中南民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院第四期青年教師公開課舉行

    5月3日，音樂舞蹈學(xué)院第四期青年教師公開課在306排練廳如期舉行，本次公開課是器樂教研室青年教師劉冰與15級學(xué)生帶來的《器樂（5）》。學(xué)院院長尕藏主持活動，孫明福書記，李生貴副院長與所有學(xué)科教研室主任、音樂系全體教師及部分學(xué)生一同觀摩了此次公開課。

    本次授課是器樂教研室的第一次公開課，《訴——讀唐詩《琵琶行》有感》是一首由唐代詩人白居易的詩歌《琵琶行》為背景創(chuàng)作的琵琶作品。劉冰老師通過全曲演奏，提出問題，解決問題三個步驟來展示了這堂公開課。其中在提出問題這個環(huán)節(jié)是先讓演奏學(xué)生自己說出自己這次的進步和不足；再讓旁聽的學(xué)生來提出演奏學(xué)生的優(yōu)點和缺點；最后通過示范，提出多套解決方案，由學(xué)生課后練習(xí)、體會，尋找自己最為適合的演奏方法。這樣的互動學(xué)習(xí)過程即讓學(xué)生有一個自我反思學(xué)習(xí)的過程，又讓老師能夠有的放矢，針對性的進行問題教學(xué)。

    觀摩課后，尕藏院長對課程做出了點評�？吹搅穗S著公開課開展以來老師們在課程設(shè)計、步驟安排、課時分配上的進步并給與了肯定。希望之后上課的青年教師能夠繼續(xù)堅持，并預(yù)祝下一期的公開課有新的進步。

    隨后，音樂系教師開展了討論會，李生貴副院長列席。會上老師們各抒己見，多個老師提出了自己的見解，如楊國亮老師提出以后也要在聲樂課堂上也加入“學(xué)生聽課”這么一個環(huán)節(jié)，互相學(xué)習(xí)進步；再如張延冬老師提出器樂作品選擇不要限制框架，可根據(jù)學(xué)生的興趣來提高他們的演奏技巧等等。最后李生貴副院長做了總結(jié)發(fā)言，并提出了自己的看法和期望。相信這些中肯的意見和建議必定將為之后的教師的公開課提供寶貴的經(jīng)驗。

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