服裝與服飾設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應本地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的,具備服裝成衣設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力,能從事服裝成衣設(shè)計研發(fā)、服裝生產(chǎn)管理、服裝營銷與貿(mào)易、服裝信息咨訊等方面工作的藝術(shù)與技術(shù)復合型的高級應用型人才。
主要課程:服裝畫技法、服飾美學、中外服裝史、服裝材料學、服裝人體工程學、服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、成衣工藝學、立體裁剪、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營銷等。
就業(yè)方向:適合在服裝行業(yè)中從事服裝設(shè)計、服裝商品企劃、服飾品設(shè)計、市場營銷、經(jīng)營管理,也能在科研和相關(guān)院校從事科研和教學等工作。
服裝設(shè)計與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備一定藝術(shù)修養(yǎng)的服裝工程師、版型師、IE工程師、商品企劃師等,既具有較高的藝術(shù)素養(yǎng),又具有較全面的工程技術(shù)知識;既具有較扎實的基本功,又具有獨特的創(chuàng)新能力的適應本地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的復合應用型人才。
主要課程:服飾美學、中外服裝史、服裝材料學、服裝人體工程學、服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、成衣工藝學、立體裁剪、服裝CAD、服裝商品企劃、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營銷等。
就業(yè)方向:從事服裝造型設(shè)計、版型師、工藝分析師、IE工程師,服裝生產(chǎn)管理、服裝營銷管理等,也能在科研和相關(guān)院校從事科研和教學等工作。
美術(shù)學(師范)專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)以美術(shù)教育與設(shè)計交叉融合的教學模式,培養(yǎng)具有美術(shù)教師素質(zhì)又有設(shè)計能力,具有較廣泛而堅實的專業(yè)與理論基礎(chǔ),有較深厚的文化素養(yǎng)、科學的思維方式和創(chuàng)新精神等良好素質(zhì),掌握現(xiàn)代教學手段的中、小學美術(shù)師資和從事美術(shù)創(chuàng)作及美術(shù)教育研究、設(shè)計的專門人才。
主要課程:繪畫(國畫、油畫等)、書法與篆刻、設(shè)計基礎(chǔ)、平面設(shè)計、插畫、攝影、教育學、心理學、藝術(shù)概論、美學、美術(shù)教法、中外美術(shù)史等。
就業(yè)方向:中小學美術(shù)教師、廣告裝潢行業(yè)、商業(yè)美術(shù)行業(yè)等。
太平鼓,是滿、蒙古、漢等族棰擊膜鳴樂器。因單面蒙皮又稱單皮鼓。流行于遼寧、吉林、黑龍江...