俞麗拿教授為中國樂派名家講壇（第三十五期）作“梁祝的故事”講座

    2018年4月25日，由中國音樂學(xué)院主辦，中國樂派高精尖創(chuàng)新中心、中國音樂學(xué)院研究生院及教務(wù)處共同承辦的“中國樂派名家講壇”（第三十五期）在中國音樂學(xué)院國音堂歌劇廳舉行。著名小提琴演奏家俞麗拿教授為國音師生帶來了一場題為《梁祝的故事》的講座。講座主要由兩大部分組成，分別為：《梁祝》的創(chuàng)作背景和“我”對《梁�！返睦斫馀c演繹。

講座由中國音樂學(xué)院副院長王崢主持，他對俞麗拿教授的社會任職及個人成就作了簡要介紹，并表示對俞麗拿教授講座內(nèi)容充滿期待。

俞麗拿教授首先介紹了《梁祝》的創(chuàng)作背景。在19世紀(jì)50、60年代，小提琴作為一個只用來演奏外國作品的西洋樂器，還不太被廣大人民群眾接受和歡迎。為改變這一現(xiàn)狀，讓人民群眾更加了解、接受小提琴，俞麗拿教授所在的上海音樂學(xué)院管弦系借鑒前蘇聯(lián)民族樂派作曲家的經(jīng)驗成立了“小提琴民族學(xué)派實驗小組”，負(fù)責(zé)研究“如何使小提琴被中國人民接受？”這一課題。實驗小組將一些廣為流傳的民族器樂曲和民歌移植到小提琴上演奏，這些改編的小提琴演奏曲在人民群眾中受到好評，同時獲得了周恩來總理的肯定，從此更堅定了努力的方向——“讓小提琴說中國話！”。講到這部分時，俞麗拿教授為現(xiàn)場師生示范演奏了《步步高》《花兒與少年》《二泉映月》3首當(dāng)時小組改編的作品，皆具有濃厚的民族氣息。

在1959年國慶10周年即將到來之際，當(dāng)時正在浙江深入人民生活下鄉(xiāng)的實驗小組提出了創(chuàng)作小提琴協(xié)奏曲向國慶獻(xiàn)禮的想法，當(dāng)時提出3個備選題材：“全民皆兵”、“大煉鋼鐵”和“梁�！�，其中“梁�！鳖}材得到了上海音樂學(xué)院時任領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)與支持，并在全校師生的大力支持下，邀請當(dāng)時作曲系5年級的陳鋼與熟悉民族音樂的何占豪共同創(chuàng)作小提琴協(xié)奏曲《梁�！�。

在講座的第二部分，俞麗拿教授現(xiàn)場演奏《梁�！�，配合講解故事的發(fā)展脈絡(luò)，并介紹了她個人對這首作品的處理和演繹。在引子部分，樂隊呈現(xiàn)出一派春光明媚、鳥語花香的景象，隨后愛情主題出現(xiàn)，像中國詩歌一樣，起承轉(zhuǎn)合，描繪了梁祝同窗幾載、互生情愫的美好感情。華彩部分主要描繪了祝英臺糾結(jié)要不要坦白自己女兒身的矛盾心理，俞教授通過細(xì)膩而又高超的演奏技法將祝英臺內(nèi)心的矛盾糾結(jié)演繹的出神入化。進(jìn)入呈示部的第2段小快板階段，小提琴模仿古箏的演奏技巧描繪了梁祝同窗的愉快生活。而第3段“惜別”的旋律，取材于越劇的“十八相送”選段，描繪了梁祝二人即將分別的依依不舍之情。至此，整首曲子的呈示部結(jié)束。

隨后是發(fā)展部，發(fā)展部第1段“抗婚”，描繪了祝英臺反抗封建禮教婚禮的場景，銅管樂及低音提琴組奏出了以祝英臺父親為首的封建殘暴者主題，小提琴則在樂隊的伴奏下運用猛烈的切分和弦奏出祝英臺的反抗主題。第二段“樓臺會”取材于越劇“樓臺會”的唱腔。第三段“哭靈”，加入了戲曲的傳統(tǒng)樂器“板胡”，運用戲曲“緊拉慢唱”的表演形式，將樂曲推向高潮，小提琴采用戲曲中的“哭腔”演奏了祝英臺“哭”和“反抗”的兩種情緒。最后，再現(xiàn)段“化蝶”描繪了雨過天晴后，梁山伯與祝英臺化蝶終成佳話的畫面。俞麗拿教授用細(xì)膩傳神的演奏技法，用小提琴刻畫出一曲生動有故事的《梁祝》，現(xiàn)場師生報以熱烈的掌聲。

講座最后，俞麗拿教授與現(xiàn)場觀眾交流并對現(xiàn)場觀眾提出的問題一一做了精彩回答，同時對小提琴在中國的發(fā)展前景提出了殷切期望。整場講座在熱烈的掌聲和歡呼聲中結(jié)束，現(xiàn)場聽眾依依不舍，紛紛上臺與俞麗拿教授合影留念。

中音在線：在線音樂學(xué)習(xí)門戶

• 音樂考級、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學(xué)習(xí)

• 音樂考級類網(wǎng)絡(luò)課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網(wǎng)絡(luò)課程