中山公園音樂堂“打開藝術(shù)之門”進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)

    “打開藝術(shù)之門”是中山公園音樂堂每年夏天為孩子們準(zhǔn)備的藝術(shù)盛宴，今年正式“開門”的時(shí)間還沒到，在近一個(gè)半月的時(shí)間里，“打開藝術(shù)之門”進(jìn)校園的活動(dòng)已經(jīng)率先走了出去，在徐悲鴻中學(xué)、陳經(jīng)綸中學(xué)等多所學(xué)校舉辦9場(chǎng)大師課進(jìn)校園活動(dòng)。這是中山公園音樂堂第一年把進(jìn)校園活動(dòng)系統(tǒng)化地整合為“打開藝術(shù)之門”的“前站”�！拔覀兿氚堰M(jìn)校園做成常態(tài)化的活動(dòng)，讓藝術(shù)進(jìn)一步走到孩子身邊。”中山公園音樂堂總經(jīng)理徐堅(jiān)說。

    民族琵琶藝術(shù)講座走進(jìn)徐悲鴻中學(xué)、長(zhǎng)號(hào)演奏家劉洋走進(jìn)陳經(jīng)綸中學(xué)、“揭開豎琴的神秘面紗”走進(jìn)陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校、中提琴家艾維·列維坦在北京市第一零九中學(xué)等舉辦公益音樂會(huì)……近一個(gè)半月的時(shí)間里，這些學(xué)校的孩子們不用走出校門，就能體驗(yàn)到名家?guī)�來的大師課。

    而且，孩子們近距離體驗(yàn)到的不是習(xí)以為常的鋼琴、小提琴，而是平時(shí)不易見到的豎琴和長(zhǎng)號(hào)等樂器，講課的也都是在著名院團(tuán)任職的藝術(shù)家，或在音樂學(xué)院授課的老師�！拔覀兤綍r(shí)也會(huì)有音樂課、音樂培訓(xùn)，但是不會(huì)這么專業(yè)�！标惤�(jīng)綸中學(xué)的一位學(xué)生在聽過講解后說，“音樂大家走進(jìn)我們學(xué)校，讓我們更深度地了解一種樂器�！�

    說到舉辦“進(jìn)校園”系列活動(dòng)的初衷，徐堅(jiān)說，“就是想提高孩子們的體驗(yàn)感和參與感�！边@些年通過打開藝術(shù)之門活動(dòng)，中山公園音樂堂和學(xué)校的合作也越來越多，比如讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)主題海報(bào)、紀(jì)念衫圖案等�！按蜷_藝術(shù)之門舉辦去德國(guó)科隆的中德青少年文化互訪夏令營(yíng)很多年，已經(jīng)讓德國(guó)的學(xué)校和北京市陳經(jīng)綸中學(xué)成為友好學(xué)校了。”這讓徐堅(jiān)覺得特別自豪。為此，“打開藝術(shù)之門”今年頭一次嘗試，向資深藝術(shù)家和音樂教授們發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們走進(jìn)學(xué)校為孩子們送上公益大師課。

    接到公益講座的邀請(qǐng)，著名豎琴演奏家王冠一口答應(yīng)，不過她特意提出了一個(gè)“小要求”：“最好是給小學(xué)生講，最好是給零基礎(chǔ)的孩子講�！敝�所以有這樣的要求，是因?yàn)樗�一直在為打開藝術(shù)之門做豎琴夏令營(yíng)�！耙郧耙�求報(bào)名的孩子都有一定基礎(chǔ)，會(huì)認(rèn)譜子�！蓖豕谡f，可是這樣的孩子往往學(xué)過鋼琴等樂器，接觸了豎琴，可能以后不太容易同時(shí)堅(jiān)持兩種樂器，“未免有點(diǎn)可惜”。

    于是，她在今年舉辦進(jìn)校園大師課就希望面向年齡偏小的學(xué)生，來到陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校，給小學(xué)部四年級(jí)的孩子做了一場(chǎng)豎琴講座。孩子們的反響讓她很震驚，“一個(gè)小同學(xué)居然問我關(guān)于豎琴時(shí)值的問題，因?yàn)樗�觀察到豎琴一撥弦，弦就在震，她觀察得非常仔細(xì)�！倍�在今年的夏令營(yíng)中，她也第一次面向零基礎(chǔ)的孩子開課�！半m然這樣工作量就大了，意味著要多花一點(diǎn)時(shí)間教樂理。”但王冠覺得，零基礎(chǔ)的孩子更需要被領(lǐng)進(jìn)藝術(shù)之門。

    “今年的進(jìn)校園是一個(gè)嘗試，沒想到得到了學(xué)校和孩子們這么熱烈的歡迎。”第一年舉辦進(jìn)校園，徐堅(jiān)自己都有點(diǎn)驚訝，孩子們對(duì)藝術(shù)的渴望超乎想象，反響竟然會(huì)這么熱烈�！安粌H孩子們現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校做了活動(dòng)，學(xué)校通過微信號(hào)、直播把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出去之后，其他學(xué)校看到就找過來說：‘能不能也到我們這進(jìn)校園？’”徐堅(jiān)表示，以后會(huì)把“進(jìn)校園”做成一個(gè)常態(tài)化的公益活動(dòng)，更深入地走到孩子們中間，讓他們愛上音樂。

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