福建松溪：藝術(shù)教育讓校園藝術(shù)之花爭(zhēng)妍競(jìng)放

　　藝術(shù)教育是推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容。然而，當(dāng)下藝術(shù)教育依然是不少學(xué)校教育中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，因師資短缺、設(shè)施落后等原因，問題尤其突出。

　　松溪是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的閩北山區(qū)小縣，人口僅有16萬人。然而，早在2013年，該縣就被教育部確定為全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣之一，多年來，該縣持續(xù)開展藝術(shù)教育工程，為山區(qū)縣開展藝術(shù)教育做了有益的探索。

　　11月2日是星期六，一大早，松溪縣的陸祎就坐上了去福州的動(dòng)車。利用周末去福州找名師學(xué)鋼琴，陸祎已經(jīng)堅(jiān)持了四年。“我的夢(mèng)想是能舉辦一場(chǎng)自己的鋼琴演奏會(huì)�！�

　　2006年出生的陸祎，從6歲就開始學(xué)彈鋼琴。前不久，陸祎剛剛獲得了“絲路琴聲”國際鋼琴藝術(shù)節(jié)暨音才獎(jiǎng)國際鋼琴邀請(qǐng)賽（國賽）第一名。

　　在松溪，像陸祎這樣有藝術(shù)特長的學(xué)生不在少數(shù)。近年來，松溪已有多人在各種藝術(shù)比賽中榮獲大獎(jiǎng)。在第五屆全省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上，松溪縣選送的作品共獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，藝術(shù)教育論文3篇獲省一等獎(jiǎng)。

版畫進(jìn)校園 藝術(shù)教育與地方特色有機(jī)結(jié)合

　　作為“中國版畫之鄉(xiāng)”，松溪有不少學(xué)校把版畫引進(jìn)課堂，作為藝術(shù)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。

民樂團(tuán)排練 李典利/攝

　　“版畫進(jìn)校園，既能培養(yǎng)孩子們的繪畫興趣，又能延續(xù)這門民間藝術(shù)�！彼上�縣第三中學(xué)黨支部書記范美琴介紹，松溪三中將版畫作為特色課程，編寫《版畫教學(xué)》校本教材。

　　除了正常的美術(shù)課外，松溪三中還組建了南園版畫社團(tuán)，有興趣的同學(xué)可以加入社團(tuán)，在每天的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行版畫創(chuàng)作。別看社團(tuán)不大，可指導(dǎo)老師水平可不低，指導(dǎo)老師葉美琴是南平市級(jí)工藝美術(shù)大師。

　　就在上個(gè)月剛剛閉幕的全省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，松溪三中的柳潔同學(xué)憑借版畫《國強(qiáng)民熱喜氣多多》摘得美術(shù)作品類一等獎(jiǎng)，即將代表我省參加國賽。兩年前，同樣是南園版畫社的齊紫杭就是憑借版面作品《國泰民安》，獲得全國中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫一等獎(jiǎng)。

　　“初級(jí)的版畫創(chuàng)作并不難，在教學(xué)過程中我們注重因材施教，簡(jiǎn)單的小版畫（藏書票）進(jìn)課堂，大型版畫進(jìn)社團(tuán)。”范美琴介紹說，基本上兩年就能出一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀作品集。

　　“起稿、上版、刻作、簽字，每一道工序都不能馬虎。”在松溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生活動(dòng)室，六年級(jí)的陶佳楠講起版畫制作程序頭頭是道。她學(xué)習(xí)版面已經(jīng)有四年的時(shí)間，如今是學(xué)校版畫社的一員。

　　美術(shù)老師陳維星告訴筆者，全校參加版畫創(chuàng)作人數(shù)達(dá)600余人，在學(xué)校版畫展廳中展出的110幅畫作，90%是學(xué)生的作品。

　　為了提升教師的專業(yè)能力與教學(xué)水平，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還邀請(qǐng)專業(yè)人士到校開講座、授課，選送優(yōu)秀教師到全國各地參觀學(xué)習(xí)版畫項(xiàng)目建設(shè)與創(chuàng)作，每年組織教師參加松溪縣版畫院的版畫創(chuàng)作研修班。

　　“把地方特色文化與藝術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在享受美育教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)之情。”松溪縣教育局初教股股長何國正告訴筆者，松溪是千年古縣，文化資源豐富，除了版畫，花橋鄉(xiāng)的木偶戲、馬窩山歌，鄭墩鎮(zhèn)的越劇，渭田鎮(zhèn)的儺舞，茶平鄉(xiāng)的茶藝表演等，都是當(dāng)?shù)氐奶厣�文化，教育部門正在著手將這些特色文化用簡(jiǎn)單易學(xué)的方式引入課堂。

　　非專業(yè)老師、民間文化達(dá)人破解師資不足

　　開展藝術(shù)教育，師資是第一因素。松溪在校中小學(xué)生一萬七千余人，而專業(yè)的藝術(shù)老師不足百人。師資力量明顯不足怎么辦？松溪的做法是培訓(xùn)非藝術(shù)專業(yè)教師發(fā)動(dòng)民間文化達(dá)人參與。

　　“我們有很多非藝術(shù)專業(yè)的老師，他們都有一定的藝術(shù)特長，讓這些非專業(yè)老師通過組建社團(tuán)，帶領(lǐng)學(xué)生開展藝術(shù)教育，是我們一直在做的事�！焙螄�正說，教師隊(duì)伍中，有不少人多才多藝，光是縣書法家協(xié)會(huì)就有多名教師會(huì)員，這是個(gè)可以挖掘的寶藏。

　　松溪組織有一定藝術(shù)特長的非藝術(shù)專業(yè)教師，組建了版畫社、演講社、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、書法社、舞蹈社等多個(gè)教師藝術(shù)社團(tuán)，并聘請(qǐng)校外的專家進(jìn)行培訓(xùn)。五年來，已有超過一千人次的教師接受了培訓(xùn)，他們成為指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)活動(dòng)的重要力量。

　　渭田中心小學(xué)德育處楊崇土老師，畢業(yè)于南平師范學(xué)校，會(huì)拉二胡、吹笛子、演奏葫蘆絲，業(yè)余時(shí)間常借此自得其樂。他在接受培訓(xùn)后，在學(xué)校帶了一個(gè)葫蘆絲學(xué)生社團(tuán)，有50多名孩子參加。

　　組建各類社團(tuán)，是松溪開展藝術(shù)教育最重要的載體，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣22所中小學(xué)共組建了159個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，讓每一位學(xué)生都能在團(tuán)活動(dòng)中或得藝術(shù)的滋養(yǎng)。

　　“松溪擁有一大批民間文化達(dá)人，他們都是松溪立足地方文化資源，促進(jìn)藝術(shù)教育與地方藝術(shù)特色有機(jī)結(jié)合的寶貴資源。”何國正說，學(xué)校經(jīng)常聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膶�業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、民間藝人來輔導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育。

　　松溪縣版畫院就經(jīng)常受到各校邀請(qǐng)，派出骨干版畫作者到校輔導(dǎo)授課。就連版畫院院長蔡麗也不例外，她說：“每次授課，看到學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情，我堅(jiān)信松溪版畫藝術(shù)必能得到很好的傳承與發(fā)展。”

　　如今，松溪縣持續(xù)開展的藝術(shù)教育工程，已成松溪教育的一張燙金名片，在去年召開的全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，松溪縣還作了典型發(fā)言。

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