金鐘獎終身成就獎獲獎人物：蔣英

    蔣英自小受其父蔣百里影響，喜愛西洋古典音樂。在隨父親出訪歐洲后，她立志終生從事音樂，考取了國立柏林音樂大學聲樂系，師從系主任、男中音海爾曼·懷森堡，全面學習西洋美聲唱法，掌握了不同時期不同作曲家不同形式的聲樂作品。同時攻讀德語、法語、意大利語、英語。蔣英那時每天排得滿滿當當，練聲、練琴、做音樂理論作業(yè)、語言，到了晚上，還要去音樂廳、歌劇院觀摩演出，用她自己的話說就是，“真恨不得一天是30小時40小時，如果對音樂沒有奮不顧身的愛，我想那時我根本堅持不下來，那時候我像掉進了音樂海洋里，有吞不完的好東西�！钡诙�次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，蔣英學成回到上海，在蘭心大劇院開了首場獨唱音樂會，轟動了上海。當時的報紙評論“……她戲劇性的才華得到充分發(fā)揮，無論在音域和音量上，她掌握得極為出色，熟練的技術(shù)與豐富的經(jīng)驗，使得快速的滑音和花腔都顯得極為輕巧和優(yōu)美”“她卓越的歌唱藝術(shù)，加強了記者對中國藝壇感到必將吐射光華的信念，中國人一樣有了優(yōu)越的藝術(shù)天才，良好的資質(zhì)和聰敏的頭腦，在正確的指導下，能努力苦干，仔細琢磨的話，那將來在世界樂壇上，吐射著原子式的燦爛光芒也是意料中的事�！边@段預言，四十多年后，經(jīng)由蔣英的學生們，如傅海靜、姜泳、祝愛蘭、趙登峰、孫秀葦、多吉次仁多次獲國際聲樂大獎得以實現(xiàn)。

對學生：心血比錢重要得多

    “我本來是演員，由于家庭原因，被迫放棄舞臺生活來搞教學了。當時想為大局為家庭總要做出犧牲。我以為不能上舞臺唱歌就算做了犧牲。因為我認為學了這些就一定要當演員才能實現(xiàn)我對音樂的愛。但到了音樂學院后，我的觀念慢慢轉(zhuǎn)變過來。我由開始不懂得愛學生、教學（怎么當老師，沒人教過我。）到后來愛教學了，也愛我的學生了。我總看學生的優(yōu)點，學生唱得好時，我就特別高興�，F(xiàn)在年齡越大，我越愛教學事業(yè)。這完全是從內(nèi)心出發(fā)。我總是想讓學生少麻煩一點，讓學生多懂一點。以前我教一個姓王的學生，法國歌怎么也唱不好，我讓她上外院找一個法語老師，我給付報酬。她現(xiàn)在巴黎，還記著這事，每次回國都帶一份很重的禮物。我這方面為學生流的血汗比錢重要�！笔Y英說，“有一年，我哮喘很重，需要噴激素，才能控制。當時有個學生叫吳曉路，唱舒曼的套曲，她不會德文，我念，她跟著念。我喘，氣上不來，家人勸我趕緊上醫(yī)院，我不答應，堅持一定要念完再上醫(yī)院，我用毅力堅持著，我一定不能倒下，念到后來的聲音都啞了，念完了才去醫(yī)院。有一年，幫一個學生出國參加比賽，我在醫(yī)院的病床上，翻《費加羅婚禮》的詞，不斷試唱修改，劇本都讓我用散了。沒辦法，我愛教學這個專業(yè)。”正如她的學生趙登營所說：“蔣老師教我們那整個是玩命�！�

    蔣英帶出了傅海靜、姜詠、祝愛蘭、孫秀葦、趙登峰、多吉次仁等在國際上獲大獎并能占居世界歌劇舞臺的學生，這與她對學生的傾心付出和因材施教息息相關(guān)。“教學生首先我教給他們正確的基本功，有了好的基本功，他們可以自己往上添東西。但基本功沒打好，到國外學也不行。我覺得本科生最重要的是基本功，根扎得深，樹才能長高。但怎么打基本功呢？世界上沒有一個音樂學院有統(tǒng)一的聲樂教科書，根本原因是每個人的條件特殊，教學必須因人而異。這就要了解學生，從他的嗓音條件歌唱狀態(tài)到心理活動都要了解，這樣才能針對他的情況準備教材和教法。像傅海靜這樣的學生，條件好，又肯下功夫，就要給他難一些的作品，調(diào)動他的積極性。他嗓子愛出毛病，有時唱完一首歌嗓子狀態(tài)就不行了。我針對他的毛病，先給他唱一些適合他演唱的德國、法國的藝術(shù)歌曲，慢慢地、等他的毛病解決了，再給他唱一些大歌。孫秀葦剛跟我學時，母音不干凈，我就用一些母音清楚的歌讓她唱，把5個母音唱清楚�！畊’難唱，但‘烏鴉’她能說得很好，讓她從‘烏鴉’說起，然后把‘烏’拉長。趙登營當時的問題是喉音重，我讓他從基本的母親練起，‘a(chǎn)、o、i’，我示范、他模仿。趙登營模仿我時，我不跟他說小舌要靠后，舌根在什么位置，我讓他在自然說話的基礎(chǔ)上慢慢擴，就像演講時聲放大一樣，慢慢進步，然后在教他深呼吸、京劇的小腹呼吸�！�

    此外，蔣英認為教師和學生的關(guān)系應該很融洽，是朋友式的。“學生有什么不舒服要敢說，不應該讓學生緊張。有一次，別人老師的一個學生敲我門，問我一個很簡單的問題，我告訴他之后問他：為什么你不問你的老師？他說不敢問，我剛教學時，也有過失敗的教訓，學生乘興而來敗興而走，看到學生這樣，我很難受。學生上我的課應該乘興而來，乘興而去。其實有時是心理作用，不一定是聲音不好，對老師沒信心，不肯合作。這種時候，找書記、輔導員，了解學生的思想狀況。學生也聰明，他們也互相批評：別跟你老師學了。于是就要換老師。這時要和書記合作，讓書記問問他，有什么困難，勸勸他，有點耐心，慢慢來，先不要換老師。當然老師也要有自我批評精神。要依靠集體的力量。譬如可以把學生的問題拿到教研室上，大家都出點主意，互相幫助。以前我在歌劇系時，教研室很活躍，有時可以為一個學生的問題吵起來，大家都很直接，最后試試看的結(jié)果，大家就統(tǒng)一了。從歌劇系，走馬燈似的，每周學生都要唱一遍，所有老師都了解這20多個學生的狀態(tài)。我是那種老派的教師，每節(jié)課之前，我都認真?zhèn)湔n，我上課時，每個人的聲音我都清楚，知道每節(jié)課要解決的困難在哪，這樣學生就能高高興興地回去”。

對家庭：風雨同舟，互幫互助

    蔣家和錢家兩家是世交，錢學森的父親和蔣百里都是秀才，考取進士后都到日本留學，一個學教育、一個學軍事�；貒�后，又都在北京工作，兩家常有來往。錢學森是錢家的獨子，蔣家有5個女兒。錢學森媽媽非常羨慕蔣家熱熱鬧鬧，非要跟蔣英媽媽要一個女兒。蔣英媽媽當時倒挺大方，說：“那你挑一個吧！”錢學森媽媽挑了老三，就是蔣英。于是，蔣英正式過繼給了錢家，請了幾桌客，從小跟蔣英的奶媽也過去了。蔣英名字也改了，叫錢學英。據(jù)蔣英回憶：“那時候我5歲，而錢學林已經(jīng)10多歲了，跟我玩不到一塊兒。他會吹口琴，我也想吹，他不給我吹，我就鬧。他爸問怎么回事，我說大哥哥欺侮我。他爸就帶我到東安市場買了把口琴給我。過一陣，我爸爸媽媽‘醒’過來了，覺得舍不得我，跟錢家說想把老三要回來，再說，我自己在他們家也覺得悶，我們家多熱鬧哇，五個姐妹在一起多開心呀。錢學森媽媽答應放我回去，但得做個交易：你們這個老三，將來得給我當兒媳婦，長大了，是我干女兒。后來我管錢學森父母叫干爹干媽，管錢學森叫干哥。我讀中學時，他來看我，跟同學介紹，是我干哥，我還覺得別扭。那時我已是大姑娘了，記得給他彈過鋼琴。后來他去美國、我去德國，關(guān)系就斷了。他一直到36歲還沒女朋友，后他跟我說：你跟我去美國吧！我說：為什么要跟你去美國？我還要一個人待一陣，咱們還是先通通信吧！他反復就那一句話：不行，現(xiàn)在就走。沒說兩句，我就投降了。我從心里佩服他。錢學森是科學家，有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，但他很喜愛藝術(shù)，尤其是音樂。我們在美國的時候，經(jīng)常在一起聽唱片。有時我唱歌時，他圍在我身邊走走。特別是我們被監(jiān)禁的5年生活中，音樂使我們擺脫了孤獨�！�

    在蔣英教授執(zhí)教40周年活動中，88歲的錢學森寫來書面發(fā)言，他說：“我和蔣英結(jié)婚已52年了，這真是不平靜的52年！蔣英在聲樂表演及教學領(lǐng)域耕耘，而我則在火箭衛(wèi)星的研制發(fā)射方面工作——她在藝術(shù)，我在科技。但我在這里特別要向同志們說明：蔣英對我的工作有很大的幫助和啟示，這實際上是文藝對科學思維的啟示和開拓！當我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到了啟示。這就是藝術(shù)對科技的促進作用�！痹诹硪淮伪碚缅X學森的全國性大會上，他隆重地向大會介紹了夫人蔣英，他說：“她是女高音歌唱家，而且是專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲的。正是她給我們介紹了這些音樂藝術(shù)，這些藝術(shù)里所包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，使我豐富了對世界的認識，學會了藝術(shù)的廣闊思維方法，或者說，正因為我受的這些藝術(shù)方面的熏陶，我才能夠避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點，活一點。”

對藝術(shù)：就是一個死心眼

   談到自己的成功，蔣英除了她對藝術(shù)的愛最重要的還有一點——那就是死心眼�！斑@是我從德國那學來的，干什么事情，要么不干，要干就要盡全力干好！記得我剛回國，參加全國第一屆音樂周，我不但參加了獨唱音樂會，作了《關(guān)于西歐聲樂發(fā)聲史》的報告，在閉幕聯(lián)歡會上，我自彈自唱了幾首莫扎特和舒伯特的歌曲。節(jié)目演完，周總理走過來說，唱得好，但我聽不懂呀�；丶业穆飞衔乙恢弊聊ミ@句話，終于悟出了其中的含意：用外文唱外國歌，有多少人能聽得懂呢？從那以后我下決心學中國作品，起初我認為這事難不倒我！但實踐證明，我不懂漢語的四聲，不懂詩詞音韻，更別說表現(xiàn)作品風格了。死心眼幫了我大忙，我拜老藝人為師，學京韻大鼓、單弦、京劇、昆曲。后來我敢在舞臺上唱中國作品了。我最難忘的一次演出在陽泉為煤礦工人演出，舞臺是露天的，沒擴音設備，我踏著“吱吱”作響的木板奔向臺口，臺下是一眼望不到邊的工人，山丘土坡上站滿了人群。那天只有三分明月，我看不清觀眾的表情，但能感到臺下沸騰的氣氛。我拉開嗓門，用上全身的工夫，唱我臨時編的歌唱礦工英雄的歌。我感到自己的聲音從來沒這樣響亮、這么流暢過，這聲音確是從心里涌出來的。當我的歌聲剛落，掌聲雷動，一股熱流從臺下向我涌來，我只有再三地、深深地向勞動人民鞠躬，來遮掩我的眼淚和跳動的心。”

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