弘揚傳統(tǒng)文化 中國民歌“薈萃”現(xiàn)身高校課堂

唱歌之前的練聲

    “左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著一個胖娃娃呀，咿呀咿得兒喂……”10月17日上午，武昌工學(xué)院S4-107緊閉的門內(nèi)傳來《回娘家》的歌聲，引得路過的人們紛紛側(cè)目，想要開門一探究竟。 

    據(jù)了解，教室內(nèi)是該校國際教育學(xué)院漢語國際教育的專業(yè)課——中華才藝民歌課課堂。該專業(yè)共80名學(xué)生，正在授課的教師是該院黨總支副書記周慧敏。據(jù)悉，此課程中，除了《回娘家》，學(xué)生們還唱過《好一朵美麗的茉莉花》《掀起你的蓋頭來》《烏蘇里船歌》等中國民歌。

    “剛開始了解到這門專業(yè)課要學(xué)唱民歌，我是很不自信的。”該專業(yè)大二學(xué)生夏茜稱，在印象中唱民歌很難，不少同學(xué)私下都擔(dān)心會“掛科”。沒想到在課堂上實際唱起來卻感覺挺有趣。“以前沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過音樂，現(xiàn)在跟著老師給的音調(diào)練聲、學(xué)氣息，然后逐步唱好每一句歌詞，完整地唱出一整首民歌很有成就感。”

    據(jù)悉，周慧敏每次下課前都會布置兩首民歌，由學(xué)生課后通過網(wǎng)上資料熟悉樂譜歌詞來學(xué)唱這兩首民歌，下節(jié)課再由老師通過全班合唱來檢查作業(yè)，并逐句進行唱歌技巧指導(dǎo)�！拔冶旧硎且魳方逃龑�業(yè)畢業(yè)的，從學(xué)校漢語國際教育專業(yè)開設(shè)以來，每一屆的中華才藝民歌課我都教過�！睋�(jù)周慧敏介紹，這門課程剛開始是想讓學(xué)生了解各個地區(qū)的音樂，欣賞中國各個地區(qū)的民歌。隨著教學(xué)的深入，她發(fā)現(xiàn)僅僅讓學(xué)生聽是不夠的�！拔蚁Ｍ�他們?nèi)蘸笤谶M行對外教學(xué)時，除了介紹民歌外還能夠展示民歌�！敝芑勖粲媱澮詮倪@屆開始，以小班教學(xué)的方式盡量讓每一個學(xué)生多學(xué)一些唱歌的技巧，能學(xué)會唱河北民歌《回娘家》、山東民歌《沂蒙山小調(diào)》、青海民歌《花兒與少年》等中國部分地區(qū)具有代表性的民歌。

    據(jù)了解，在教學(xué)的過程中，周慧敏會先介紹民歌的概述以及華北地區(qū)、西北地區(qū)等各個地區(qū)民歌的特點，與此同時，再教學(xué)生選唱有代表性的民歌，還會介紹一些民族樂器。對于此課程的教學(xué)目標，周慧敏稱，每一個地區(qū)的歌曲特色差異很大，比如說北方和南方的民歌就不一樣，北方的偏粗狂一點，而南方則比較溫婉。“希望大家能感受到中國地域差異性、文化差異性和民族差異性，了解中國傳統(tǒng)音樂的一些文化底蘊和創(chuàng)作背景�！�

    周慧敏稱，這門課程的教學(xué)成果反饋將通過學(xué)生站起來合唱每堂課學(xué)習(xí)的有代表性民歌來展示，讓學(xué)生在自己唱的同時也能聽到別人唱，能有效的增強集體觀念�！懊窀柽@項才藝對于學(xué)生在考國際漢語教師資格證時能提供一定的幫助，也可以當(dāng)作一種興趣愛好來豐富自己的生活�！保ɡ桌� 張雨薇）

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