中國音樂學(xué)院舉辦金鐘獎(jiǎng)比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)

    近日，王黎光院長召開“金鐘獎(jiǎng)”比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，中國音樂學(xué)院有關(guān)職能部門和參賽教學(xué)單位、獲獎(jiǎng)學(xué)生指導(dǎo)教師、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表等集聚一堂，總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，交流大賽收獲。會(huì)議由宋飛副院長主持。

    獲獎(jiǎng)學(xué)生代表龔爽、黃曉晴、鮑仁杰分別發(fā)言，他們首先感謝了學(xué)校的培養(yǎng)和老師的悉心教導(dǎo)，與同學(xué)們和老師門就參賽經(jīng)歷分享了自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。龔爽是本屆金鐘獎(jiǎng)民族唱法金獎(jiǎng)獲得者，她說，自己參加了4次金鐘獎(jiǎng)，每一次都是在總結(jié)上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中逐漸提高，逐漸成熟，最終才能自信地發(fā)揮自己全部的風(fēng)采。她還對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們特別指出，要做一個(gè)有思想的歌者，把所有的雜念放下，潛心鉆研到熱愛的音樂中去，不盲目跟風(fēng)演唱，找到自己的藝術(shù)存在價(jià)值。黃曉晴是金鐘獎(jiǎng)二胡比賽銅獎(jiǎng)獲得者，她介紹了自己兩次參加金鐘獎(jiǎng)的心得體會(huì)。鮑仁杰獲得了此次金鐘獎(jiǎng)小提琴比賽的復(fù)賽入圍獎(jiǎng)，他表示，參加金鐘獎(jiǎng)獨(dú)奏比賽讓他學(xué)習(xí)到很多，看到了差距。同學(xué)們都表示參加比賽能迅速提高自己的專業(yè)水平，為今后更好的發(fā)展提供了動(dòng)力。

    獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師代表馬秋華教授、金輝教授、音樂學(xué)系主任趙曉楠、作曲系書記高櫻、聲歌系主任董華、國樂系主任曹德維、管弦系書記侯俊俠等分別對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀，并針對(duì)各系的實(shí)際情況對(duì)學(xué)校今后如何更好的支持學(xué)生參加比賽，獲得更好的成績，提出了建設(shè)性的意見。

最后，王黎光院長進(jìn)行了總結(jié)講話。他說，凡是國家級(jí)的比賽，學(xué)校都要調(diào)動(dòng)各個(gè)部門，舉全院之力提供保障，支持同學(xué)們?nèi)ト〉煤贸煽�。參加大賽既不是同學(xué)個(gè)人行為，也不是指導(dǎo)教師的個(gè)人事情，是學(xué)院教學(xué)成果的展示，是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的展示。教風(fēng)是校風(fēng)的體現(xiàn)，學(xué)風(fēng)是教風(fēng)的結(jié)果，一所大學(xué)的辦學(xué)根本最終都會(huì)在學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐中表達(dá)出來。充分調(diào)動(dòng)全校的教學(xué)資源和師資力量在鼓舞學(xué)生勵(lì)志和促進(jìn)學(xué)生成就上下功夫，使得我們的學(xué)子真正感受到教育的力量和學(xué)府的溫暖，在藝術(shù)實(shí)踐的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步是我們國音教學(xué)的重中之重。王黎光院長強(qiáng)調(diào)，獲獎(jiǎng)同學(xué)要有 “山登絕頂我為峰，身心逾越人不同，身高俯瞰山破云，心高仰望天從容”的博大情懷，更是鼓勵(lì)落選同學(xué)要有“花生米”的韌勁兒。他生動(dòng)地說：拿起一顆花生用力一捏，花生殼碎了，剩下仁兒；又搓，紅色皮脫落，只留下白白的果實(shí)；再用力搓，卻無論如何也捏不碎花生仁！人生就是這樣，總會(huì)屢受磨難并失去很多，但最重要和最實(shí)在的是要有一顆不屈的心。王黎光指出，藝術(shù)教育要有文化創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)兩種功能。中國音樂學(xué)院不僅要培養(yǎng)出為國家和民族文化做貢獻(xiàn)的藝術(shù)家，還要培養(yǎng)出大批行為高尚的平凡人。今后，任何國家級(jí)的比賽，學(xué)校都要統(tǒng)一組織，全力支持，目的在于推出一批又一批的精英人才。

    會(huì)后師生們紛紛表示，這次交流會(huì)使大家受益非淺，王黎光院長的講話鼓舞了人心，也使全院上下對(duì)今后的教學(xué)方向和學(xué)習(xí)方向明確了目標(biāo)。

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