歌唱是開啟孩子音樂之旅的最好啟蒙形式 

    對孩子進行音樂教育，以什么樣的形式開端最好？南京小紅花藝術(shù)團藝術(shù)部副主任給出了答案。8月2日，在其題為“科學(xué)的少兒聲樂啟蒙——帶給孩子們受用終生的禮物”的講座中提出，歌唱是開啟孩子音樂之旅的最好啟蒙形式。

    近年來，學(xué)習(xí)聲樂的孩子越來越多。但是，這一領(lǐng)域的誤區(qū)和亂象也很明顯，師資水平參差不齊、教學(xué)方法五花八門，對于學(xué)習(xí)聲樂的孩子而言，這并不是好事。

    例如，目前很多選秀節(jié)目，將很多只適合成人演唱的作品讓孩子演唱，這實際上不符合兒童的發(fā)育特點。

    在這種情況下，只有結(jié)合少兒生理心理的發(fā)育特點、知識文化水平、理解能力等特點，才能科學(xué)地進行少兒聲樂啟蒙訓(xùn)練。

    “兒童處于生長發(fā)育階段，其發(fā)聲器官都很嬌嫩，聲樂教學(xué)必須遵循兒童的發(fā)育特點，以可持續(xù)發(fā)展為首要原則�！�

    接合十幾年聲樂教學(xué)的經(jīng)驗，提出了少兒教學(xué)的幾個經(jīng)驗，特別提醒，目前很多父母在對孩子的藝術(shù)啟蒙上存在很大誤區(qū)，例如學(xué)習(xí)音樂從學(xué)習(xí)樂器開始。這導(dǎo)致了一種本末倒置的現(xiàn)象：很多孩子在樂器演奏上達(dá)到很高的專業(yè)水平，但是卻缺乏最基本的演唱能力。“愛唱愛跳是孩子的天性，音樂教育應(yīng)該尊重孩子們的天性�！�。

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