fā)新光彩。教育部藝術教育委員會副秘書長、湖南師范大學教授郭聲健結合黨中央、國務院以及教育部近年來對美育的重視和關注，發(fā)表了具有導向性的專題講座。

    中國傳媒大學教授張晶提出，新時代的中國美育面臨整合東西方美育思想自由與約束的矛盾，從席勒的“游戲美育”和孔子的“游于藝”上尋找結合點，既要回歸美育的意識形態(tài)屬性，又要發(fā)揮美育在引領人民群眾追求美好生活和立德樹人方面的作用，將美育的個性統(tǒng)一在新時代社會主義核心價值觀的共性之中。

    中央美術學院教授孔新苗認為，不應該盲目的認同美育就是關于美學的教育，美學教育更偏向理性，而美育更偏向感性。美學注重理解，美育注重體驗。這里還存在著美育與美學教育在教學路徑和育人方向上的差異，美學教育指向的是美學知識的接受，美育指向的是人格品質的提升。

    本屆大會開設了大、中、小、幼四組美育教學現(xiàn)場課，每組四節(jié)課。授課教師均來自全國的教學一線，都是經(jīng)過各地推選的美育教學精英�，F(xiàn)場課每場跟都隨一個專家評課組，對課程進展、教學設計、授課水平、情緒調動等方面給予有的放矢、以點帶面、舉一反三的點評和總結，讓參會教師對號入座，受益良多。這是第一次如此多的現(xiàn)場示范課同時開啟，堪稱中國美育史上的壯舉。

    大會在宏觀理論把握和引領的基礎上，還集中三個沙龍訪談，對學術界不同觀點展開爭鳴。中央美術學院、四川電影電視學院、重慶科技學院、河南汝州市教育局、四川成都市新都區(qū)教育局、北京市昌平區(qū)教委、重慶市鳳鳴山小學等單位在大會上各自介紹了開展和提升學校美育工作的創(chuàng)新探索和實踐經(jīng)驗，受到大會的熱烈好評。

    大會的三個專項分論壇分別就“音樂舞蹈教育與美育”“美術教育與美育”“人生美育與學科美育”三個話題展開全面的務實探討和研究，對如何堅持和創(chuàng)新立德樹人的實踐方式，如何推進美育課堂的教學改革，進行了深入細致的分析和整理。

    本屆會議執(zhí)行主席崔彥海對未來美育的發(fā)展趨勢提出了倡議，要注重美育的時代性，回歸美育的意識形態(tài)屬性。歷史上美育長期處于薄弱環(huán)節(jié)，這與美育沒有跟上時代的腳步有直接關系。須知，樂教也是為禮教服務的。就當下而言，美育的自由精神必須服從于社會主義核心價值觀的時代需求，只有將我們的審美教育用之于社會發(fā)展進步，用之于美麗中國建設，這樣的美育才會有發(fā)展，才會有前景。

中音在線：在線音樂學習門戶

• 音樂考級、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學習

• 音樂考級類網(wǎng)絡課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網(wǎng)絡課程