“珠海歌詞創(chuàng)作大師班”開(kāi)課·著名作曲家曉光、宋小明、王曉嶺、任衛(wèi)新等擔(dān)任主講

    七月中旬的珠海，多雨。陽(yáng)光總是從一場(chǎng)又一場(chǎng)驟雨后透出耀眼的光芒。7月18日至21日，來(lái)自香港、澳門、北京、廣東、貴州、湖南、湖北、河南、四川、黑龍江、浙江、廣西等地的歌詞作者、音樂(lè)人230多學(xué)員集結(jié)珠海，參加由珠海市委宣傳部、廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)指導(dǎo)，珠海市文聯(lián)、香洲區(qū)文聯(lián)主辦，珠海市音樂(lè)家協(xié)會(huì)、香洲區(qū)音樂(lè)舞蹈家協(xié)會(huì)承辦的，由中國(guó)頂級(jí)詞作家曉光、宋小明、王曉嶺、任衛(wèi)新主講的公益文化項(xiàng)目——“珠海歌詞創(chuàng)作大師班”，近距離感受大師教誨，盡享歌詞創(chuàng)作藝術(shù)盛宴。 

    連續(xù)四天，學(xué)員們有幸聆聽(tīng)由從北京遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)著名詞作家曉光、宋小明、王曉嶺、任衛(wèi)新的集中授課,學(xué)習(xí)歌詞創(chuàng)作理念與技巧，了解歌詞創(chuàng)作背后的故事。整體課程圍繞歌詞創(chuàng)作“如何聚焦時(shí)代、拓寬視野，進(jìn)一步提高藝術(shù)創(chuàng)作水平”這一主題展開(kāi)論述與研討，具有很強(qiáng)的思想性、審美性、實(shí)踐性和文學(xué)性，大師們從不同側(cè)面、各俱特色地講述經(jīng)典名曲的創(chuàng)作過(guò)程，悉心傳授歌詞寫作經(jīng)驗(yàn)，并在互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 

    7月18日上午在報(bào)告廳舉行了隆重的開(kāi)班典禮。出席典禮有廣東省音協(xié)、珠海市委宣傳部、市文聯(lián)、市音樂(lè)家協(xié)會(huì)、香洲區(qū)文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓和全體學(xué)員。一開(kāi)場(chǎng)，珠海市委宣傳部副部長(zhǎng)王小勤女士在歡迎辭中向前來(lái)授課的四位著名詞作家表達(dá)了誠(chéng)摯的敬意，向來(lái)自各地的歌詞作者、音樂(lè)人表示了熱烈的歡迎，并向與會(huì)人員介紹了珠海悠久的歷史、發(fā)展的現(xiàn)狀。特別提出具有浪漫情懷和音樂(lè)氣質(zhì)的珠海，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化脈絡(luò)，容閎、楊匏安、唐國(guó)安、蘇曼殊、唐滌生等名人在中國(guó)近代史中所產(chǎn)生的影響力由遠(yuǎn)至今。同時(shí)提出近年來(lái)珠海歌曲與音樂(lè)創(chuàng)作取得的新成果與不足。廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)金旭庚駐會(huì)副主席代表省音協(xié)向本次大師班的舉辦發(fā)表了熱情洋溢的講話，預(yù)祝開(kāi)班成功。 

廣東省音協(xié)駐會(huì)副主席、秘書(shū)長(zhǎng)金旭庚致辭

珠海市委宣傳部副部長(zhǎng)王小勤在開(kāi)班典禮上講話

珠海市文聯(lián)主席馬融主持開(kāi)班典禮 

“要了解社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程，你才能選擇自己在音樂(lè)潮流中的位置，才知道如何去寫好歌詞” 

    大師班開(kāi)班典禮后，首先開(kāi)講的是中央文史研究館館員、中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)主席、著名詞作家、詩(shī)人、編審曉光。以“中國(guó)歌曲百年”為題，從“歌曲是一門大眾藝術(shù)”談起，曉光老師分六個(gè)時(shí)期重點(diǎn)講述了中國(guó)歌曲近一百年的發(fā)展歷程：從十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)二十年代初中國(guó)新音樂(lè)萌芽時(shí)期，二十世紀(jì)三十、四十年代新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，二十世紀(jì)五十、六十年代新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展時(shí)期、“文革”十年的全面停滯倒退時(shí)期，改革開(kāi)放后新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)發(fā)展與騰飛時(shí)期作了清晰的歸納與詳盡的講解，史料豐富詳實(shí)，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)，宏觀而系統(tǒng)地對(duì)中國(guó)歌曲發(fā)展歷程進(jìn)行了闡述。通過(guò)眾多史料的舉例，曉光老師提出：中國(guó)歌曲的發(fā)展歷史與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史緊密相聯(lián)、息息相關(guān)；歌曲的生命力是強(qiáng)大無(wú)比的，一代人有一代人的歌曲，一代人有一代人的審美，經(jīng)得起時(shí)間與人民檢驗(yàn)的歌曲才是經(jīng)典；要了解社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程，你才能選擇自己在音樂(lè)潮流中的位置，了解今天人們的情感需求，才知道如何去寫好歌詞。比如：《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大河唱》《我們的田野》等歌曲就是經(jīng)得起時(shí)間與人民檢驗(yàn)的經(jīng)典作品。 

    接下來(lái)，7月18日下午在學(xué)員作品點(diǎn)評(píng)中，曉光老師分別對(duì)三篇學(xué)員的歌詞作品進(jìn)行了分析。 

曉光老師講課中 

“主旋律歌曲的創(chuàng)作，需要做到寫人言、真言與美言，并要經(jīng)得起拍巴掌和拍板磚” 

    7月19日的大師班是中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副主席、文化策劃人、音樂(lè)人、國(guó)家一級(jí)作詞宋小明的主場(chǎng)。 

    宋小明老師以主旋律歌曲創(chuàng)作為課題，開(kāi)篇就帶出了“新三言二拍”這一觀點(diǎn)。他所說(shuō)的“三言”即指人言、真言、美言，其中人言是指眾人之言、一家之言、角色之言；真言是指真情實(shí)感、真知灼見(jiàn)、真材實(shí)料；美言是指語(yǔ)言之美、文學(xué)之美、閱讀和歌唱之美�！岸�拍”即指拍巴掌、拍板磚，說(shuō)的是好作品要拍巴掌去贊賞，差作品要拍板磚去批評(píng)。 

    對(duì)于“眾人之言”這一提法，宋小明老師認(rèn)為歌詞是靶子，緊扣靶心而為，是收斂文學(xué)；而詩(shī)歌則是箭，發(fā)散思維，比較隨意。眾人之言的歌詞，就是要讓更多人去傳播。對(duì)于“一家之言”的提法，就是指作者要有創(chuàng)作個(gè)性，形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格，作者只有構(gòu)成風(fēng)格、開(kāi)拓風(fēng)格，才能站住腳。對(duì)“角色之言”，主要是強(qiáng)調(diào)了解歌唱者，也就是了解歌中抒情主人公的身份。例如《那就是我》歌中主人公是海外游子；《亞洲雄風(fēng)》是申辦奧運(yùn)的普通百姓�！罢嫜浴眲t指真情實(shí)感是基礎(chǔ)，真材實(shí)料要從生活中來(lái)。 

    宋小明老師在課程中多次強(qiáng)調(diào)說(shuō)真話，寫主旋律歌詞一定要“不假”，要將真情實(shí)感積累發(fā)酵，從而做到“大題材出自小情感”，細(xì)微處才見(jiàn)真情，也就是從極度的抽象到極度的具象。例如，《你是這樣的人》。同時(shí)，宋小明老師強(qiáng)調(diào)真材實(shí)料必須要從生活中來(lái)。例如，他舉例《天下鄉(xiāng)親》一歌，歌詞從淮海民謠中來(lái)，講述淮海戰(zhàn)役中老百姓對(duì)解放軍的付出，寫得情真意切。宋小明老師還提出，歌曲是生命，詞是靈魂。有生命的東西，不一定有靈魂。不好的歌也有生命，但生命是短暫的�，F(xiàn)在的歌曲產(chǎn)大于銷，網(wǎng)站管理很多時(shí)候看點(diǎn)擊量，不足點(diǎn)擊量三五天就下去了，生命短暫。歌詞如果沒(méi)有人欣賞，也很難廣為傳唱。 

    接下來(lái)，當(dāng)天下午在學(xué)員作品點(diǎn)評(píng)中，性情直率的宋小明老師表達(dá)了自己多方面的見(jiàn)解。 

宋小明老師講課中

“把歌詞寫好，需要認(rèn)識(shí)歌詞寫作的規(guī)律，需要過(guò)審美關(guān)和語(yǔ)言關(guān)，需要獲得歌詞之外的學(xué)養(yǎng)” 

    7月20日，大師班開(kāi)班的第三天是中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)副主席，國(guó)家一級(jí)編劇，我國(guó)著名文化項(xiàng)目策劃人、撰稿人、詩(shī)人及歌詞作家任衛(wèi)新的主場(chǎng)。 

    任衛(wèi)新老師以“把詞寫好”為題，通過(guò)舉出的一連串音樂(lè)故事，向?qū)W員們闡述了寫好歌詞的四大方面。 

    一是寫好歌詞的前提是認(rèn)識(shí)歌詞，懂得歌詞寫作的規(guī)律。歌詞的語(yǔ)言是質(zhì)樸的、直白的，甚至是有鋪墊的。它從民間到殿堂，首先是歌唱性的，其次才是文學(xué)性的，始終是唱的語(yǔ)言——這是歌詞的本真與生命力所在，也是讓歌曲活躍在舞臺(tái)生態(tài)上的前提。 

    二是歌詞必須具有獨(dú)特思維的意義。歌詞創(chuàng)意，從某種意義上決定了它生命力的所在。從獨(dú)立思考出發(fā)，處理一個(gè)題材要經(jīng)過(guò)否定之否定，才能使作品做獨(dú)到、新穎、具有創(chuàng)意。 

    三是歌詞的語(yǔ)言是活的語(yǔ)言、生動(dòng)的語(yǔ)言，有沖擊力的語(yǔ)言，比如流傳的民歌，往往情感大于文字。但是現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)是許多歌曲迷失在語(yǔ)言的誤區(qū)，回避生活本質(zhì)，追求語(yǔ)言的非準(zhǔn)確性，時(shí)常被概念所束縛。好的歌詞，應(yīng)當(dāng)有質(zhì)樸的語(yǔ)言，并由此產(chǎn)生有高貴情感、有生命力量的“大思維”作品。 

    四是寫好歌詞必須要培養(yǎng)深厚的學(xué)養(yǎng)，即人文素養(yǎng)。說(shuō)到歌詞的寫作往往是越小越難寫，越短越難寫。任衛(wèi)新老師以自己多年寫作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)歌詞歸納了這樣四句話：“短而不短，淺而不淺，白而不白，滿而不滿”。說(shuō)的是：文字雖短，含義豐富；形象淺顯，道理深厚；語(yǔ)言直白，但不蒼白；文字要給音樂(lè)留有空間。同時(shí)提出歌詞作者不要專門為寫歌詞而寫歌詞，可以嘗試學(xué)習(xí)寫作文賦。 

    在當(dāng)天下午的作品點(diǎn)評(píng)階段，任衛(wèi)新老師用一組感人的實(shí)例和故事重點(diǎn)講述了寫作歌詞一定不可背離道德良知。 

任衛(wèi)新老師講課中 

“歌詞寫作者要深入生活，要成為語(yǔ)言的大師，要以智慧作為寫作的引領(lǐng)” 

    7月21日,第四天的 "珠海歌詞創(chuàng)作大師班"為陸軍政治部戰(zhàn)友文工團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)、一級(jí)編劇、中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)副主席、中國(guó)音協(xié)《詞刊》主編王曉嶺的授課主場(chǎng)。 

    王曉嶺老師開(kāi)篇贊賞了珠海這座城市環(huán)境的美好，對(duì)今年5月在珠海揭曉的“一帶一路”海洋歌曲全國(guó)征集活動(dòng)加以了充分的肯定。緊接著，他以此類歌詞為例對(duì)當(dāng)代歌詞的寫作提出自己的看法。認(rèn)為，歌詞作者最重要的一點(diǎn)是要成為語(yǔ)言大師，遣詞造句要有一定的深意涵義，要有共性也有個(gè)性；可以從平白如話的民間語(yǔ)言中提煉出有韻味的歌詞，并使之出神入化。他認(rèn)為，歌詞大家喬羽先生的作品形成了自己語(yǔ)言風(fēng)格、特色，最終成為一種歌詞流派，難以復(fù)制。我們需要繼承與創(chuàng)新，以智慧為引領(lǐng)而收獲好的歌詞。 

    跟隨“一帶一路”海洋歌曲的理念，王曉嶺表示,音樂(lè)乃至文學(xué)藝術(shù)是特殊產(chǎn)業(yè),最重要的還是需要人才的匯集和觀念的聚攏。珠海這座美麗的城市應(yīng)該有它相適應(yīng)的音樂(lè)文化,音樂(lè)歌曲藝術(shù)的創(chuàng)作一定會(huì)推動(dòng)珠海成為更加具有人文情懷的城市。王曉嶺建議,珠海的音樂(lè)人可以多創(chuàng)作以海洋文化為主題的作品,打造一個(gè)以海洋歌曲創(chuàng)作為中心的音樂(lè)創(chuàng)作基地。 

下午，王曉嶺老師為三位學(xué)員的歌詞作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。 

王曉嶺老師講課中 

    通過(guò)“大師班”四天的教學(xué),主講嘉賓各具思想風(fēng)范，各有作詞心得，各講作詞絕招，或旁征博引，或慷慨激昂，或諄諄善誘，或高屋建瓴，或言辭犀利，或平靜淡然，開(kāi)闊了大家的視野，啟迪了大家的心智，每人各有所得，紛紛言說(shuō)受益非淺。學(xué)員們則受益匪淺,學(xué)習(xí)到的不僅僅是歌詞創(chuàng)作與欣賞的具體方式方法,更多的是跳出藝術(shù)技巧的范疇,做一個(gè)豐富的思想者與藝術(shù)的實(shí)踐者；去了解歌曲發(fā)展與時(shí)代發(fā)展相關(guān)聯(lián)的歷史；去貼進(jìn)生活、深入人性,創(chuàng)作具有生命力的歌曲。 

    四天來(lái)，學(xué)員們始終精神飽滿，積極認(rèn)真，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。大家聽(tīng)課守時(shí)守紀(jì)，課堂討論發(fā)言踴躍，課間交流喜悅輕松，真正體會(huì)到了向大師們學(xué)習(xí)的重要。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)如何進(jìn)行“主旋律”歌曲的創(chuàng)作收益良多，對(duì)大師們提出的要面對(duì)時(shí)代賦予我們的使命去“寫出真情、寫出風(fēng)格、寫出美好”的歌曲，有了全新的認(rèn)識(shí)，充滿信心。同時(shí)。學(xué)員們對(duì)能夠因?yàn)閰⒓印按髱煱唷毕嗑壑楹＿@座有著浪漫氣息與音樂(lè)氣質(zhì)的城市而深感榮幸！也為珠海開(kāi)放的文化胸懷點(diǎn)贊！ 

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