全國第五屆大學生藝術(shù)集中展演帶來了什么

    “剛進校園時，我就看學長學姐們參加大藝展，如今我也有了登上大藝展舞臺的機會�！眳⒓哟髮W生藝術(shù)展演的復旦大學國際關(guān)系與公共事務(wù)學院2014級本科生劉承昊自豪地說，他參演的小品《瓶中絲路》剛在全國第五屆大學生藝術(shù)展演中獲得戲劇組一等獎。

    日前，全國第五屆大學生藝術(shù)展演的現(xiàn)場集中展演在上海舉行，來自全國31個省份、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團和香港澳門特區(qū)400多所高校的近萬名師生參與到各項活動中。

    展演引領(lǐng)方向

    本次展演既是兩年來活動成果的一次集中展示，也是黨的十八大以來全國高校藝術(shù)教育的一次全面檢閱，充分展示了大學生精湛的藝術(shù)素養(yǎng)和關(guān)注國家民族大業(yè)、關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的審美品位，引領(lǐng)了社會高雅文明的價值風尚。

    本屆大學生藝術(shù)展演活動的主題是“理想與信念”。教育部要求各地各校圍繞主題開展豐富多彩的藝術(shù)活動，展現(xiàn)當代大學生心系祖國、肩負使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的遠大理想；展現(xiàn)當代大學生與祖國同行、與人民同行、與時代同行、與夢想同行的崇高追求；展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、開拓進取的青春風采。展演活動的項目分為藝術(shù)表演類、大學生藝術(shù)實踐工作坊、藝術(shù)作品類（含學生藝術(shù)作品和高校校長書畫攝影作品）、高校藝術(shù)教育科研論文報告會四大類。

    從籌備節(jié)目，到參加演出、觀看節(jié)目都給學生們帶來了多方面的啟迪和享受。上海交通大學交通運輸專業(yè)大四學生黃煜杰是該校合唱團的一員，他參與的合唱節(jié)目《人面桃花》在大藝展開幕式和聲樂專場中兩次演出。同學們用合唱表現(xiàn)琵琶、三弦等樂器的聲音，模擬蘇州評彈藝術(shù)家自彈自唱的神態(tài)，將傳統(tǒng)藝術(shù)融入合唱中。

    “為了參加大藝展，他和同伴們精心打磨表演，不僅每周固定集訓，平時還把個人的演唱翻錄下來，通過回聽尋找不足，加以改進。”帶隊教師介紹說。

    “不管是我們表演的曲目《人面桃花》，還是上海師范大學合唱與京劇的混搭，都體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與西方技巧的融合，這不僅加深了我對中國傳統(tǒng)文化的理解與敬意，也從中感受到了當今合唱藝術(shù)美和發(fā)展趨勢。”黃煜杰說。

    復旦大學的小品《瓶中絲路》融入中國文化傳播、網(wǎng)絡(luò)空間、高校畢業(yè)等熱門話題，既富時代旨趣，又兼顧表演挑戰(zhàn)。劉承昊和同伴們從去年年初開始排練，對作品幾經(jīng)改版，不斷豐富作品內(nèi)容、創(chuàng)新呈現(xiàn)方式，在距離大藝展十幾天的沖刺階段，甚至每周排練五六次。

    “平時我們是向校內(nèi)師生呈現(xiàn)話劇節(jié)目，傳播戲劇藝術(shù)。這次能夠參與大學生藝術(shù)展演，登上全國大學生藝術(shù)展演的舞臺，機會難得�！眲⒊嘘槐陡凶院�。

    展演關(guān)注創(chuàng)新

    本屆大藝展首次創(chuàng)辦大學生藝術(shù)創(chuàng)新與實踐工作坊，共47家工作坊精彩亮相。這是一項集體性、參與性、互動性、體驗性的視覺藝術(shù)創(chuàng)作實踐項目，面向藝術(shù)專業(yè)學生，突出“創(chuàng)意與創(chuàng)新”的主題，圍繞“藝術(shù)與校園”“藝術(shù)與生活”“藝術(shù)與科技”三個方向，為學生的創(chuàng)意理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品搭建平臺。

    黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學院的北大荒版畫工坊、南京航空航天大學的航空航天與藝術(shù)工作坊、渤海大學的關(guān)東滿族剪紙創(chuàng)意工作坊、長春大學的蛋雕藝術(shù)實踐工作坊……一個個工作坊布置新奇，展現(xiàn)了很多人平時難得一見的藝術(shù)樣式。

    重慶大學川劇舞臺美術(shù)實踐工作坊里琳瑯滿目，展示著小巧精致的江姐服裝布藝、昭君出塞玩偶，川劇演出使用的戲服、鳳冠、皇帽、帥盔，還設(shè)置現(xiàn)場繪制面具臉譜的場所，既能觀賞，又可體驗。

    “來到我們的工作坊，觀眾可以更深地體會到傳統(tǒng)川劇藝術(shù)的變與不變�！敝貞c大學戲劇影視舞臺美術(shù)設(shè)計專業(yè)大一學生劉天嬌說，“像鳳冠，是老祖宗傳承下來的東西，就不能動，嚴格照著去做就好；而對于舞臺背景，不能滿足于一桌二椅，要根據(jù)時代發(fā)展和當代人的接受習慣去加以創(chuàng)新�！�

    劉天嬌告訴記者，這樣的工作坊青年人喜愛，也贏得老年人歡迎，還有外國友人坐下來畫面具臉譜，“川劇藝術(shù)在這里找到了更多知音”。

    江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院“神帛堂”云錦藝術(shù)工作坊把碩大的織錦機搬到了現(xiàn)場，為觀眾演示意匠、挑花和織錦的整個過程。

    該校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大二學生唐家偉說：“云錦以往是皇帝、大臣用的，非常小眾，認知度不高，有人甚至以為這臺是織布機。兩者最大的不同在于，織錦機可以織出花紋圖案，而織布機不行。這樣我們不僅起到了普及非遺的作用，同時也讓小眾的云錦‘飛入尋常百姓家’�！�

    展演助推學校美育發(fā)展

    據(jù)了解，大學生藝術(shù)展演活動分為高校開展活動、省級集中展示、全國現(xiàn)場展演三個階段，歷時一年半（2016年9月—2018年4月），參與此次展演活動的高校覆蓋面達90%，是學校美育工作的一次大展示、大檢閱。大學生藝術(shù)展演活動期間還召開了全國學校美育工作會議。

    黨的十八屆三中全會明確提出“改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)”。國務(wù)院辦公廳印發(fā)了新中國成立以來的第一個全面加強和改進學校美育工作的意見。為了更好地貫徹落實黨和國家的要求，教育部下發(fā)了一系列配套文件，還與31個省（區(qū)、市）人民政府和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團簽署了學校美育改革發(fā)展備忘錄，這在共和國教育史上也是第一次。

    黨的十八大以來，學校美育取得突破性進展。學校美育的育人導向更加凸顯。以美育人，以文化人，立德樹人。進一步增強了學校美育意識形態(tài)屬性的認識，將社會主義核心價值觀融入課堂教學、課外活動、校園文化建設(shè)和教育教學全過程。音樂、美術(shù)、藝術(shù)課程標準以及教材的修訂，嚴守正確的政治導向與政治立場，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，把社會主義核心價值觀通過教材與教學落實落細落小，學生文化自信不斷增強，學校美育工作呈現(xiàn)出前所未有的新局面。

    據(jù)2017年5月教育部深化學校美育改革督察報告，在義務(wù)教育階段，93.5%的�。▍^(qū)、市）的音樂、美術(shù)課程總量達到了國家規(guī)定9%的課時數(shù)，江蘇、重慶等地音樂、美術(shù)課程總量達到了總課時的11%；在高中教育階段，全國86.43%的學校能夠開設(shè)6個學分的藝術(shù)類必修課程；全國75.7%的中等職業(yè)教育學校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，并保證72學時。

    2018年是高雅藝術(shù)進校園活動開展的第11個年頭，11年來，中央財政專項資金累計投入6.5744億元，惠及全國31個�。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團千萬學生，成為引領(lǐng)廣大青年學生走近藝術(shù)、感受經(jīng)典、陶冶情操、塑造健全人格的美育品牌。

    近5年來，教育部對200余所高校開展的高雅藝術(shù)進校園活動學生問卷調(diào)查顯示，約80%的學生在中小學接受了藝術(shù)教育，62%的學生參與了藝術(shù)社團或興趣小組，學習掌握了藝術(shù)技能。

    數(shù)據(jù)表明，高雅藝術(shù)進校園活動在豐富高校學生的精神世界與學習生活，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)等方面具有重要的意義與價值，獲得了預(yù)期的效果與影響，同時許多學生也在活動中感受到對優(yōu)秀民族文化的強烈認同感與傳統(tǒng)文化的魅力，受益匪淺。

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