高為杰教授為中國樂派名家講壇（第九期）做“音樂創(chuàng)作——情與理的博弈”講座

    2017年3月29日，由中國音樂學(xué)院主辦，中國樂派高精尖創(chuàng)新中心承辦的“中國樂派名家講壇（第九期）”在中國音樂學(xué)院國音堂歌劇廳舉行。著名作曲家、中國音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師高為杰先生為國音師生帶來了一場題為“音樂創(chuàng)作——情與理的博弈”的講座，暢談了其音樂創(chuàng)作上的種種理念和心得體會，分享了他的音樂作品以及在音樂創(chuàng)作中的理論研究成果。講座由作曲系主任金平教授主持。

    金平教授在主持中介紹到，高為杰老師是中國名副其實(shí)的作曲名家，不僅在音樂創(chuàng)作中碩果累累，他在音樂理論研究、音樂學(xué)術(shù)研究以及音樂教學(xué)方面的成就非凡，影響深遠(yuǎn)。此次講座正值高為杰教授從事音樂創(chuàng)作60周年，也將是作曲家對自己長達(dá)60年音樂創(chuàng)作心路歷程的一次梳理。

    今年已經(jīng)79歲的高為杰教授以一種淡然、幽默的口吻開場，主要從兩個方面圍繞“音樂創(chuàng)作——情與理的博弈”的主題來展開。首先，高為杰教授講述了自身從最初接觸音樂，到學(xué)習(xí)音樂，到最后從事音樂創(chuàng)作的整個過程。他強(qiáng)調(diào)自己走上音樂這條道路的初衷是源于內(nèi)心對音樂的熱愛與執(zhí)著。接著，高先生根據(jù)多年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)闡述了對音樂的理解、對音樂創(chuàng)作中理性與感性的把控；詳盡地介紹了不同時期創(chuàng)作的作品及其間的技法與理念，毫無保留地分享了在創(chuàng)作中的種種思路、研究手段和探索成果。

    “音樂是‘云’—自由無常，變幻莫則；音樂也是‘鐘’—嚴(yán)謹(jǐn)精密，井然有序。”此為高為杰教授對音樂的高度領(lǐng)悟�！霸啤睘楦行缘幕�身，令人捉摸不透，“鐘”則為理性的代表，有條不紊、按部就班。如此矛盾對立的兩個事物卻是對音樂的最佳詮釋�！熬鸵魳返膭�(chuàng)作過程而言，有感而發(fā)總是最根本的創(chuàng)作動機(jī)。情感的自由表達(dá)、想象的無羈馳騁是‘云’，往往變動不居，難以控制；而周密的構(gòu)思、嚴(yán)格的技巧是‘鐘’，也就是理性的掌控。”感性寓于理性，兩者交織在一起，達(dá)到“云”與“鐘”的對立統(tǒng)一便是音樂的最終表達(dá)。

    高為杰教授對音樂的創(chuàng)作追求情感的有效表達(dá)�！傲η髣�(chuàng)作出既具有‘意料之外的獨(dú)特性，又在‘情理之中’的所謂‘人人心中皆有，人人筆下所無’的既富于感染力又合情合理具有嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的作品�！�

    在談到作曲時，高為杰教授本著一顆赤誠之心，直抒心意：“既快樂，又畏懼。”之所以畏懼，是作曲家自謙自身能力不夠，眼高手低。然而，他本人卻覺得眼高手低是一種符合規(guī)律的好狀態(tài)�！八�謂取法務(wù)本，得乎其中。只有有了高的標(biāo)準(zhǔn)，手上的功夫才有可能逐步提高。所謂畏懼，就是對藝術(shù)創(chuàng)作的敬畏之心。”

    高為杰教授介紹了他在各個時期創(chuàng)作的作品。首先是六十年代創(chuàng)作的兩部早期作品——管弦樂《歌與舞》和長笛與鋼琴奏鳴曲《春花之舞》，都是傳統(tǒng)調(diào)性的音樂作品，在注重民族風(fēng)格上又帶有蘇聯(lián)樂派的技法特征。到了改革開放的80年代，作曲家接觸和學(xué)習(xí)到了大量西方的現(xiàn)代創(chuàng)作技法與理念，在創(chuàng)作上也緊跟時代的步伐。重點(diǎn)介紹了兩部“轉(zhuǎn)型”之作——管弦樂《日之思》和鋼琴曲《秋野》。兩部作品都是基于十二音技法進(jìn)行創(chuàng)作，高先生在技法上進(jìn)行了大膽探究，其中《秋野》以作曲家自創(chuàng)的“十二音場集合技法”作成。而后，高先生又介紹了其在音樂理論上的新發(fā)現(xiàn)——“非八度周期”人工音階的音高結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，以及民族室內(nèi)樂《韶Ⅱ》、為小提琴與鋼琴而作《路》和《思雨》三部作品。每部作品都注入了作曲家在不同時期的創(chuàng)作理念和技法，表達(dá)了作曲家不同的音樂情感。講座的尾聲，高先生介紹了他在2013年創(chuàng)作的聲樂與室內(nèi)樂小套曲《元曲小唱（三首）》。通過對自己作品的深入解析，袒露了真實(shí)而感人的60年人生創(chuàng)作歷程，即一直力求創(chuàng)作出既具有“意料之外”的獨(dú)特性，又在“情理之中”的所謂“人人心中皆有，人人筆下所無”的既富于感染力又合情合理具有嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的作品。

    在現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，在場的老師、同學(xué)們通過互動交流向高為杰教授音樂道路上初心不改、孜孜以求的探索和創(chuàng)新精神表達(dá)了敬意。大家紛紛表示，通過講座學(xué)習(xí)了高為杰教授在創(chuàng)作過程中的思路及技巧，將為今后的創(chuàng)作帶來新的感悟與啟發(fā)。

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