洛陽(yáng)市中小學(xué)音樂(lè)骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)舉行

    為了加強(qiáng)我市中小學(xué)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)藝術(shù)課程和活動(dòng)質(zhì)量，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用，10月10日上午，由洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院李佳琦博士帶隊(duì)，全市中小學(xué)音樂(lè)骨干教師到橫水鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)考察。

    此次實(shí)地考察，是以橫水鎮(zhèn)基礎(chǔ)音樂(lè)教育工作室為案例的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，由河南省教育廳、洛陽(yáng)市教育局與洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院共同攜手舉辦的中小學(xué)骨干音樂(lè)教師專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容之一。目的在于通過(guò)橫水鎮(zhèn)基礎(chǔ)音樂(lè)教育工作室的工作匯報(bào)、成果展示，與各位老師的座談交流、思想碰撞，最終能給予大家的一些經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟發(fā)。

    骨干音樂(lè)教師經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車程，終于來(lái)到橫水鎮(zhèn)中心小學(xué)。選擇偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校作為考察對(duì)象，承辦單位可謂是用心良苦。農(nóng)村學(xué)校的硬件和軟件都跟城市學(xué)校有很大的差距。在當(dāng)下，藝術(shù)教育最應(yīng)該關(guān)注的是農(nóng)村學(xué)校，培養(yǎng)骨干教師，扎根農(nóng)村教育，這將是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的良好推動(dòng)力。

    首先，中心校負(fù)責(zé)體衛(wèi)藝工作的杜新華校長(zhǎng)做了講話，介紹了工作室成立以來(lái)的一些基本情況。然后，全體老師觀看了視頻短片，直觀地感受到橫水鎮(zhèn)基礎(chǔ)音樂(lè)教育工作室的常規(guī)研討與重要活動(dòng)。

    橫水鎮(zhèn)處于孟津最西邊，也是孟津最偏僻、經(jīng)濟(jì)最落后的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2016年，乘著孟津縣創(chuàng)建國(guó)家教育均衡縣驗(yàn)收的東風(fēng)，全縣各學(xué)校都達(dá)到了國(guó)家要求的相應(yīng)的器材配備標(biāo)準(zhǔn)，橫水鎮(zhèn)也是其中的受益者。每個(gè)學(xué)校不僅添置了鋼琴、電子琴、架子鼓、葫蘆絲等樂(lè)器，還建立了專業(yè)的舞蹈房、器樂(lè)教室等活動(dòng)室，這些對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，具有里程碑的意義。

    緊接著，大家來(lái)到工作室的匯報(bào)演出廳——橫水小學(xué)階梯教室。小舞臺(tái)大作用，鎂光燈下，點(diǎn)燃了孩子們的夢(mèng)想。由于農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)師資薄弱，音樂(lè)課程與社團(tuán)活動(dòng)無(wú)法保障，工作室用了半年時(shí)間為各學(xué)校培養(yǎng)了葫蘆絲老師，現(xiàn)在進(jìn)入全鎮(zhèn)推廣葫蘆絲教學(xué)初級(jí)階段，讓農(nóng)村學(xué)校樂(lè)器進(jìn)課堂成為了現(xiàn)實(shí)。希望通過(guò)對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)，提升孩子們的音樂(lè)知識(shí)與技能，完成音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)上相應(yīng)的任務(wù)要求。

    感謝這些年輕教師，正是由于他們?cè)�根農(nóng)村，才讓農(nóng)村教育插上了藝術(shù)的翅膀。

    由于活動(dòng)時(shí)間與教育局重要會(huì)議時(shí)間相沖突，教育局許元石副局長(zhǎng)、師訓(xùn)辦雷軍偉主任、橫水鎮(zhèn)中心校王紅強(qiáng)校長(zhǎng)，在教育局會(huì)議結(jié)束之后匆匆趕到現(xiàn)場(chǎng)，參與活動(dòng)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，正是由于他們的關(guān)心支持，才能讓音樂(lè)工作室生根發(fā)芽。

    匯報(bào)結(jié)束，全體音樂(lè)骨干教師、領(lǐng)隊(duì)李佳琦博士、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工作室成員一起進(jìn)行了“頭腦風(fēng)暴”。通過(guò)此次活動(dòng)，工作室全體教師都有了更清楚的認(rèn)識(shí)，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，服務(wù)農(nóng)村音樂(lè)教育。

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