靠什么助力原創(chuàng)音樂(lè)人才的培養(yǎng)
日前,由成都市政府、四川音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合發(fā)起的中國(guó)專業(yè)音樂(lè)院校原創(chuàng)音樂(lè)發(fā)展聯(lián)盟成立。當(dāng)下音樂(lè)市場(chǎng)活躍,但新生力量不足,原創(chuàng)力欠缺。此聯(lián)盟的成立,究竟能否真正助力原創(chuàng)音樂(lè)人才培養(yǎng),很多業(yè)內(nèi)人士持觀望態(tài)度。
2016年,國(guó)家新聞出版廣電總局出臺(tái)《關(guān)于大力推進(jìn)我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》,同年底舉行的第四屆中國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)大會(huì),以“最好的時(shí)代”為主題,認(rèn)為中國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)在政策、行業(yè)、市場(chǎng)三方面都趨于成熟。國(guó)家音樂(lè)產(chǎn)業(yè)基地發(fā)布的《2016中國(guó)音樂(lè)發(fā)展報(bào)告》數(shù)據(jù)表明,2015年中國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值首次突破3000億元大關(guān),占到文化產(chǎn)業(yè)總體市場(chǎng)規(guī)模的8%,在文化娛樂(lè)行業(yè)中大于動(dòng)漫、游戲等行業(yè),成為大眾文化消費(fèi)的重要組成部分?梢钥吹剑鞣N音樂(lè)類綜藝節(jié)目輪番登場(chǎng),越來(lái)越多的音樂(lè)人進(jìn)入大眾視野,音樂(lè)跨界融合逐漸成為行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
另一方面,我們也不得不看到,由于版權(quán)制度不健全等原因,音樂(lè)創(chuàng)作并沒(méi)有讓更多的音樂(lè)人獲得應(yīng)有的權(quán)益,音樂(lè)人被侵權(quán)的事例還是時(shí)有發(fā)生。中國(guó)文聯(lián)去年推出的《2015中國(guó)藝術(shù)發(fā)展報(bào)告》認(rèn)為,先天發(fā)育不良的中國(guó)流行音樂(lè),一邊與盜版展開(kāi)肉搏,一邊與選秀狹路相逢。這些年“很難列舉出符合‘中國(guó)原創(chuàng)’‘曾經(jīng)令你感動(dòng)’‘具有較高社會(huì)接受度’這幾個(gè)條件的作品”。
音樂(lè)權(quán)益需要保障
日前,著名作曲家葉小鋼以《中國(guó)故事》作品專場(chǎng)音樂(lè)會(huì),拉開(kāi)第34屆上海之春國(guó)際音樂(lè)節(jié)的帷幕。交響組曲《敦煌》以絲綢之路歷史文化為靈感,以莫高窟壁畫為主要音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容,是中國(guó)音樂(lè)家將敦煌壁畫付諸音樂(lè)創(chuàng)作的首次嘗試。
提起音樂(lè)版權(quán)保護(hù),葉小鋼也有苦難言!耙魳(lè)作品的產(chǎn)生十分艱辛,但音樂(lè)作品卻經(jīng)常被人非法盜用!彼救说囊魳(lè)作品,就曾被電視臺(tái)著名主持人堂而皇之地非法使用。“我們版權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱,是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。電視臺(tái)在公眾傳媒平臺(tái)隨便使用音樂(lè)作品,既嚴(yán)重?fù)p害音樂(lè)人的積極性,也損害了他們的經(jīng)濟(jì)利益,還對(duì)社會(huì)大眾造成非常不好的影響!
“不完善的版權(quán)制度和大眾薄弱的版權(quán)意識(shí),讓音樂(lè)創(chuàng)作難以留住人才。”音樂(lè)制作人、中國(guó)音協(xié)流行音樂(lè)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)李廣平說(shuō)。年輕人創(chuàng)作出一首好歌,要獲得相應(yīng)的回報(bào),才有動(dòng)力繼續(xù)創(chuàng)作,但是由于版權(quán)制度不合理、不完善,一首好歌出來(lái),獲益最多的是歌手,詞曲作家得到的回報(bào)微乎其微,長(zhǎng)此以往,難以讓好的作者有創(chuàng)作動(dòng)力。
據(jù)《燭光里的媽媽》詞作者李春利介紹,《燭光里的媽媽》是她在1987年獻(xiàn)給常年臥病在床的母親的歌曲,但近4年內(nèi),兩次被人擅自改編歌詞。改編歌詞既違背了作者本意,又沒(méi)有支付作者應(yīng)有的報(bào)酬。
“現(xiàn)在音樂(lè)創(chuàng)作對(duì)年輕人吸引力不夠,很大的原因就是回報(bào)太少,版權(quán)保護(hù)不夠。”音樂(lè)人、導(dǎo)演甲丁認(rèn)為。年輕人往往只能憑著對(duì)于音樂(lè)的熱情和個(gè)人興趣來(lái)創(chuàng)作,不能得到持久的回報(bào),很多人才就會(huì)放棄音樂(lè)創(chuàng)作,不得不從事其他工作來(lái)謀生。
音樂(lè)教育涵養(yǎng)創(chuàng)作根基
“社會(huì)及市場(chǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的需求始終供不應(yīng)求,人們的生活一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)音樂(lè)。原創(chuàng)音樂(lè)的提法過(guò)去是沒(méi)有的,近些年來(lái)由于注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,進(jìn)而才有了原生態(tài)與原創(chuàng)的說(shuō)法與區(qū)分!敝袊(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)、作曲家王黎光認(rèn)為,從藝術(shù)規(guī)律角度來(lái)看,任何歷史時(shí)期的優(yōu)秀作品大多數(shù)是自發(fā)性的創(chuàng)作,組織一個(gè)聯(lián)盟機(jī)構(gòu)是好的,但它的功能是推進(jìn)原創(chuàng)音樂(lè),而不可能是生產(chǎn)原創(chuàng)音樂(lè)。
“目前創(chuàng)作者分為兩類,一是潛心修煉在社會(huì)上的愛(ài)好者,一是奮發(fā)學(xué)習(xí)在院校中的學(xué)子們。愛(ài)好者社會(huì)生活充實(shí)而藝術(shù)表達(dá)手段不足,學(xué)子們藝術(shù)技巧嫻熟而體察民情不夠,這是目前音樂(lè)創(chuàng)作的最大瓶頸。”王黎光說(shuō)。培在學(xué)院,養(yǎng)在社會(huì),藝術(shù)教育和藝術(shù)實(shí)踐緊密地聯(lián)系在一起,培養(yǎng)音樂(lè)人才并激活音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題才能得以解決。
中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授于洋認(rèn)為,作曲家是這個(gè)時(shí)代音樂(lè)文化發(fā)展的引領(lǐng)者,當(dāng)前音樂(lè)學(xué)院急需培養(yǎng)出能夠不斷出新的作曲人才,他們將是音樂(lè)文化傳承的保證。為培養(yǎng)作曲人才,高?梢栽O(shè)置中國(guó)古典文化課程,讓學(xué)生扎根本民族文化。讓學(xué)生繼續(xù)走出去,與不同文化碰撞交流。為學(xué)生提供立體展示平臺(tái),表演、理論與創(chuàng)作同行。
“創(chuàng)新不是建立在虛幻的想象中,需要扎實(shí)的技術(shù),年輕的作曲學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作技術(shù)逐漸成熟,這是未來(lái)表達(dá)原創(chuàng)精神的基礎(chǔ),實(shí)踐是解決技術(shù)難題的核心。學(xué)生一次次將譜子轉(zhuǎn)化為實(shí)際音響,就是他們技術(shù)形成的重要過(guò)程。因此,音樂(lè)學(xué)院作曲教學(xué)一個(gè)重要方面就是如何整合資源,將學(xué)生的作品變成生動(dòng)的音響。”于洋說(shuō)。
社會(huì)應(yīng)形成尊重原創(chuàng)的氛圍
“整個(gè)社會(huì)應(yīng)該形成尊重音樂(lè)創(chuàng)作人的意識(shí)!崩顝V平說(shuō)。電臺(tái)、電視臺(tái)使用音樂(lè)要付費(fèi)。聽(tīng)眾聽(tīng)歌也需要付費(fèi)。因?yàn)樽髑、唱片公司需要再生產(chǎn),音樂(lè)產(chǎn)業(yè)才能良性循環(huán)。如果沒(méi)有投入,產(chǎn)業(yè)終將枯竭,音樂(lè)人才看不到收益,也將大量流失。政府應(yīng)制定相應(yīng)法律保障詞曲作家的權(quán)益,同時(shí)也應(yīng)制定相關(guān)規(guī)則保護(hù)唱片公司的權(quán)益。李廣平認(rèn)為,一個(gè)良性的創(chuàng)作環(huán)境,是我們培養(yǎng)原創(chuàng)音樂(lè)人才最需要的條件。
甲丁認(rèn)為,任何聯(lián)盟都是形式,各種扶持音樂(lè)人的組織,都應(yīng)該讓真正需要得到幫助的年輕音樂(lè)人獲益,而不是給那些已經(jīng)成名的歌星錦上添花。對(duì)于沒(méi)有名氣的音樂(lè)人,很多網(wǎng)站播放他們的作品就宛如“恩賜”,沒(méi)有給予相應(yīng)的報(bào)酬。
“各種培養(yǎng)計(jì)劃都不能是‘強(qiáng)迫’,而應(yīng)該自然而然。關(guān)鍵是讓更多的人對(duì)音樂(lè)有信念,讓音樂(lè)帶給創(chuàng)作者更大成就感,真正能用音樂(lè)養(yǎng)活自己,創(chuàng)作者自然就會(huì)努力出好東西!奔锥≌J(rèn)為。
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