課外藝術教育不能以特長培訓代替教育活動

　　中國兒童中心主任苑立新是在青島舉行的第九屆全國少年兒童美術教育理論研討會上提出這一觀點的。

　　苑立新說，興趣小組活動是實施校外教育的基本方式之一，無論是教育內容還是教育方法，都與學校課程有著明顯不同，應具有實踐性、社會性和個性化等特點，而不能以特長培訓代替活動，一定要發(fā)揮校外教育的獨特功能和價值。但是校外教育與學校教育目標是一致的，即培養(yǎng)兒童的健康人格，只是路徑不同。

　　苑立新指出，學校以課堂教學為主，校外教育機構則應以一定的興趣小組活動和實踐為載體，有目的、有計劃地開展教育活動，幫助兒童發(fā)展?jié)撃�，適應社會，形成積極的情感、態(tài)度和行為。所以，活動育人和實踐育人是校外教育的優(yōu)勢，興趣小組活動是實施校外教育的基本方式之一，無論是教育內容還是教育方法，興趣小組活動都與學校課程有著明顯的不同。這就要求校外教師要具備很高的專業(yè)素養(yǎng)，能發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，尊重孩子的個性差異，實現(xiàn)個性化教育，彰顯孩子的才華，促進孩子健康人格的養(yǎng)成。

　　10月28日至29日，第九屆全國少年兒童美術教育理論研討會暨第九屆全國中小學生繪畫書法作品比賽在青島舉行，全國各地的150多名校外美術教師參加了上述活動，共同研討校外美術教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

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