學鋼琴選擇教材的重要性

    鋼琴演奏家是琴童的夢想，是家長的希望，是靠辛勤的汗水用標準課堆出來的，可是艱難的學琴路令琴童困惑，漫長的學琴路令家長迷茫，甚至一談到演奏家就會有人說是神童是天才，其實則不然，哪個演奏家沒有心酸的往事，哪個演奏家沒有痛苦的回憶。而學鋼琴的過程選擇適合自己不同階段練習的教材尤其重要，分階段適用的教材能夠使我們的學琴效果事半功倍，

教材不是一種、通往演奏家的路不是一條，教材有三種類型彈那一種都能掌握演奏技巧，提高演奏水平，可是教材的創(chuàng)作方式方法不同,練琴的效果是不同的具體內(nèi)容如下。

    一、技巧性練習曲    以車爾尼、克拉么、克列門蒂、么什克夫斯基和肖邦、李斯特為主要作者的教育家為了掌握演奏技巧提高演奏水平，創(chuàng)作并出版了大量的初、中、高級鋼琴技巧練習曲，創(chuàng)建了鋼琴練指法的第一個組成部分，成為鋼琴教學的主要教材�？墒沁@種音型變化的技術性鋼琴練指法，是按傳統(tǒng)和聲學的作曲理論創(chuàng)作的樂曲，是一種變奏曲，音型復雜指法多變，難度比較大數(shù)量非常多，其實質(zhì)就是拿規(guī)范化系統(tǒng)化的獨奏曲代替練習曲，經(jīng)常因為手指不夠靈活很難達到標準速度，而不得不延長練琴時間，重復低效率的原始性技巧訓練，所以耗費精力過多導致鋼琴難學，教學進度緩慢。        

    二、基本功練習曲    以哈農(nóng)、勃拉姆斯、辟什那、為主要作者的教育家為了提高練琴效率，加快教學進度設計并出了大量的鋼琴基本練習曲，創(chuàng)建了鋼琴練指法的第二個組成部分，想以此來提高手指的靈活程度，縮短練琴時間改變鋼琴難學的現(xiàn)象，然而這種基礎性的鋼琴練指法數(shù)量多、技巧少、過于簡單化，雖然指法有規(guī)律但不徹底不能提高練琴效率見效慢，無法揭示技巧性訓練與基本功訓練之間的必然聯(lián)系，因此設想與現(xiàn)實差別太大，要想改變鋼琴難學的現(xiàn)象也只能是難上加難。

    三、固定音型練習曲      固定音型練習曲是一種省時省力見效特別快的高效率技巧練習曲，提高手指的靈活程度非常顯著，能夠使學者快速的掌握演奏技巧，提高演奏水平，能夠使演奏者快速地達到最佳演奏狀態(tài)，從是演奏活動，為鋼琴教學提供了更新?lián)Q代教材，為演奏員從是演奏活動提供了技術性手指訓練，是一部最先進、最實用演奏技巧最全的鋼、電兩用系列教程，廣泛的適用于鋼琴電子琴的教學領域。

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