中國音樂學(xué)院教學(xué)實(shí)踐公開課暨第一屆國際作曲技術(shù)理論專題交流季舉行

    2018年3月17日，由中國音樂學(xué)院主辦、中國樂派高精尖創(chuàng)新中心及中國音樂學(xué)院作曲系承辦的“中國音樂學(xué)院教學(xué)實(shí)踐公開課暨第一屆國際作曲技術(shù)理論專題交流季”活動(dòng)在中國音樂學(xué)院拉開帷幕。

    此次活動(dòng)的舉辦是繼2017年9月“全球音樂院校校長交流季”并成立“全球音樂教育聯(lián)盟”以來，由全球音樂教育聯(lián)盟主席、中國音樂學(xué)院院長王黎光教授發(fā)起，中國音樂學(xué)院作曲系系主任金平教授組織的又一次音樂領(lǐng)域國際教學(xué)實(shí)踐與學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)，也是作為全球音樂教育聯(lián)盟總部學(xué)校及聯(lián)盟主席所在校開啟全球音樂教育合作辦學(xué)的一大舉措。

    作為中國音樂學(xué)院作曲技術(shù)理論課程改革工作的重要組成部分，本次系列活動(dòng)的目的在于梳理并解決作曲技術(shù)理論課程改革中的重要理論問題。來自中國、美國、德國、奧地利、芬蘭、以色列、澳大利亞等卓有成就的專家學(xué)者將在21世紀(jì)作曲技術(shù)理論教學(xué)、作曲技術(shù)理論的傳承與發(fā)展以及作曲技術(shù)理論在不同音樂文化中的應(yīng)用等方面進(jìn)行深入探討，活動(dòng)的成果將對(duì)中國作曲技術(shù)理論體系的建立起到重要的推動(dòng)作用。

    本次交流季活動(dòng)歷時(shí)5天，3月17日—3月18日兩天時(shí)間里，來自中國音樂學(xué)院及美國、德國、芬蘭等國名師集中開設(shè)13堂教學(xué)實(shí)踐公開課，將以靈活多樣的形式，從教學(xué)方法、音樂論文寫作以及營造創(chuàng)造性課堂氛圍等方面，將理論性概念具體生動(dòng)地展現(xiàn)在教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐中。3月19日—3月21日三天的“專題發(fā)言與討論”環(huán)節(jié)，各國專家將分別圍繞“和聲”“音樂理論教學(xué)”“手稿研究在教學(xué)和分析中的作用”“節(jié)奏的研究和教學(xué)”“音色分析與配器”等5個(gè)議題，從“節(jié)奏理論的教學(xué)與分析”“作曲家手稿研究方法”“21世紀(jì)的作曲技術(shù)理論教學(xué)和課程建設(shè)”等多方面對(duì)國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域中最受關(guān)注的主題進(jìn)行探討，分享最前沿的學(xué)術(shù)理論研究成果，并就“作曲技術(shù)理論教學(xué)中的問題”“手稿研究、教學(xué)以及分析中的問題”“節(jié)奏研究與教學(xué)中的問題”“曲式研究與分析中的問題”“音色與配器研究與教學(xué)”等相關(guān)問題展開討論，同時(shí)對(duì)中國作曲技術(shù)理論課程改革所面對(duì)的問題和挑戰(zhàn)提出建設(shè)性的觀點(diǎn)和意見，為課程改革提供理論支撐。

    此外，交流季期間還將推出兩場彰顯中國音樂特色以及中西音樂交流成果的音樂會(huì)，分別為《國樂》音樂會(huì)和《理論東來、音樂西去》音樂會(huì)。《國樂》音樂會(huì)曲目將由中國音樂經(jīng)典作品，以及中國音樂學(xué)院青年教師創(chuàng)作的當(dāng)代民樂室內(nèi)樂作品兩部分組成。中國音樂學(xué)院紫禁城室內(nèi)樂團(tuán)、楊靖琵琶室內(nèi)樂團(tuán)、紫禁城青年室內(nèi)樂團(tuán)及優(yōu)秀在校生、作曲家本人傾力演奏。《理論東來，音樂西去》音樂會(huì)將上演桑桐、譚小麟、羅忠镕、黎英海、奇佩爾、施洛斯、夏洛穆夫等作曲家的作品，來自中國音樂學(xué)院的青年演奏家、歌唱家以及中國青年愛樂樂團(tuán)（中國樂派高精尖創(chuàng)新中心核心建設(shè)方向之一）與以色列、奧地利等國家的優(yōu)秀演奏家聯(lián)袂演出，展現(xiàn)作曲技術(shù)理論的傳承發(fā)展以及理論與文化的交流融合。

    2018年，中國音樂學(xué)院將以此次交流季活動(dòng)為開端，全面與全球音樂教育聯(lián)盟成員學(xué)校以及中外各音樂院校建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，優(yōu)勢互補(bǔ)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的國際合作，互派教師交流學(xué)習(xí)，簽訂“3+1”“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)制模式以及學(xué)歷互認(rèn)，探求全球化時(shí)代高等音樂人才培養(yǎng)的科學(xué)范式，建立并完善中國音樂教學(xué)體系，加快推進(jìn)世界“一流學(xué)科”建設(shè)步伐。

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