一、陶冶情操、藝術(shù)人生

　　音樂是表達人們思想情感的藝術(shù)。音樂的藝術(shù)實踐過程，潛移默化地培養(yǎng)了學生的情感，讓孩子們學習一件樂器，有一技之長，豐富了他們的生活，使他們減少壓力、自卑，思想上更加積極向上。學生學琴的過程需要有耐心、持之以恒，培養(yǎng)了學生的毅力。

　　二、提高興趣、容易入門

　　電子琴是當代高科技的產(chǎn)物。它能夠模擬各種中西樂器、人聲、打擊樂器及自然界各種音響，達到以假亂真地效果;還能夠自動奏出世界各民族各地區(qū)不同風格的節(jié)奏;還具有錄音合成功能。初學電子琴，孩子會產(chǎn)生好奇心和極大的興趣，并且能夠很快入門，幾節(jié)課下來，就能夠演奏優(yōu)美動聽的小樂曲，會產(chǎn)生很大的榮譽感，所以說有興趣、易入門。

　　三、綜合訓練、打好基礎(chǔ)

　　電子琴、鋼琴同屬于鍵盤樂器，一臺標準的電子琴就是一臺小鋼琴(目前生產(chǎn)的電子琴音域擴大了，并且具有力度功能)，在演奏方法和教學方法上也同于鋼琴，如它們同使用大譜表，在演奏技巧上如音節(jié)、琶音、和弦、連音、跳音及手指、下鍵動作等同鋼琴完全一樣，所以說學好電子琴就為以后學習鋼琴打下了良好的基礎(chǔ)。另外，在電子琴的教學過程中，加入音樂理論、視唱練耳、音樂欣賞等內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的樂感，為以后從事任何音樂活動打好基礎(chǔ)。

　　四、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力

　　彈琴的過程是眼、耳、手、腦同時運用的過程。眼要看譜，提高了注意力和觀察力;耳要聽音，訓練和培養(yǎng)了聽辯力;手指在鍵盤上快速流動，鍛煉了手指的靈活，提高了思維敏捷能力;樂曲中的音樂形象和音樂的意境，培養(yǎng)了學生的想象力創(chuàng)造力;樂曲的演奏過程，鍛煉了學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的表現(xiàn)力。

　　五、攜帶方便、應(yīng)用廣泛

　　電子琴與鋼琴相比，它的主要優(yōu)勢是價格低、攜帶方便。電子琴可以應(yīng)用于任何場合的音樂活動，它不僅能獨奏、伴奏，還能在樂隊里模仿其他樂器。由于它具有和弦伴奏功能和軟盤功能，一臺電子琴就是一個樂隊，在高科技不斷創(chuàng)新的時代，它的功能還在不斷擴展。目前在中小學的音樂課堂里，在電聲樂隊里，在電影音樂配音中，在卡拉OK伴奏中，在各種音樂活動中，它的應(yīng)用極為廣泛。一些音樂院校已相繼開設(shè)了電子琴專業(yè)，在全國藝術(shù)考級活動中和音樂大賽中，電子琴參加人數(shù)占最多。我相信，電子琴這件新生的樂器，隨著高科技的進步，會越來越倍受人們的關(guān)注和喜愛。