讓美育教育陶冶孩子們的情操，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力。4月11日，記者從省教育廳獲悉，日前遼寧省出臺加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見，提出各地學(xué)校要開齊開足音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等美育課程，有計(jì)劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點(diǎn)補(bǔ)充農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師，鼓勵高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)院團(tuán)專家和社會藝術(shù)教育專業(yè)人士到中小學(xué)擔(dān)任兼職藝術(shù)教師。

　　在美育課程課時(shí)總量上，中小學(xué)校要確保不低于國家規(guī)定的課時(shí)要求，小學(xué)低年級段音樂、美術(shù)課每周各2節(jié)，小學(xué)高年級段每周各1節(jié)，初中、高中音樂、美術(shù)課每周各1節(jié)。中小學(xué)應(yīng)以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、校園集體舞、課本劇等集體活動，結(jié)合自身特點(diǎn)，打造校級藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。要建立學(xué)生課外活動記錄制度，將學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)，作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。

　　普通高校、職業(yè)院校要將藝術(shù)課程納入學(xué)生培養(yǎng)方案，開設(shè)藝術(shù)類限定性選修課，實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校不得低于2學(xué)分。普通高校要在開設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課基礎(chǔ)上，增設(shè)藝術(shù)實(shí)踐類、藝術(shù)史論類、藝術(shù)批評類、藝術(shù)創(chuàng)作類等任意性選修課。要將學(xué)生參與美育實(shí)踐活動的情況，以學(xué)分積累等形式，計(jì)入學(xué)生綜合學(xué)業(yè)評價(jià)中。鼓勵學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，開展小型分散、靈活多樣的學(xué)生美育活動，形成本地、本校學(xué)生美育活動的特色和傳統(tǒng)。

　　在師資方面，要實(shí)行縣(市、區(qū))域內(nèi)美育教師交流制度，鼓勵美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教。依托高校特別是師范院校，培養(yǎng)合格的中小學(xué)美育教師，在農(nóng)村學(xué)校設(shè)立教育實(shí)習(xí)基地，積極開展頂崗實(shí)習(xí)。尤其要鼓勵成立校際美育協(xié)作體，發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科名師工作室的帶動作用，促進(jìn)美育師資隊(duì)伍均衡發(fā)展。

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